【热门】四年级的作文合集7篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的四年级的作文7篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
微笑是对生活的一种态度，微笑是发自内心而流雨露出在脸上的表情。微笑也是对人的一种美德和礼貌，用最诚挚的微笑来对待生活中的每一个人。
微笑着鼓励别人，是给别人自信和勇气。微笑着表扬别人，会给别人乐观和快乐，让人心情愉悦。微笑送给朋友，是朋友间的默契，是朋友间的阳光。微笑是一种心情语言，早上，对自己微笑、你家人微笑，出门对邻居微笑、对同事、同学微笑微笑，会和朋友加深友谊。微笑有时表面似乎看不出来，但定睛一瞧就会发现。例如达。芬奇的油画《蒙娜丽莎》，画中蒙娜丽莎的微笑也是看不出来的，但定睛一瞧就会发现：她的嘴唇稍些弧形，再加上神态，就会溢露出她的内心，所以《蒙娜丽莎》还有一个画名，叫《神秘的微笑》。有一个故事：从前，有一个家财万贯的富翁，他整天愁眉苦脸，心中没有快乐。一天，他在街上走着，这时，一个迎面而来的贪穷的小女孩给了他一个甜甜的微笑，顿时，他的内心感到无比温暖，心中便有了快乐。富翁回到家，拿着-袋钱去找那女孩，最后找到了她并把那袋钱送给了她。后来有人问她为什么得到了一袋钱？她说也没什么，只是给了富翁一个微笑。所以说，微笑会使人的生活充满阳光，微笑也有无形的价值。微笑它会传染给你身边的每一位朋友，让他们也用微笑待人。大家有没有注意过老师的微笑呢？当你学习进步时，老师的一个微笑表示夸奖，当你回答问题答对时，老师的-个微笑表示赞许。当老师和其他老师聊天时，老师微笑表示她的品德和修养。当你做错事时，老师眉毛巾紧，用嘟嘴巴的微笑表示提醒和批评。当同学把有趣的事讲给老师听时，老师的微笑表示好奇和有趣。
微笑，是人与人之间最美好的语言，它不光是朋友得到快乐，自己也快乐。微笑，会把悲伤化为快乐。微笑像在玩快乐传递的游戏，微笑一直传，一直传遍全世界。
四年级的作文 篇2
当我是神的那一天，我会帮助难民，为他们排忧解难；当我是神的那一天，我会让善良的人富裕起来，让他们丰衣足食。
当我路过村里，突然听见“快来人呀，着火了！”当时我十万火急的飞到那里，那里有三个孩子、两个老人、一对夫妇困在房子里，村民们尽力泼水，可是火怎么也不熄。一些勇敢而坚强的村民们，不顾一切，涌向了火海云中。火渐渐弱了一点儿，其他的村民也不顾一切的跳进了火海之中，眼看人就要死光了，我一个神不能不管呀，我引来大水浇灭了大火，那几位活下的村民感激着我，我却为那几位死去的村民们悲痛万分。我用复生之术又给了他们来之不易的生命，又用变术给那一家一个更大的房子。
当我来到医院里，忽然看见一位衣着简单的中年妇女在做一项检查。哦，原来是那位妇女要把自己的肝给一个只有四岁的小男孩。在手术台上，妇女没有半点反悔之意，手术完了，妇女脸色煞白，估计活不了，男孩无父无母，是这位妇女再次给了他生命，男孩泪流不止整整哭了三天三夜。后来，男孩跑到了妇女家跟她说：“以后你就是我的妈妈！”妇女听了心中特别的高兴说：“孩子，我是要死的人了，你不后悔吗？”男孩铿锵有力的回答：“一生一世绝不后悔。”说完，妇女病倒在地。一看，哎，死了。男孩抱头痛哭起来，我也被妇女那舍己为人、无私奉献、无怨无悔的精神感动，一会儿，我吸足了元气使出了起死回生之术，妇女活了，男孩从悲伤到了狂欢，这位妇女也很惊讶。从此，他们这上了幸福美满的生活。不过有时有些挫折，可是他们还是去勇敢的面对了。
这一天，我面对了火灾与死亡，我又面对了疾病与死亡，我最重要的是面对了一颗颗善良的心。不过在有些时候他们停止。我又用我的神力使他复原，使他充满生机。
点评：
文章的选材很新颖，切入点也别具匠心，从文章中能够看出小作者是个善良的小朋友，拥有一颗善良的心，相信农民伯伯们看到你的文章一定会感动的。行文流畅，字里行间表现出了对农民们的关爱，语言描写很生动，文章也彰显了小作者丰富的想象力，语言得体，很好。
四年级的作文 篇3
今天，我和朱虹颖一起去自力电影大世界去看动画电影《麦兜当当伴我心》。
到了那里一看，只见那儿人山人海，不多久我们就被来来往往的人群给淹没了。好不容易买到了两张票，我们便兴冲冲地跑到楼上8号厅去看电影。
来到看场，前后一看，大部分都是小孩子和高中生，孩子们的嬉笑声和大人们的轻轻谈话声连成一片，真热闹。突然，灯光暗了下来，我知道，是电影要开始了。影厅里立刻安静了下来，大家仿佛都被控制了一样，连刚才在嬉戏的小孩子也在静静地等待电影播放。这部电影主要讲了麦兜的幼儿园春田花花幼儿园遭遇了严重的经济困难，接近倒闭，被迫办了“春田花花合唱团”那个傻里傻气又活在梦中的校长率领着一群初出茅庐的小朋友，开始了一段磕磕绊绊的音乐之旅。最后用歌声打动了所有人。这部电影还有点像搞笑剧，里面的剧情生动有趣，好笑的部分特别多，让人捧腹大笑，有些还让人差点笑得咳嗽，笑出了眼泪了。仿佛自己就是合唱团的一员时间过得真快，100分钟的电影一下就结束了，大家似乎都有点恋恋不舍，有个小朋友还闹着说要再看一遍呢！
四年级的作文 篇4
我的家乡在湖北，那里有历史悠久的黄鹤楼、风景秀美的木兰山，还有雄伟壮观的长江大桥，但是，我最喜欢的地方你们一定猜不到吧？那就是我家乡后山那片竹林了，那里留下了我美好的童年记忆，让我迷恋至今，难以忘怀。
春天来了，万物复苏，山上的`竹林郁郁葱葱。一场春雨过后，跃跃欲试的笋苗、直插云端的竹子，在阳光的照射和彩虹的映衬下，真是像极了绿色的童话世界。
春天的竹林不仅绿得美丽，而且还充满生机和活力。野鸡相中了这块宝地，成群结队地来竹林觅食，东瞧瞧、西看看，警惕周围是否安全；形只影单的黄鼠狼，总是接二连三地从村里抓来小鸡，躲在竹林深处独自享用，竹子就在那直挺挺地看着他们……微风吹过，竹叶发出的沙沙声，像害羞的小女孩在窃窃私语，又像调皮的小男孩在相互推挤，声音轻柔悦耳。
夏天到了，天气炎热，竹林成了我们最好的乘凉去处。走进竹林时还汗流浃背，刚一进去就感觉到凉风习习、清爽宜人，你要是稍微待上一会，想流汗都困难了！
夏天的竹林不止是避暑的好地方，还是我们小朋友的游乐场，在“游乐场”里，我们可以砍竹子做鱼竿，可以摘竹叶做书签，还可以捉迷藏。童年的我们，在竹林一玩就是一整天，直到奶奶喊，我们才意识到该和竹林说再见了。
啊！美丽的家乡，美丽的竹林，你记录了我童年的点滴生活和无穷的快乐。
四年级的作文 篇5
我心目中的老师不是“蜡烛”，而是“长明灯”。他能不时点燃学生积极向上的激情，还能为学生不断充电。
我心目中的老师不仅仅是“人类灵魂的工程师”和“园丁”，还应该是“充满光和热的太阳”。
学生有时确实需要教师像园丁那样给予无微不至的照顾，但一个园丁，他再努力浇水施肥,都无法将一朵百合培育成一棵紫荆。
我心目中的老师，不应该做“倒水人”，应该做“挖泉人”。其实学生本身就是一眼泉,一眼取之不尽，用之不竭的泉。
我心目中的语文老师应该是我们的领头人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在学生堆里，更不易被人发现，他又是一个“探秘”的高手，虽说语文老师也常常跟着我们跑题，但几乎每次，都能跑回来，而且每次都恰好落在学习上，可谓技艺高超，用心良苦。我们又怎能不记住他的谆谆教导？
我心中的数学老师应该是智慧的代名词。“学好数理化，走遍天下都不怕”，俗话都这么说，当然不能忽视数学老师的分量。“数老”被我们尊称为“老爷子”，可见上了年纪的数学老师，平时衣着穿戴很朴素，但让人有一种自然的敬佩，讲课颇为幽默，时常透露出智慧的味道。
总而言之，在我心目中，最好的老师就应该像上面所说的，是一位关心同学、教学有方的老师。
四年级的作文 篇6
小时候，我总爱牵着妈妈的手，那时，妈妈的手如同春风般温柔地抚摸着我，又如同一个温暖的小鸟窝。而我的手就像一只什么也不害怕的小鸟依偎在这个“小鸟窝”里。每一次，妈妈握住我的手，总感觉有种说不出的喜悦荡漾在心头。只要被妈妈的手牵着，就什么都不用害怕了，也就不会摔倒，更不会受伤了。
可是，在读小学四年级时，我的手不愿再牵着妈妈的手了，因为我都已经快十岁了，这么大了，如果再牵着妈妈的手，总感觉会被别人笑话的。
随着年龄的增长，我能够想起长大的我，再次牵起妈妈的手，顿时感觉到妈妈的手变得粗糙了。是啊，我长大了，同时，妈妈也变老了，现在，我有千万分的感慨啊……
妈妈的手，曾扶过我学走路；妈妈的手，曾为我缝补衣裳；妈妈的手，曾给我拿过书包；妈妈的手，曾温暖着我的心房！
昨天，妈妈牵着我们的手，明天，让我们勇敢地牵起妈妈的手！
四年级的作文 篇7
朋友，你见过形态万千，式样新颖，的房子吗？
看！那就是我未来的家，这个房子高11米宽10米。这个楼房的四周种着许许多多的花儿草儿。房子的外型可随着主人的需要而变化，如果你住某种外型觉的有点郁闷，就可以按一下你所须要的外型这样你就不会感到郁闷了。未来的住宅还会变大变小，如果你家人多它就变大，人少就会变小，房子的颜色可以随着四季而变，比如：夏天房内就会变成冷色，冬天就会变成暖色，春秋天就会变成冷暖相交。
未来的住宅不光万千，房内设计还很特别，未来的住宅也有厨房、卫生间、卧室、书房、客厅……还有未来的住宅内配有机器人，机器人可以为你按摩、谈心、打扫卫生，有时当你生病了机器人就会变成药丸跑到你的肚子里，清除害虫，清除完后就会出来。这样既不用上医院又不用吃药。
未来的住宅还可以防噪音，防灰尘等其它功能，比如：如果发洪水了房子就会变成游艇浮在水面。未来的住宅还可以移动，如果你要搬家可又舍不的这房子，这个房子就会变小，到达目地就会变大……
这就是未来的住宅！
