【精選】我的三年級作文彙編六篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我的三年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的三年級作文 篇1
看着這個題目，我不由自主的回憶起來……
那時，我剛剛走進幼兒園，在一個星期六的傍晚，我和媽媽坐公交車回家，月亮出來了，晚霞被染得通紅。
我大聲問媽媽：“媽媽，為什麼雲這時有的是白色，有的是紅色的呢？”結果，車上的叔叔阿姨們都轉過頭來看我，我不好意思的笑了笑。
可不一會兒，我忍不住驚訝地叫了起來：“啊，媽媽，月亮和我們一起走了！”
這時到站了，我和媽媽下了車，我還能聽到阿姨們在紛紛議論着我呢！
每當我想起這件事，我都會忍不住笑起來的！
我的三年級作文 篇2
在茫茫人海中，你肯定不會發現我，因為我非常平凡。平凡的我，就像大海中的一朵小浪花，像雨中的一滴小雨珠，像沙漠裏的一粒沙子，絲毫不引人注目。
我沒有參加過班集體的任何活動。當別人在台上激昂演講時，我卻只能在台下鼓掌，當別人在足球場上盡情馳騁時，我卻只能為健兒們吶喊；當別人把一幅幅美麗的板報畫出來時，我卻只能投去羨慕的眼光……
我開始思索自己會什麼。結果，我發現我什麼也不會，我不會踢足球，也不會打籃球，更不會演講。我到底會什麼呢？我一直為此傷心落淚。
後來，我發現我也有一些優點：比如，我不説謊，不説髒話，不亂扔垃圾等等。我也喜歡交朋友。就像孔子説的；有朋自遠方來，不亦樂乎。有了朋友，就可以一起分享快樂，分擔憂愁。當朋友難過的時候，我會安慰他，當朋友開心的時候，我也會高興。當然，假如我遇到難題，朋友也一定會向我伸出援助之手。所謂朋友，就是這樣吧？我只是我，平凡的我！但平凡的我，有這些很好很好的朋友！
最後，我想：每個人都有長處和短處。平凡的我也在生活中收穫了成長。也許我永遠成不了英雄，但我願意努力，讓平凡的自己活出不平凡的精彩。
我的三年級作文 篇3
聽！從理髮店傳來嗤嗤的聲音，原來，是我在燙頭髮。我把我的頭髮燙成了娃娃頭，燙完了以後我跟一個娃娃似的。
我一蹦一跳的走在路上，心裏美滋滋的。回到家第一件事就是跑到鏡子前，去照鏡子。看鏡子裏的我跟仙女下凡一樣美，心裏可高興了。
要睡覺了，媽媽開玩笑説：“看來你今天要站着睡了。”“啊？為什麼呀？”我驚訝的喊着。忽然“哦”！我懂了，因為頭髮。
我聽了媽媽的話，晚上站着睡，睡到半夜我就倒下了。第二天起來，我連鞋子都沒穿，就跑到鏡子前，結果，讓我萬萬沒有想到，我的頭髮變成了“爆炸頭”。
我沒有生氣反而很高興，我在頭上帶了十多個蝴蝶結，我左照照鏡子，右照照鏡子，看到漂亮的.我，心裏樂開了花。
我穿上漂亮的衣服，又擺了一個pose，問媽媽：“我美嗎？”“美，美得我無話可説。”媽媽回答。我心裏越來越高興“哈哈哈！”我不時的笑了起來。
我的三年級作文 篇4
我的名字叫王悦童，我有一雙亮晶晶的大眼睛，長長的睫毛有點往上翹，眼睛忽閃忽閃，像會説話的小窗户。我個子不高，臉上總掛着天真的笑容，像個快樂的小精靈。我的膽子很小，見到生人臉就紅，低着頭都不敢説話。但是一遇到重要的事情，我的膽子也會變“大”哦。
週一上音樂課時，老師開始選拔合唱團的新生，幾個同學被選上了，可惜老師沒注意到我。我沮喪地回到家裏，把這件事告訴了媽媽，媽媽鼓勵我説：“你自己去爭取呀！”我一縮頭，小聲地説：“我可不敢。”過了一會兒，我想了想，還是央求媽媽説：“你給我寫張條吧！”
第二次上音樂課時，我悄悄地從書包裏拿出媽媽寫的條，在手心裏一直攥着，手心都出汗了。“叮鈴鈴”，下課了，老師收拾東西都準備走了，我鼓足勇氣站起身，顫抖地把紙條交給了老師。我的手一直在抖，心“怦怦”亂跳，我目不轉睛地盯着老師，老師看了我的紙條，微笑地説：“你唱一首歌我聽聽！”我很激動也很害怕，因為我從來沒有在這麼多人面前唱過歌呀！為了進合唱團，我還是放開嗓子唱了起來：“原諒我以往一點錯……”，我感覺嗓子在冒煙，聲音都是顫抖的，心想：這下完了，合唱團是沒戲了。沒想到老師聽後讚許地説：“行，唱得還不錯，你可以進合唱團了！”我激動得幾乎要跳起來，我終於進入夢寐以求的合唱團了！
我現在膽子還是很小，遇到生人仍然不敢説話，但是，為了我喜愛的事，我也可以變成一個勇敢的人！這樣的我，大家喜歡嗎？
教師點評：這是一篇選材新穎真實的文章，具體寫出自己由膽小變膽大的一次經歷。動作、心理描寫細膩，人物刻畫生動細緻，希望你不管什麼時候，膽子都要這麼大哦！
我的三年級作文 篇5
俗話説：“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”。可見黃山是多麼的美麗，只要是去過的人，回來都會對它讚不絕口。
十一假期，我和爸爸媽媽開車來到了黃山。當我們站在黃山腳下時，黃山就像一個伸進了雲端的巨人，高的看不見頂。“這要爬多久啊！”我心裏打起了退堂鼓。可一想到山頂上秀美的景色，我就鼓足了勇氣，順着山人流往上爬。
快到山頂時，我看到了黃山最有名的松樹————迎客鬆。這棵長在石縫裏的松樹蒼勁有力，茂盛的枝葉朝着人們走過的地方伸展開來，彷彿像主人伸開的臂膀，正在迎接客人的到來。
啊，終於到了光明頂，光明頂上雲霧繚繞，彷彿像是來到了人間仙境一般。我情不自禁的説：“真美啊！”我想用手試着抓住那些雲霧，可是試了好幾次都抓不到。
抓不到雲霧，卻抓得到奇石。一路上黃山的奇石無處不在，它們千奇百怪，有的像一隻兇猛的獅子；有的像一隻可愛的小兔子；有的像一隻美麗的梅花鹿……真是形態各異。
蒼松翠柏，雲霧繚繞，奇峯異嶺……黃山真是一個人間仙境啊！
我的三年級作文 篇6
一雙水汪汪的眼睛，嵌在這張不大不小的瓜子臉上，鼻子挺挺的，下面有一張小嘴巴，一頭又長又密的頭髮紮成馬尾披在後面，讓大家一看就是個乾淨利索的小姑娘。我因喜管“閒事”，被同學們推選為副班長。
副班長雖説是老師的左右手，但也因喜管“閒事”經常得罪同學。我的管理同學方法具體有以下妙招：一是遇上同學之間打罵情況時，我通常會用我的“大嗓門”讓他們安靜下來，認真學習。如果“大嗓門”也不行，我就使出絕招－－“動手打人”。我走到那個同學的桌子前面，對他説：“還不認真學習呀，剛才都這麼提醒你了，怎麼都不自覺，信不信我打你呀。”有時候我會在忍無可忍的情況下用巴掌打到他手上。這種管人效果特別好，就連班級裏最調皮的同學有些時候都被我治得服服貼貼的。
有時候，依靠“大噪門”“動手”的招法不靈時，於是我就警告他們再講話就告訴老師。當然，他們有時候也以為我是開玩笑的不理會我。於是，我假惺惺地我走出教室，在老師辦公室門口轉了一圈，威風地回到了教室，告訴他們：“老師説了，讓你們安靜，不然她一過來就罰你們”。這招真的叫管用，因為同學們都怕老師，一下子就安靜下來，認真學習了。
除了會管同學的紀律外，其實我還很喜歡跳舞。有一次，我和朋友們約好了時間去廣場上溜冰，竟然在家應付着音樂考級而忘記了，傷害了朋友之間的感情。
這就是我，一個人見人愛，花見花開，車見爆胎的小姑娘。希望自己在成長的路上，特別在與人處事方面少些“大噪門”，多學會些智慧。
