【熱門】四年級感謝作文合集八篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的四年級感謝作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級感謝作文 篇1
“老師，像一盞明燈，指引我們走向光明的路。”這句話寫得多好啊！是啊，老師就像一盞明燈，教我們知識，教我們做人的道理，為我們照亮了前方的路。
老師，是偉大的，是無私的，是辛苦的。更是可尊可敬的。我們的老師就是這樣的一名教師。
韓老師，是我們五年級時的班主任，在所有教師裏，韓老師給我的印象最深，韓老師給我的啟發最多。
韓老師的教學方式是獨特的：幾乎所有的老師，都把學習成績看做第一。韓老師，她一直是把教育看做第一。記得老師曾經為此做過一個形象的比喻：如果一個人學習好，卻沒有良心，那麼假如他長大發明一架大炮，來攻打自己的國家。這種人在社會上就是敗壞社會、敗壞國家的人。
李老師，她和韓老師一樣，都是把教育看做第一，把教學放在第二，李老師也為此説過一句老師的態度：如果她教的一班學生，考試都考一個大鴨蛋，但如果心地善良，比全班都考了一百分還要開心。
如果我以後當老師的話，我一定會和我的老師一樣，把教育放在第一位。
總而言之，言而總之。韓老師和李老師是我最敬佩的老師。我很幸運，可以讓這兩位老師教。如果我以後出人頭地了，怎能説不是這兩位老師的恩賜？當然，也許我以後會遇到和這兩位老師一樣好的老師。
四年級感謝作文 篇2
粗心大意，是我一個致命的缺點，但我總是對它不屑一顧，認為這沒什麼，可我錯了，在三年紀的一次考試中，“粗心大意”可是大展身手了。
那是一次期中考試，數學試卷發下來以後，我埋頭做起來，這試卷上的題目超級簡單，大約20分鐘以後，我全做完了，也沒有檢查就把試卷交了上去，這等於是把一輛沒有通過安檢的大客車給送走了。第三天，老師把試卷發下來，我拿起來一看，天吶，才15分，這可是30分制的，換成百分制的是50分，沒及格，我張大的嘴巴好一會兒才合攏來，握着試卷，心裏有一點兒想把它撕成碎片的衝動，認為這是一個恥辱，但是想想，不可能啊！我全做完了啊，還是仔細看看吧。張開試卷，放在桌上，從頭到尾仔細看了一邊，全都是一些不應該錯的，比如像把3看成8啊，15看成5啊一大堆，等於是那輛車子翻了車，損失慘重。看來這粗心大意的缺點得好好抓抓了，不然又會出“車禍”，到那時就晚了。
回想起爸爸過去説的太對了，“要細心，寫完之後要好好檢查檢查，不要覺得麻煩，這樣才算是合格的產品，知道了嗎？”可我老是不耐煩的點點頭就自己玩自己的去了，現在可不能再這樣了，要細心！
的確，在五年紀的期末考試中，我記着爸爸的這句話，打“敗”了粗心大意，結果考了全班第一，在這裏，我要感謝爸爸，更要感謝一個“人”——那就是三年紀的那回挫折，是它是我懂得了無論做什麼事都要細心，不能粗心，細心可以使我們走向成功的台階，我要感謝挫折，把我送上了成功的台階！
四年級感謝作文 篇3
在記憶的長河中，最令我遺憾的就是至今未向幫助過我的那位司機叔叔説出“謝謝”二字。
記得那次，我第一次到上海遊玩，無意中和爸爸媽媽走散了。我迷路了，在這人生地不熟的地方迷路了！我當時站在街道上號啕大哭，像一隻被遺忘在街道上的流浪貓，不管別人對我指指點點以及看我那異樣的眼光。我哭了大約三十多分鐘，直到那位司機叔叔將我抱起，放在他車裏。那位叔叔一邊輕輕拍拍我，一邊柔聲安慰我。就這樣，我慢慢地停止了哭泣。
他開始辦他的“正事”了，開始詢問我怎麼了，為什麼哭？我把事情的真相一五一十地告訴給了他，叔叔一拍腦門説：“我當什麼事呢？”他把他的手機遞給我，説：“快給你的爸爸媽媽打個電話吧，別讓他們擔心了，並且別忘了問問他們在哪裏，我好把你送去。”我連忙説：“對呀，我怎麼沒想到呢？”説着就把電話打通了，當司機叔叔知道了我爸媽的位置的時候，他咧開嘴笑了。他飛快地把我送到爸爸媽媽身邊。我一下車，就立馬和爸爸媽媽相擁在了一起。當我想到還沒有和那為司機叔叔説聲謝謝，可我一回頭，那位司機叔叔卻不見了蹤影。
現在我形成了一種習慣，非常喜歡幫助別人。如果別人幫助了我，我首先對他説聲謝謝，尤其是每當出租車在我面前經過時，我都要看看是不是那位司機叔叔，因為我要把我沒有説出口的謝謝對他説，彌補我的遺憾。
四年級感謝作文 篇4
有人會感謝老師，有人會感謝同學，有人會感謝爸爸媽媽……而我，要感謝書。
感謝書，是因為它陪着我度過了無所事事的時間。在暑假裏，我一個人呆在家裏，所以就每天都玩電腦、看電視。一開始，我還有很高的興致，但後來，我已經越玩越厭煩了。這時，我剛好看到了六本書，都是在我過生日的時候送給我的《貓武士》三部曲，何必不看一看呢？於是，我拿了一本，看了起來。《貓武士》三部可真好看呀！看得我在書海中漫遊時忘記了時間。書可真是令我愛不釋手呀！所以，我感謝書！
感謝書，是因為它可以讓我不餓肚子。在暑假裏，我每天中午都是在外面吃的。但有一天，我爸忘記給我錢，到了中午，什麼吃的都沒有，我可真是急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉。我發現廚房裏還有一些菜和剩飯，又發現我媽媽的食譜，只好死馬當做活馬醫——自己做飯了！我按照食譜上的説明，一步一步地做，終於做好了！有西紅柿炒蛋，黃瓜炒火腿腸和蛋炒飯，真美味呀！所以，我感謝書！
書，幫我度過了無趣的時光；書，幫我不會再餓肚子……所以，我感謝書！
四年級感謝作文 篇5
每次參加體育比賽，我最要感謝的人不是為我加油鼓氣的啦啦隊員，而是跟我在賽道上一起奮力拼搏的對手。因為是他們給了我勇往直前的精神和永不放棄的信念。
今天，令我期盼已久的湘鄉市中小學生田徑運動會又拉開了序幕，我躊躇滿志地等待真400米決賽的開始，雖然我的400米在學校運動會上每次都是穩拿第一，但是這次是湘鄉市的比賽。我的心還是像踹着一個兔子一樣忐忑不安，十分緊張。這時，老師走了過來，輕輕拍了拍我的肩膀，小聲對我説：“你不必緊張，只要你向着終點奮力跑出你的風格和水平，就算沒取得好名次，也不會覺得遺憾了。”聽了老師的話，我的心放鬆了許多，我輕鬆的站上了跑道。“預備！跑！”隨着裁判員的一聲搶響，我飛快的向前跑去，手臂和腿部的擺動十分協調，很快我就跑到了最前面，接着跑了一段後，我發現後面有人追上來了，我急忙用勁全力奔跑，可是我感覺到全身沒有多少力氣了，對手很快就超過了我，她把我甩在了後面好幾米，當我用盡所有力氣衝向終點時，還是比對手慢了2秒。我只得到了第二名的成績。但是我並不覺得遺憾，我已經盡了自己最大的努力。因為我的成績是1分15秒，比我原來最好的成績整整快了7秒鐘。這都是因為對手的實力，引導我不斷向前超越自己。
所以，我要感謝對手，是對手給了我前進的動力，是對手讓我不斷進步，也是對手讓我更深刻地明白：“吃得苦中苦，方為人上人”這句話的含意。所以從現在開始，我要更加刻苦的努力訓練，爭取能夠再一次為學校爭光。
四年級感謝作文 篇6
老師是一台電腦，教我很多知識；老師是一顆糖，讓我吃下去很舒服；老師是一艘船，讓我度過大河。
今天，我就遇到了一位與我年紀差不多大的老師。她的臉頰紅彤彤的，臉上呈梨黃色，頗像著名的“蘋果梨”。她説話很有特點，聲音很細，像蚊子叫的那種聲音，她雖然是個小孩，但是聲音卻像大人一樣。他是就是大名鼎鼎、教出無數才子的梅老師。
很多人以為小孩不會講課，但是他講的卻不賴。她先教我們審題，她説：“因為題目為感謝所以應該寫感激別人的作文。”她審得很好，我很感激她，因為她教了我不會的地方。再教我們選材，她教的很認真，一個一個地提問，好像已經沉浸在了當一位老師的樂趣裏。就像真的老師在講課一樣。梅老師寫的字很漂亮，猶如仙女下凡。而我寫的就沒她那麼漂亮，雖然馮老師也經常誇我。這些都不算什麼，最重要的是梅老師可以用最簡潔的話語、最活躍的氣氛來教我們。她要是看到我們悶悶不樂，就會故意的説一句“下一步是什麼呀！”。謝謝！是你教了我：沒有最好，只有更好。
梅老師上課時是老師，下課時是我們的朋友。“我們一起玩吧！”梅老師像一隻蝴蝶，翩翩起舞的找我們玩。讓我們瞬時忘記疲勞，像走進森林，像遊過小河，像進了花的樂園……
謝謝你梅老師！僅僅一堂課就讓我明白許多道理。
四年級感謝作文 篇7
不知怎的，春姑娘總是馬虎得讓大地偷走她的綠衣。現在，她又急急忙忙趕來，又弄丟了她的花裙。
瞧，春天一到，萬物都好奇這萬千世界，都想一探究竟。小草衝破泥土，露出小腦袋，好奇地張望着世界，不禁讚歎道：“啊，世界真美麗！”當它看到柳樹姐姐時，柳樹姐姐害羞地轉過頭，梳理着她那飄逸的長髮。小鳥開心地飛到柳樹姐姐身邊，為姐姐高歌一曲。
小草又仰望藍天，天上的雲潔白如雪，像數不清的玉石鑲嵌在藍天上。突然，一羣燕子飛來，排成“一”字形，在天空中歡快的飛翔。它們嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在慶祝春天的到來。
小草再把目光轉移到花叢中，那真是美若仙境：花兒們爭奇鬥豔，被一羣野花兒圍着的是一棵桃花樹，樹上開滿了密密麻麻的淡紅的花，那繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，像一位身披花衣的淑女，正和花兒談笑風生。小蜜蜂也沒閒着，特地約了蝴蝶一起出來採蜜，哼着小曲，在花叢中翩翩起舞。
啊，多美的一幅畫！桃紅柳綠，小草沉醉了！
四年級感謝作文 篇8
20xx年夏天，註定讓我終生難忘。這是一段在我記憶中閃耀着金色光芒的時光，不僅因為我參加了20xx年中國漢字聽寫大會的緊張備戰，更因為我有幸遇到了敬愛的趙老師。
20xx年5月13日，中國漢字聽寫大會的官方微信，發佈了20xx年第四屆中國漢字聽寫大會全國總決賽的入圍部分選手名單，我正式成為代表河北省出戰全國總決賽的五名小學生之一。聽到這個消息後，我既激動又有些不安。激動的原因是：我和同校的米穀陽、樑棟能夠代表河北的小學生參加全國漢字聽寫比賽，真是無尚光榮；不安的原因是：作為一名四年級的小學生，我與參賽的大多數五年級選手相比，在年齡、知識、經驗上都沒有任何優勢，而且我開始準備比賽的時間比別人晚，和其他人有很大的差距。所以從一開始，我便有了心理負擔，真不知道自已能否勝任這個比賽。
幸運的是，我的漢字聽寫大賽的指導老師——趙老師敏感地察覺到我心裏的想法，她經常給我打氣加油，她對我説的第一句話就是“我看好你，年齡不是問題，加油努力！”。5月中旬，趙老師開始每天輔導我們。她平時非常忙碌，她不僅在學校有繁重的工作任務，家中還有兩個可愛的小寶寶需要她照顧，但她仍抽出時間，每天輔導我和樑棟、米穀陽三位同學。聽寫漢字，説起來簡單，但中國的漢字浩如煙海，厚厚的字典真讓人從無下手。趙老師從這些詞語中精挑細選，選出常用易錯詞和部分高難度詞，然後逐一給我們聽寫、複習。剛開始，我經常出錯，甚至聽寫的三分之一字詞都有錯。因為錯字需用紅筆糾正，所以我的聽寫本上常常一片片紅字，這讓我感到非常不好意思，但趙老師仍對我説：“你的狀態越來越好了，進步真得很快喲！”這些鼓勵的話語，在這個炎熱的夏季，讓我感到無比的涼爽！
一轉眼，一個多月過去了，我驚喜地發現，我聽寫本上的紅字越來越少，我也越來越喜歡聽寫漢字。因為趙老師讓我認識到，重要的不是比賽結果，而是比賽過程中的收穫。即使我最終不能晉級總決賽，但準備比賽的過程使我對文字有了更深的理解、對中國的燦爛文化有了進一步的認識，這才是最為重要的！
這段備戰的時間，在我看來真的是彌足珍貴，感謝趙老師！是您讓我學到了很多知識，又給了我挑戰自己的力量，激發我在前進的道路上攻堅克難、砥礪前行！
