實用的玫瑰三年級的作文合集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的玫瑰三年級的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
玫瑰三年級的作文 篇1
愛心，善心等都不同，所以心的純淨度也就不同。如果缺少養料，玫瑰就會枯萎，我們缺少了愛也會變的麻木。我真的很好奇，玫瑰花瓣一層夾一層，我強行扳開它，卻發現玫瑰無法恢復以前的樣子；人心也是如此吧？受到了傷害便很難癒合，它需要外界的幫助。玫瑰的花瓣是不是代表你的感情歷程？感情的積累真的很漫長呢！有扯下一片花瓣。卻發現玫瑰並不象想象中的那麼軟，最深出是硬硬的，泛着淺黃；於是我想，再懦弱的人也會有一顆堅強的心吧？因為沒有一顆堅強的心會很難茁壯成長。撕開花瓣，發現了玫瑰的內部紋路，還留下了痕跡――不要傷害別人，因為受到傷害的話，會留下難以癒合的傷痕，他（或她）的心會留下你傷害他（她）的罪證。玫瑰花瓣層層包着的是黃色的花蕊――是我們守護的真心。這是人最最真誠的地方，最最聖潔，最最純淨，世間的情和愛都從這裏出發，還摻雜着幽幽的玫瑰花香！人們常説真善美，並不指一個方面。真正美麗的人“花瓣很紅，葉子很綠，花蕊很黃”，不是隻靠自己就辦得到的！
手上留有玫瑰的餘香，沁人心脾！再美麗的事物也有消失的一天，有東西是永恆的嗎？那是一種飄渺，虛幻的信仰。突然想起一句話：花落，是一種完成，請切勿以悲涼擋住它的去路（經典）恩，花總有一天會凋零，但，它來年還會再次盛開！就像有些人，雖然不在了，可是他們的一切都會留下來，可在我們心裏！
看着散亂的花瓣，我南出手帕，輕輕地把它們包好，説：已經足夠了，你們走在回家的路上，看着前面恩愛的兩對夫妻，我想玫瑰的餘香將留在心靈最深處，縈繞心頭，直到永遠！
玫瑰三年級的作文 篇2
教師里美麗的玫瑰悄悄地綻開了笑臉。絢麗多彩的紫羅蘭笑眯眯地望着我們，害羞的含羞草在跟我們打招呼呢！我們的教室就像一個花的世界。
玫瑰花的家是一個淡藍色的花盆，厚厚的泥土鋪在上面，美麗的玫瑰在裏面幸福地生長。玫瑰莖上面長着不計其數的葉子，莖上面還長出了尖尖的刺。它好像在説：“你們可以看我，但，不可以碰我，不然就會被刺到哦！”
玫瑰上面的花骨朵兒不知不覺地開出來了，一朵·二朵·三朵········，花骨兒長得圓鼓鼓的。旁邊的花草都羨慕它長得漂亮呢！裏面還有一朵了，它的花瓣很大很大。花瓣還經常吸引蜜蜂進來呢！這些蜜蜂應該是被玫瑰的花粉給吸引進來的吧？
我告訴你們一個祕密，紅玫瑰代表着熱情，藍玫瑰代表着善良，紫玫瑰代表着浪漫·······。我要送給爸爸媽媽一朵紅玫瑰，因為我永遠愛他們。
想要種好一盆玫瑰不是件容易的事，要通風，要陽光，要土壤，肥沃，鬆散········。
玫瑰可真美啊！明年我也要養一盆玫瑰花，好好的把它養大。
玫瑰三年級的作文 篇3
有人喜歡豔麗的牡丹，有人喜歡高貴的荷花，還有人喜歡香氣撲鼻的茉莉花，我卻唯獨喜歡美麗的玫瑰花。
玫瑰花的莖細細的、長長的。上面零星地綴着一些尖鋭的刺。一天早晨，我驚奇地發現，玫瑰花的莖上有一個飽滿的花蕾。又過了幾天，花蕾頂破了綠色的外衣，露出淡紅色的花瓣。一開始，由最外層的花瓣向外伸展出，然後緊接着裏面的花瓣也漸漸舒展開來，整朵玫瑰花終於綻放了！瞧，有的幾朵花聚在一起，像在討論緊急會議；有的一個人孤單地站在旁邊，像害羞的小姑娘似的。
玫瑰花剛開放出來，花瓣還是粉嫩粉嫩的，等到它怒放時，花瓣就會變成鮮豔的'大紅。
玫瑰花是愛情的象徵，若你喜歡愛慕一個人，只需要把一朵小小的玫瑰花送到他手上，説不定能組成一個充滿濃濃的愛的小家庭呢！
玫瑰呀，你美麗、充滿愛，給人們的生活帶來歡樂和莫大的愛！我愛你！
玫瑰三年級的作文 篇4
今天，我藉着空閒，讀了一次《高爾基和他的兒子》。我讀完之後，伏在案上，心情久久不能平復。當讀到“你要知道，“給”永遠比“拿”愉快”時，我更是覺得震憾。
《高爾基和他的兒子》這篇文章主要寫了高爾基的兒子探望高爾基和高爾基寫信教子這兩件事。我讀到“給永遠比拿愉快”時，心中騰然浮現出新的感悟。原來，奉獻所得到的快樂比索取所得到的東西更為珍貴啊！我正沉浸在“挖到寶藏”的喜悦中時，一個同班同學突然浮現在我的腦海中，她的名字是趙佳怡。
趙佳怡是我的同桌，她雖然沒有排進前5名，卻也是我們班的佼佼者。有一次，我碰到了一個“攔路虎”——一道解釋句子的題，它一直是我的“眼中釘”，可沒想到我會栽在它的手上。我先去問高榮光，可他只應了句“我不會”，便繼續寫作業了，而旁邊的陳逸東，則漠然的轉過頭，一副“事不關己高高掛起”的態度。無奈，我只好去問趙佳怡，趙佳怡沉吟良久，抬眼與我説：“你看，你的錯因就是沒有把住重點，這道題的重點應是“奉獻”和“索取”這兩個字眼，抓住這兩個重點，這道題不就自然而然地給你“讓道”了嗎？”我迷茫地望着這道題，手足無措地看着這道題。趙佳怡彷彿一眼望穿了我的疑惑，解釋道：“重點其實就是“給”比“拿”愉快了！圍繞這個中心思想就可以了。”我悄然大悟，彷彿是為了印證我已明白，我重重地點了點頭，誠心誠意地説：“謝謝！”趙佳怡聳聳肩，表示沒關係，便又伏案改錯了。我凝視着那道題，心中暖流激盪……
《高爾基和他的兒子》這篇課文告訴了我一個真諦：人生的快樂不在於索取，而在於奉獻。奉獻，方使心靈那一畝田得到精神充足。那怕只是一句祝福，也會暖徹心扉！正所謂“贈人玫瑰手有餘香！”
玫瑰三年級的作文 篇5
在一個森林裏，有一座宮殿，宮殿裏有一位國王，他養了一盆玫瑰花，國王非常喜歡玫瑰花，所以每天都會細心照顧她。可是，在冬天的黃昏，玫瑰花生病了，國王很着急，每天都愁眉苦臉的，國王也天天會問玫瑰花：“你好點了嗎？”玫瑰花每次都會説同一句話：“沒有。”
有一天，一隻啄木鳥落在了宮殿的窗户邊，國王見了，就問：“你來這幹什麼？”啄木鳥説：“我是一隻什麼病都能治好的啄木鳥，我來給玫瑰花治病。”國王大聲説：“走開！我的玫瑰花不需要你治。”説完，就把啄木鳥趕走了。可是，玫瑰花不樂意國王這樣做，它小聲地對啄木鳥説：“國王每天早晨都開窗户，而我就在窗户旁邊，你可以為我治病。”“可是萬一國王在旁邊呢？”啄木鳥問，玫瑰花説：“不會的，他開完窗户會去吃飯，不會來。”啄木鳥放心的説：“好的。”
第二天，啄木鳥早早地飛來給玫瑰花治病。沒多久，玫瑰花的病就好了，所以啄木鳥也飛走了。但是，國王並不知道玫瑰花的病好了，還像平常一樣問：“你好點了嗎？”“好點兒了。”玫瑰花這次的回答令國王非常吃驚。“是誰治好了你的病？”“啄木鳥。”玫瑰花説。於是，國王便命令士兵們去找啄木鳥，士兵們找遍了全國各地，終於找到了啄木鳥，他們對啄木鳥説：“你跟我們一起去宮殿吧！”啄木鳥説：“不行，我還要去給更多的植物治病呢！”説完就飛走了。
玫瑰三年級的作文 篇6
春天來了，在國王百花盛開的花園裏，有一枝獨特美麗的玫瑰花。每當人們從它身邊走過時，都會情不自禁的讚美道：“啊，這是枝多麼美麗的玫瑰花呀！”星期天的一個上午，國王的小女兒起牀後，吃完早餐來到了美麗的花園。當她走到自己喜歡的玫瑰花身旁，對玫瑰花説；“美麗的玫瑰花你在人們的誇耀下，一天天驕傲的綻放處出自己獨特的美！”小公主對腳下的泥土卻説：“泥土，你太難看了，你不要在我的腳下，以免弄髒我華麗的衣裳！”泥土似乎睜開眼睛好像要對小公主説：“如果沒有我，就沒有養料，你喜歡的玫瑰花過不了多久就會枯萎的！”這時，玫瑰花仰起投驕傲的説：“如果沒有你，我會照樣更加美麗動人的！”泥土只好氣得不説話了，自己去了向日葵那邊。小公主聞了聞玫瑰花就回道了自己宮殿去午休了。過了些日子，向日葵得到了泥土和太陽的關照，長得非常茂盛。但是，那枝玫瑰花呢？卻一點一點的枯萎！玫瑰花很後悔，它想把泥土和太陽都找回來，可是真的太晚了，它已經變成一枝凋謝的玫瑰花了。。。。。。玫瑰花流着後悔的淚水傷心極了！
玫瑰三年級的作文 篇7
從前，有一株驕傲的玫瑰花，每天要花很多的時間來打扮自己。一天，一隻蝴蝶，飛到玫瑰旁邊去休息，玫瑰花看見後，説：小蝴蝶，你看看我，漂不漂亮。小蝴蝶聽後，什麼也沒説，扇扇翅膀飛走了。過了一天，一隻蜜蜂飛來了，玫瑰又問：小蜜蜂，我漂不漂亮。小蜜蜂聽後，也扇扇翅膀飛走了。驕傲的玫瑰花不理他們，繼續那樣的生活。不知什麼時候，玫瑰花身邊多了一枝狗尾巴草，因此，玫瑰花經常笑它醜。秋天快到了，狗尾巴草勸玫瑰花趕緊往下紮根，可玫瑰花才不聽呢，這些天，狗尾巴草努力往下紮根，玫瑰花卻在梳粧打扮。秋天來了，玫瑰花熬不了幾天就枯萎了，可狗尾巴草卻仍然活着&&通過這個故事，你明白了其中的道理了嗎？還不趕緊寫下來呀！
玫瑰三年級的作文 篇8
世界上有各種各樣的花，有富貴的牡丹，美麗的百合……但我最喜歡玫瑰花。
玫瑰花的稈是碧綠的，稈上還長着尖尖的小刺，弄得把手都刮破了，好像那堅硬的刺是它的保護衣呢！它的葉是暗綠色的。上面也長着讓人不注意的小尖刺呢！玫瑰花的葉是卵形的，玫瑰花的花瓣總是往外面捲曲着，好像是在撅着小嘴。玫瑰花有着各種各樣的顏色，黃，紅，白，粉……繽紛五彩，美麗極了！那濃濃的香味散發在空中，連那些美麗的蜜蜂也禁不住香味兒的吸引，也來採蜜，蝴蝶也在花叢中翩 翩起舞，此時的景色真是美麗極了！黃色玫瑰表達和平，紅色表示愛情，白色表示幸福，粉色表達友誼，各種各樣和玫瑰花都表示不同的含義。從遠處看這一羣花像一片五彩的錦繡。
玫瑰花永遠是那樣的美麗，那樣的高貴，我喜歡玫瑰花，因為它確實是花的皇后。
