浙教版二年級語文下冊《學跳繩》的教案

教學目標：

1、運動參與：使學生能積極參與本課的各種練習和遊戲。並大膽向同學展示自己的動作。

2、運動技能：通過練習、思考，瞭解單腳交換短繩的方法，和在練習中練習的方法。

3、身體健康：通過跳繩練習、發展腿、腰、手臂等身體部位力量，提高學生身體的協調性，發展學生的創新思維。

教學重點：

通過各種練習學會單腳交換跳短繩，掌握一定的技能。

教學難點：

培養學生的靈敏和手、腳動作的協調性。

場地器材：

一塊操場場地、學生每人一根跳繩。

教學過程：

對於二年級學生來說，初步學會跳短繩。這節課，我來練習單腳交換跳短繩。

一、活動準備

1、老師宣佈活動要求，做出示範動作。

2、老師查問學生身體狀況。以四列橫隊展開，調整距離。

3、熱身活動，並腳跳繩三十秒。

二、嘗試單腳交換跳繩

1、首先練習單腳跳繩，每隻單腳跳的次數依次減少，嘗試單腳交換跳繩。

2、分組測試一分鐘單腳交換跳繩的個數。個數多的加以鼓勵。跳法最佳的學生指導不會跳的同學。

三、相互協作，發展個性，培養興趣。

遊戲：跑跳、投接力

1、老師宣佈遊戲規則。平均分成四小組進行遊戲。

2、學生積極參與遊戲，在愉快而輕鬆中進行遊戲。

小結：本節課，學生手、腳協調性掌握的比較好。培養了學生積極進取、團結協作的精神。