放風箏四年級作文精選15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的放風箏四年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

放風箏四年級作文1

在風和日麗、萬里無雲的一天，媽媽帶我去城市廣場放風箏。那裏的景色可美了，小鳥在天空中嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在向我們播報好消息：春天來了，春天來了。柳樹抽出的新的嫩黃色的小葉片，可愛極了。我還看到了許多小朋友，他們個個手拿風箏在放，我相信今天一定會非常有趣的。

我也開始放我的風箏了。我叫我的媽媽幫我拿着風箏，我一手拿着線團，一手託着線，眼睛一動不動地盯着風箏。我跑了起來，一邊跑一邊對我的媽媽説：“放。”媽媽就放開風箏，我飛快地跑了起來，越跑越快，越跑越快，風箏也飄了起來，越飄越高。風箏飄過了樹梢，飄過了房子的屋頂，飄過了白雲，風箏變小了，好像一個黑點。我目不轉睛地注視着風箏。

天上的風箏多的都數不清了。有的是兇猛的大老鷹，正虎視眈眈地盯着其它風箏看呢；有的是可怕的蜈蚣，它的身體可有幾米長呢；還有的是美麗的蝴蝶，蝴蝶用它大大的翅膀扇動着，好像在對我們和其它風箏招手，天上的風箏多的數不清。天上彷彿變成了風箏的海洋。

一陣大風吹來，我的風箏開始搖晃，風箏好像喝醉酒了一樣，進行了三百六十度的旋轉。結果，“嘣”的一聲線斷了，風箏開始直線下降，一頭栽倒了樹枝上。我下定決心要放高……最後“功夫不負有心人”，我把風箏放得可高了。

放風箏真好玩啊！我下次還要到城市廣場放風箏。

放風箏四年級作文2

今天是個灰濛濛的陰天，還颳起了風，天空上的白雲滿臉愁容，好不開心。而我的心情卻全然不同。因為，有風的天我就可以放風箏了。

吃過早飯，我便頂着涼颼颼的風，興沖沖的來到了英雄山廣場。這裏的天空早已是動物的樂園。各式各樣的風箏五顏六色，千姿百態。各顯風采。看，一條色彩繽紛的巨龍正在隨風舞動，上下翻飛，霸氣十足。在看這邊，一隻黑色的尖嘴鷹威風凜凜的舞動着雙翼。你再看我的風箏，一條小得不能再小的熱帶魚，我趕緊叫住老爸，要求換一個大風箏，老爸笑眯眯的説：你要是能把手裏的風箏放飛，我就給你買個大的。我心想，這還不容易，看我的吧。

我一手拿着線軸，一手拿着風箏，藉着風力將風箏拋向空中，接着我便轉身飛快的奔跑起來。可是，熱帶魚就像中了槍的飛碟，一搖三晃，搖搖欲墜無論我怎麼努力，不爭氣的熱帶魚不但不往上飛，還打着滾的無情的栽到地上。幾個回合下來，我累的癱倒在地，幾乎失去了信心。就在我想放棄的時候，一位爺爺走了過來，他耐心的手把手的教我如何放線，拉線謝過了爺爺，我滿懷信心的鼓起了勇氣，再一次奔跑起來，經歷了數次的失敗後，我的熱帶魚終於起飛了，他就像長了翅膀似的越飛越高，它帶着我的勇氣和信心在廣闊的天空中越飛越遠。

這個週末，我不但收穫了成功的喜悦，更收穫了戰勝困難的勇氣！

放風箏四年級作文3

寒冷的冬天過去了，春姑娘又回來了，正是放風箏的好天氣。

去年的春天，殷老師帶我們去操場放風箏。同學們興高采烈的跑向操場。我拿出材料，手忙腳亂地做好了風箏。我一看風箏，哇！是條 “巨無霸”金魚！金魚是由紅、黃、金、綠四種顏色結合而成，很漂亮，我真喜歡！同學們都放起了風箏，五顏六色的風箏真令人眼花繚亂。 有些正在操場上體育課的小朋友都看得入迷，似乎正想象着他們放風箏時的情景，多快樂！體育老師不能也跟着傻傻地看着呀！有的體育老師説：“你們如果這節課表現好的話，下次我也帶你們放風箏！”聽了這句話，有的小朋友依舊看着我們，好像是看傻了;有的小朋友似乎沒聽清，待在那裏思考着；有的小朋友反應快，馬上轉身面對老師。我猜他應該很想放風箏吧；還有的小朋友猶豫不絕，一會兒看一下，一會兒看一下。有的同學玩累了，在操場上躺了下來。還有的同學太渴了，還去教室拿水喝。雖然我很累，我很渴，但我可不想錯過這美好的時光。我脱下外套，放飛風箏，我和風箏自由的“嬉戲”着。不知不覺，下課鈴聲響了。同學們依依不捨地走了，但我可不這麼想，至少我快樂了，我放鬆了。這不就足夠了麼？

去年的`春天，我放走了風箏，放走了苦惱，放走了學習壓力，留下的只是快樂和愉悦。

放風箏四年級作文4

終於要放風箏了！我興奮地睡不着覺，一大早就起來了，我們開開心心地吃完早飯，就準備出發了！

坐在車上，我們的心情很好，一路上充滿了歡聲笑語；車窗外，小樹見風伯伯來了，趕忙快樂地招手，小花見蜜蜂姐姐來了，都把最好的花蜜拿給她們。這一片生機勃勃的景象又給我們增加了更多的快樂，當我還沉浸在這美好畫面中的時候，我們已經到達了放風箏的目的地——東區。

我們有兩個風箏，一大一小，大的是一隻老鷹，媽媽對它“一見鍾情”，小的是四個小黃人合成的一個風箏，是我一直想要的。廣場上人不多，小黃人風箏比較簡單，組裝的最快，我們就先放小黃人風箏，它的形狀是三角形的，下面帶着三根如彩虹一樣的“小尾巴”，小黃人們大大的眼睛、胖胖的身體，還做出了扮酷、賣萌的動作，爸爸幫我把線固定在風箏上，我助跑了幾米，小黃人風箏胖胖的身體就在空中輕輕搖擺，在白雲的映襯下變的特別可愛呢！我放了一會兒小黃人風箏就有些累了，“咦？我們的老鷹呢？”我問旁邊的媽媽，媽媽興奮地指指天上 ，我抬頭一看，哇，老鷹飛的好高啊！它金色的翅膀在陽光的照耀下熠熠生輝、好像真的是一次威武的金鷹在展翅翱翔。它穩穩地駕馭着氣流，飛向藍天，有一次老鷹還差點自己飛走呢！爸爸為了把他拽回來，手都拽破皮了！老鷹在風中的雄姿真讓我羨慕啊，我多想像它一樣在藍天白雲下自由飛翔啊！

過了一會兒，兩位凱旋歸來的“勇士”降落了，我走過去，把老鷹風箏拿了起來，哇塞！老鷹的體積足足有我張開雙臂這麼大，而小黃人筆老鷹小了一倍還多，想起剛剛兩位“勇士”的表現，真是讓我大開了眼界啊！

放風箏四年級作文5

人的一生有許多的第一次，其中酸甜苦辣應有盡有，失敗的痛苦也罷，成功的喜悦也好，都隨着時間的流逝，漸漸淡忘。但留在我記憶深處的卻是第一次放風箏。

那一天陽光明媚，我和爸爸一起去昭陽公園放風箏。一到那兒，我就發現那兒匯聚了很多的人，他們都在放風箏。他們的風箏有的像蝴蝶，有的像小鳥在空中自由飛翔。放風箏的小人兒在爭誰的飛得更高，放得最平穩。看到他們的樣子我也心情澎湃，馬上就加入他們的行列。可是我是第一次放風箏，沒什麼經驗，我只好拿出風箏學着他們的樣子跑了起來，可風箏始終沒有飛起來。我又請來“高手”爸爸來教我，爸爸説：“放風箏時，手中的線不能拉得太緊，也不可以拉得太鬆。線緊時，可適當放；線鬆時，要及時收……”爸爸説完拿起風箏，一邊拉着線軸，一邊飛快地跑起來，“飛起來了”我大叫一聲，爸爸讓我接過風箏，我拿着風箏跑去，心中無比興奮，原本我的雛鷹也就成了展翅飛翔的雄鷹。

風停了，一隻只風箏好像是累了的鳥兒，從天上掉下來，我也趁機休息了一下。大風來了，我又放不起來，經過反覆試驗幾次，我的風箏終於飛起來了，我想：我已經學會放風箏了，回到學校我一定要美美地炫耀一番。

雖然第一次放風箏很難，也很累，但是第一次放風箏卻讓我感受到了成功的喜悦。

放風箏四年級作文6

“又是一年三月三，風箏飛滿天。”這句話真是一點沒錯。星期天下午，爸爸説：“帶你去放風箏好不好？”“好！”我聽了高興地一蹦三尺高。

吃過午飯，我帶着我帥氣的風箏——“金雕”和爸爸來到了千山公園。只見路兩旁的觀景樹悄悄地抽出了嫩綠的枝丫，草地上的小草也偷偷地探出了毛茸茸的小腦袋，好奇地望着這個新奇的世界。

公園的廣場上，人山人海，往天空一望，什麼樣的風箏都有：“燕子”、“老鷹”、“金魚”……五彩繽紛，形態各異，數不勝數。向地面上一瞧，只見放風箏的人有站着的，有坐着的，還有跑着的。他們一個個都抬着頭，張着嘴，一手抓線軸，一手拉着線，緊盯着自己的風箏，那隻抓線的手還不時地拽一拽線。

我們找了一塊寶地，加入到放風箏的行列中。爸爸為了鍛鍊我説：“我去買水，看你自己能否放起來。”我點了點頭，我想是順風好，還是逆風好，經過反覆思索我決定了選逆風。我一手拉着風箏線，一手抓着線軸，我使出了吃奶的力氣向前衝，風箏好像有些不想離開地面似的。我心存狐疑：風箏怎麼了？我又試了一次後才知道，是我太緊張忘了放線了。這把剛買水回來的爸爸惹得哈哈大笑。

我吸取了失敗的經驗，再次試飛，終於我那“金雕”風箏展翅高飛，這可把其他的人羨慕死了。

經過這次放風箏，我明白了一個道理：失敗乃成功之母，只要有信心與恆心，就一定能成功！

放風箏四年級作文7

冬爺爺走了，春姑娘來了，陽光普照大地。小草從土裏鑽了出來，今天陽光明媚，微風吹拂大地。我的媽媽告訴我，今天是放風箏運動的好日子。

我們準備好風箏高高興興的去公園了，到了公園，“哇，人好多啊！”我不由得感歎道。只見有些小孩在滑旱冰，有些在比賽輪滑，那些老人們在悠閒地打着太極。再抬頭看看天空，好多的風箏啊，各式各樣的，有在天空翱翔的雄鷹，有千足蜈蚣，還有那各種各樣的卡通人物風箏。看到那漫天飄舞的風箏，我的心也癢癢的，我和我的媽媽也買來了一隻大紅雄鷹風箏，我的媽媽拿着線，我拿着風箏。我對我的媽媽喊了一聲“放”我倆一起把風箏放飛了，只見我們的大雄鷹藉着風的力量迅速向天空飛去，越飛越高。

就在我歡呼雀躍的時候，我的風箏象是折斷了翅膀一樣的迅速往下落，不一會就一頭栽倒在地了，我的心無比失落。此時我的媽媽卻撫摸着我的頭告訴我：“沒關係的，失敗是成功之母，我們可以從新再來的”。於是我又把我們的風箏撿起來，又一次的放飛，這一次，我們的風箏飛的很高很高，似乎要與太陽來個親密接觸，不一會，我們的風箏就消失在我們的視線之內了。

時間過的很快，我們要回家了，我有點依依不捨，眼睛還是時不時的注視着風箏遠去的地方，內心久久不能平靜。

放風箏四年級作文8

星期三下午的班隊課上，老師帶我們去放風箏。

上課鈴一響，我們就安靜地坐在教室裏等待老師來上課。老師進來就讓我們出去排隊。同學們高興地走出教室來到走廊上排隊。今天，我們排隊的速度比以往快，而且靜。因為我們知道今天如果不好好排隊，老師一不高興，那風箏可能會放不成了。還是乖一點，讓老師高興高興，那麼我們也就可以去放風箏了。老師笑着表揚我們，同時説平時如果像今天一樣快而靜那就好了。我們都笑了。然後，老師帶着我們去操場。我們興高采烈地跑向操場。大家手裏拿着自己製作的風箏，當然，也有同學拿着的風箏是買來的。我們的風箏形狀不一，真是多姿多彩啊！

來到操場，我們就主動去放風箏了。這一些風箏放到天上就更加好看了。有的像老鷹，有的像飛機，有的像龍，有的像鳳凰，有的像蝴蝶……它們在風中翩翩起舞，真是栩栩如生。有的風箏一會兒往東飄，一會兒往西蕩，一會兒又向上爬，一會兒突然又來了一個下衝，害得放風箏的人嚇出了一身冷汗。還有幾隻風箏在天空中翻滾，真是好看極了。

可惜那天的風小了一點，不然的話風箏還會放得更加高。

時間過得真快，一眨眼就到了放學的時間。我們馬上收線回教室去了。

這一天，我過得真快樂啊！

放風箏四年級作文9

昨天是週末，我們全家驅車前往焦山湖遊玩。

天氣晴朗，萬里無雲，空中不時刮來一陣暖風，這正是春遊的大好時節。焦山湖此時正聚集着大批遊客，他們有的前來攝影、有的垂釣、有的野餐……而風箏彷彿成為空中不可割捨的一部分，像鳥兒一樣自由地飛翔，我也迫不及待地拿出了風箏。

它是一隻“大蝴蝶”，第一次放風箏的我傻呼呼的，還沒等把風箏安裝好，就帶起它飛奔，但是它卻一次次不爭氣地摔在了地上。此刻，媽媽拿出一根小棒，笑着説：“只有把它插在蝴蝶的兩個翅膀中間，它才可以飛上天空。”果真，小棒把風箏撐開了，蝴蝶這時才展開翅膀，自由地翱翔於天空，成為了眾多風箏的一員。

我放風箏也不是一帆風順的。開始的時候，也是忽高忽低的，但無論是高潮還是低谷，我的心都為之牽掛。過了一會兒，我逐漸掌握了一些技巧，可以比較好地掌握它飛翔的高度，使它一直平穩地飛在空中。

雖然它沒有聲響也沒有奇特的形態，但我卻認為它是最美的，因為它是我自己親手放上天空的。“蝴蝶”在天空中飛翔也不是一帆風順的，有幾次險些與其他風箏相撞，有時它差點掛在樹枝上，但我一直能把握手中線，讓它快樂飛翔。

漸漸地，心裏所有的不愉快全被忘記了，我的心也遨遊於空中，自由自在，無憂無慮。

到了午飯的時間，我依依不捨地收線，心情是從未有過的舒暢。這也許就是那麼多人喜愛風箏的原因吧。

放風箏四年級作文10

今天是正月初二，兔年的第二天，説到兔年，我想到了許多兔年的諺語及吉祥話，如：兔毫無優劣—弄管巧成拙、兔子滿山跑——仍舊歸老巢、兔子拉車——連蹦帶跳、兔子吃年糕——悶心。身體健康、萬事如意、恭喜發財。

下午晴空萬里、微風徐徐，我和媽媽、弟弟漫步在桐山大橋的壩下面，享受着陽光的沐浴、微風的撫摸。在這裏各種各樣、奇形怪狀的風箏在綢緞似的藍天裏自由自在的飛翔，看着那一個個玩着風箏的小孩臉上綻放出燦爛的笑容，我和弟弟也連忙叫媽媽買了兩個風箏玩了起來。我隨手拿起風箏往上一扔，在微風的幫助下，我的風箏飛上了高高的藍天。而弟弟的風箏始終沒有放飛成功，過了一會兒，眼看就要成功了，可是弟弟的風箏卻似頑皮的小孩一樣到處亂飛，最後風箏還是從天空中墜落。而我的風箏越放越高，越飛越遠，不禁自豪了起來，乾脆把所有的線都放了出來。可是，就在線放完的那一剎那，風箏就脱線了，一直往前飛，我費了九牛二虎之力終於追到了風箏，在媽媽的幫助下我很快就把線纏好了，真是有驚無險呀。當我們回頭一看，弟弟的風箏終於飛上了藍天，我也不甘示弱，重新放起了風箏。到了三四點時，我們放完了風箏，肚子餓的“咕咕”叫，就來到了美滋客，大吃了一頓，吃完了以後，那些漢堡、可樂、雞米花……的味道還是令我們難忘。

今天，是我最開心的一天，我希望在這新的一年裏能天天這麼開心、快樂﹗

放風箏四年級作文11

一個陽光明媚的星期天，我拿着蜻蜒風箏到操場上去放風箏。

我興高采烈地來到操場上，這時，操場上空早已飛滿了許多造型美觀、色彩鮮豔的風箏，真是叫人眼花繚亂，目不暇接啊！你瞧，小強的“鷂鷹”瞪着綠豆般的眼睛，在天空中橫衝直撞。小明的“鸚鵡”穿着綠衣服，在學飛翔。小紅的“花蝴蝶”在藍天裏翩翩起舞，它的後面緊跟着一隻“蜈蚣”，“蜈蚣”緊追着它，想把它一口吞掉……

我右手捏着風箏的線軸，一邊奔跑，一邊一拉一鬆地放着風箏線，“小蜻蜒”張開翅膀，朝天空飛去，穩穩地在天空飛行，我一不小心被石頭絆了一跤，“小蜻蜒”來了一個“倒栽葱”，一頭栽倒在地上，這時，弟弟小剛跑來了，扶起我，説：“姐姐，我來和你一起放吧。”於是，我們就一起放了。小剛拿着風箏，在我跑的一瞬間，將“小蜻蜒”往上送，“小蜻蜒”使勁地往上飛，終於飛上了天空。可好景不長，“小蜻蜒”忽然來了一個“蜻蜒點水”，晃晃悠悠地往下栽，躺在了地上，我一屁股坐在地上，小剛走過來，説：“事上無難事，只怕有心人嘛，再一起放吧。”於是，我們姐弟倆經過努力，終於把“小蜻蜒”放到藍天上。小剛開心得又蹦又跳。

“小蜻蜒”載着我們美麗的童年，在陽光下飛啊，飛啊……

放風箏四年級作文12

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”《村居》這首古詩説的就是陽春三月是放風箏的好季節。週末，天氣晴朗，我相約了幾位好朋友一起去公園放風箏。

公園裏放風箏的人可真不少啊，天空中各式各樣五顏六色的風箏在隨風舞動。看到此景，我們也拿出了蝴蝶風箏。放風箏可真是一門技術活啊，一小夥伴拿着風箏，我拉着線順着風的方向跑去，我喊一聲“放”，風箏剛開始不聽使喚，一頭栽在地上，怎麼也飛不起來，但我們不氣餒，飛不起來釋不罷休，繼續練習放風箏，跑了不下十趟，風箏終於一搖一擺地在碧空中翩翩起舞，似乎在向我們招手説：你們真棒！

正當風箏越飛越高，我們越來越興奮的時候，突然聽到咔嚓一聲，風箏像喝醉酒似的從天上落了下來，不知飄向了何方？

草坪上、池水旁、大樹上，連敞開的垃圾桶裏都找了個遍，怎麼找也找不到，正當我們坐在椅子上傷心難過之時，驚喜地發現，那個美若天仙的蝴蝶風箏就在我們的椅子下，真是叫做“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。我在心裏對自己説：“以後無論是在學習中、生活中做什麼事情都一定要細心細心再細心一些。

快樂的時光總是很短暫，放風箏使我心情放鬆，讓我感到特別開心，也使我明白了，做什麼事情都要有耐心、細心、用心，做任何事情都不要氣餒，一份耕耘一份收穫，堅持就是勝利！

放風箏四年級作文13

星期六的下午，爺爺説睡醒午覺到我去放風箏，我高興的跳了起來。剛忙讓奶奶找去年老姑給我買的風箏，奶奶連忙上樓去找風箏，一會奶奶拿來了風箏，我急忙組裝風箏。準備好了就等爺爺下樓來帶我去放風箏，可我左等右等卻遲遲不見爺爺下樓來，我等的不耐煩了，正想上樓去看看，可是卻不偏不倚的和爺爺撞了個滿懷，爺爺説：“着什麼急，走，咱們去小廣場放風箏去。”我高興的的把風箏拿在手上，爺爺奶奶和我就出發了。

一路上風和日麗，春風拂面，正是放風箏的好時機。我拿着風箏連蹦再跳，一會就到了小廣場。我一看小廣場上已經有了兩撥人，南邊是老奶奶們在打腰鼓，北面是老爺爺們在抖空竹，只有我一個放風箏的。這是爺爺站在中央，前後左右看了看，把風箏拿在他手中緊走了幾步説：“放線。”我趕緊放線，風箏便搖搖晃晃的飛了起來，爺爺趕忙過來幫我拽線，風箏越飛越高，我不停的放線，這時有兩隻鴿子飛到了風箏旁邊，好像要和我的風箏比賽，我急忙拽了拽線，風箏又飛高了，鴿子繞着風箏飛了兩圈，最後飛走了，我一邊放線，一邊拽線 使 風箏越飛越高，越飛越穩。這時老奶奶的腰鼓敲得越來越響，好像在為我祝賀。

老爺爺的空竹也抖得嗡嗡作響，一位老爺爺的空竹一邊還帶了一條絲綢做的龍，龍隨着空竹上下翻滾，好像在説：“小朋友，你真棒！”我越玩越帶勁，心也隨着風箏飛上了天空，正在我玩的非常得意的時候，一位爺爺帶着小姐姐也來放風箏，可她們放了幾次都沒有成功的放了起來，這時爺爺趕忙走過去指導他們，可最後她們沒放起來，就沮喪的走了，我們放了一會也回家了。

通過這次放風箏，我體會到，不論做什麼事都要動腦筋，掌握技巧，才能成功把事情做好。

放風箏四年級作文14

今天是個好天氣，微風吹過，已經沒有了冬日的凜冽。太陽暖暖的照耀着大地，讓人感覺很愜意。這樣的天氣最適合放風箏了。

吃過午飯，舅舅開着車，帶着我和妹妹到了天中廣場。哇，廣場上放風箏的人可真不少啊！天空中已經飛着鷹、大雁、蜈蚣、蝙蝠、蜘蛛俠、QQ企鵝、憤怒的小鳥等很多圖案的風箏了。

我選了一個美人魚圖案的風箏，妹妹選了一個喜羊羊圖案的風箏。舅舅還在付錢，我們就迫不及待地舉着風箏放起來。開始放的時候，因為不會放，掌握不了技巧，風箏總是飛上半空就搖搖擺擺的 ，不一會就一頭栽下來了。旁邊的叔叔開玩笑地説“兩個小妹妹，你們選的一個是在海里遊的美人魚，一個是在草地上玩的喜羊羊，他們可都不愛在天上飛的哦！”“哼！誰説的啊，您等着看吧，我們 的美人魚和喜羊羊一樣能飛上藍天，還要到太陽系去遨遊呢！”我不服氣的對那個叔叔説。妹妹也學着我的樣子對着那個叔叔“哼！”了一聲。

經過對其他人的觀察，總結我們無數次失敗的經驗，最後，我終於掌握了技巧，那就是趁着風箏升空的力量，迅速放線，讓風箏在最短的時間升到最高，再根據風向，適當拉線或鬆線，有時還要抖 動拉線。如果風箏往下落，就迅速拉線再鬆線，如果風箏搖擺不定，就鬆線。這樣，我和妹妹的風箏就再也沒有栽跟頭了。那個叔叔説“真沒想到，你們兩個小鬼頭這麼聰明啊！”

不知不覺，一個下午過去了，氣温變低，天冷了起來。舅舅説再不回家就要凍壞人了。我們戀戀不捨地收線，帶着風箏離開了美麗的天中廣場。

好期盼能在下一個風和日麗的天氣在這裏放風箏啊！

放風箏四年級作文15

今天，可不像平常一樣風和日麗，而是狂風大作，在這樣惡劣的天氣下，爸爸竟然異想天開的説要出去放風箏，我只好和爸爸一起冒着大風出去放風箏。

到了廣場，只見風呼呼的吹着，爸爸提醒我，“放風箏要逆風放，放的時候要……”

“知道了 。”我不耐煩的嚷道，“我們快開始吧。”

爸爸讓我拿着“老鷹”風箏，面向他站立，雙手舉過頭頂，讓“老鷹”的頭對着爸爸。爸爸則慢慢拉長線，並漸漸往後退，線長放到10米左右時，爸爸大喊一聲，“放手吧”。等我一放手，“老鷹”像喝醉了酒一樣搖搖晃晃，一會兒飄左，一會兒飄右。再看爸爸，小跑了起來，風箏跟着爸爸的腳步，竟然像長了翅膀一樣，穩穩的上升了。

爸爸讓我試試自己放，我從爸爸手裏接過了風箏，我緊緊的拉着風箏線，原以為可以很輕鬆的控制它，風箏卻像和我作對一樣，害得我拉都拉不住。這時，爸爸十萬火急的對我説，“快拉繩，風箏要卡在樹上了。”

我回過神來，急忙撒腿就跑，躲過了大樹。這時，爸爸對我説，“如果風箏快落地了，拉幾下繩子，風箏就飛高了，不能放線太快。”我照着爸爸的囑咐試了試，老鷹果然“乖”多了，在空中翱翔着。想起剛才爸爸要指導我時，我卻不耐煩，有點難為情。

真是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”呀！