二年級語文人教版教案
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教學目標:
1、會認12個生字,會寫10個字。引導學生自主識字、合作學習。激發學生積累詞語的興趣。
2、能正確、流利地朗讀課文。使學生感受秋天的美景。
3、初步掌握聯絡生活實際,邊讀邊想象畫面,從而瞭解詞語意思的方法。教學重點:會認12個生字,會寫10個字。能正確流利地朗讀課文。教學難點:初步掌握聯絡生活實際,邊讀邊想象畫面,從而瞭解詞語意思的方法。
教學課時:兩課時
教具準備:生字卡片,掛圖。
教學過程:
第一課時
一、啟發談話。
同學們,過了炎熱的夏天,就是涼爽的秋天。秋天就像一幅幅多彩的畫卷,讓我們一同來欣賞秋天的美景吧!
二、讀中識字,讀準生字的讀音。
1、學生自由讀課文。
2、四人一小組,練習讀詞語。
3、指名讀課文,開火車讀詞語。
4、認讀生字卡片。
三、讀中感悟,整體感知詞語的意思。
1、師範讀詞語,學生想象畫面。
2、遊戲“找朋友”:學生聯絡生活實際,藉助圖片,找出相對應的詞語,初步感知詞語意思。
3、指名讀詞語,要求讀出語氣。
四、教師小結。
今天我們學習了個有關秋天的四字詞語,還有很多描
寫秋天的詞語,請同學們回家收集,看誰收集的詞語最多。
第二課時
一、複習匯入。
認讀生字新詞
二、分析字形,記憶漢字。
1、小組自主學習:用什麼方法記住這些漢字?
2、全班彙報。
三、指導學生書寫。注意寫字習慣的培養。
四、小組競賽。
1、讀詞語,看誰讀得正確?
2、彙報。
3、小組競賽,比一比誰收集的有關秋天的四字詞語多。
五、教師小結。
同學們,通過這兩節課的學習,我們不但學會了一些描寫秋天的詞語,同時也積累了一些有關秋天的詞語,回家後,可以畫一畫秋天。