【精選】六年級作文集錦五篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
嘰裏咕嚕看着被我俘虜的叛亂軍時，被嚇了一跳。我對他説：“嘰裏咕嚕，這些就是全部的叛亂軍了。”然後，我就把咕嚕嘰裏給扔了過去，説：“這是他們的首領，咕嚕嘰裏。”這時，嘰裏咕嚕卻説了一句令我們都驚訝的張大了嘴的話：“我的哥哥呀，你這是何苦呢？”“什麼，他是你哥哥？”我和布瑞異口同聲的問道。“沒錯，他就是我哥哥。”嘰裏咕嚕説，“但是，不知為什麼，他在我成為總統之後就發動叛亂了。”“為什麼？因為我比你更有能力，但你卻成為了總統！”咕嚕嘰裏咬牙切齒的説。
“那是因為你的野心太大了！給你統治金星的話，就會民不聊生！”嘰裏咕嚕説，“念在你我是兄弟的情分上，我饒你一命，來人，把他關入監獄中去！”然後，他對我説：“謝謝你們幫我們制服了叛亂軍，作為感謝，我將送你回地球。”
説完，他就拿出了一個傳送書和傳送筆，並在上面寫上了地球的座標，然後，他把傳送筆和傳送書都給了我，説：“你按下這個按鈕，就可以回去了，這傳送筆和傳送書就當是給你的紀念品吧！”“你一定要常回來看我們呀！”布瑞説。“我一定會的！”我揮手向他們告別，然後按下了按鈕，這回，我並沒有暈過去，但是，一股強光卻刺得我睜不開眼......
等我睜開眼的時候，我發現我居然在海洋之中，可是這裏居然還有氧氣，我十分驚奇。這時，我發現在我的一旁還有一個火星人，我很奇怪，便過去問道：“請問，這裏是什麼地方？”那個人見到我吃了一驚，顯然，他沒有想到這裏還會有地球人，但他很快就反應了過來，回答道：“這兒是百慕大的海底城，你是怎麼進來的？”我便把我的經歷告訴了他，他聽了之後，對我十分佩服：“你真厲害，我叫布林，是布瑞的哥哥。”“真巧啊！”我説，“對了，這兒真的是百慕大？你怎麼説這是海底城？”“沒錯呀！這兒就是百慕大的海底城，這裏面住着第一批移民到地球的外星人。”布林説。我説：“想不到百慕大居然是外星人的移民區，我們一點也不知道呀！”“你們不知道的多着呢！”布林説，“比如，你們所説的尼斯湖水怪，就是我們火星的一種動物。”“啊？”我説。隨後，我又知道了許許多多的我們所不知道的事情。
到了中午，我覺得有些餓，便跟布林説：“布林，我有一點餓，你可不可以告訴我哪兒可以買到吃的。”布林笑了笑，説：“我們現在都不用吃飯了，給，吃一個這個，你就不餓了。”説完，布林就給了我一個膠囊一樣的東西。“這個東西吃一個就能飽？”我十分懷疑地説。“別不信，你吃一個看看。”布林説。我懷着懷疑的態度吃了一個，瞬間，我的嘴裏充滿了一股清香，我覺得我一下就飽了。“這是壓縮食品，怎麼樣，不錯吧！”布林説。“真不錯！對了，我怎麼回去呢？”我對布林説。布林説：“很簡單，還是用你的傳送書。你只要寫上具體一點的方位，就可以回去了。”“哦，謝謝啊！拜拜！”我對布林説。然後，我就寫上了一些具體方位，與布林揮手告別了......
我回到了我消失的那個地方，突然想：“對了，爸爸媽媽這麼長時間沒見到我，一定急死了，看來，我得使用能力了。”隨後，我就使用了我的新能力：穿越時空。回到了我消失的那個時間，然後，向我家走去......
六年級作文 篇2
天又變涼了，狂風也在肆虐的颳着，人們在不斷的增加衣服。這天——我們的家鄉下雪了！
這雪下了有些時候，放眼向窗外望去，早已是白茫茫的一片。我們家鄉的雪是那樣的潔白，那樣的純淨。不知為什麼，在家中的我，竟也感受到了雪的冰涼。
我來到樓下，地上的那層白色地毯又比剛才的厚了。我向那片最白的雪地走去，發出了“咯吱吱——咯吱吱”的聲響。我愛這種美妙的聲音！我伸出手雪花跳到了我的指尖上，剎那間它化了，涼絲絲的。
我想把小夥伴陽陽叫下來，她還很爽快，滿口答應了，不一會兒，就到了樓下。
一開始，我沒管她，自己向人工湖那邊走去。她看我向那邊走，也躡手躡腳的跟着我。冬天，人工河裏連一滴水也沒有，雪花也就都紛紛聚集在這兒，人們都在“岸上”小心的急急忙忙的往家走。所以，人工湖底這一大片的雪不經人們踩過，即使雪下了那麼久，這裏還是那樣平整。自然，也就成了我們小孩子玩兒雪的天堂。
我對陽陽説：“今天我想出個新花樣！”她抓耳撓腮的説了一聲：“好，我倒是想看看！”説着我在雪地中走了圈，形成了一個大大的圓。我雙手舉平，保持平衡。我可不想因為我摔倒了，破壞了這平整的雪地。我又在圓圈中心留了兩個大腳印，在兩個腳印的下方走了一條弧線。我邊走着，，雪地上又發出了那動聽的“咯吱聲”當然，這種聲音只有雪天才會有！“哈哈，大功告成！陽陽你看，我用腳畫出來一個大笑臉！”我自豪的説道。“噢！我看出來了，你在圓圈中央留下的兩個大腳印是笑臉的兩隻大眼眼，而那條弧線就是笑臉的嘴巴！”陽陽兩隻眼睛中放着亮光説道。她來到我身邊，和我一起在雪地上用“腳”畫出一個又一個有趣的簡易圖畫，小鴨子、蘑菇、愛心…。.這何嘗不是一種風景呢？雪還在下着，風一吹，松樹搖了搖身子，把它身上的雪花抖下了一些，發出了“沙沙”的聲響，難道是它的笑聲嗎？
在雪中，充滿了我們的笑聲。今天很開心，這份開心是我們家鄉的雪給予的，我們家鄉的雪，永遠都會給予我們歡樂，永遠是那樣潔白無瑕。
六年級作文 篇3
如今科技越來越發達，網絡自然而然地成為了人類的“好幫手”。但眾所周知，網絡是把“雙刃劍”，我們能夠從中學習到許多正面的知識，但在不知不覺中也可能有一些“黑暗漩渦”正虎視眈眈地盯着我們，隨時準備將我們吸進黑洞中……
因此，“綠色上網”成為了我們的網絡宣言。綠色上網，就是指合理上網，遵守網絡的法律與道德規則，利用網絡的好處，拒絕網絡的壞處。下面我就為大家分享一下我的“綠色上網經”：
NO·1網上學習，增加知識
在我們的學習過程中往往會遇到一些難題，而單單憑着生活中老師與我們的能力可能不足以完美地解決這個問題。這時我們的“網絡老師”就會閃亮登場了——我們可以上網查詢百度，也可以向網友請教，互相分享自己的學習經驗等等。比如我們在學習《音樂巨人貝多芬》這一課時，就是從網絡上查找的關於貝多芬的名言警句、生活經歷等等，通過這些資料，我們更加深刻地瞭解了貝多芬。
NO·2網線相連，收穫友誼
網絡有一個很神奇的功效——它可以使地球變成一個小小的村莊，哪怕我們遙隔千里，也可以通過網絡一起聊天，增進友誼。現在各種各樣的網站令我們眼花繚亂，我們要選擇一些健康向上的網站進去和裏面的朋友學習，一起交流自己的學習經驗，一起分享生活中的趣事。就如同我們校訊通上的朋友一起，儘管有的還未曾謀面，但心早已緊緊相依。
NO·3娛樂心情，拒絕沉迷
有了網絡，我們的娛樂生活也變得五彩繽紛——當我們在外忙碌一天筋疲力盡地回到家裏，我們可以在網絡上面看電影來緩解緊張的心情；當我們為了鋪天蓋地的作業而頭昏眼花時，我們可以播放一曲曼妙的電梯音樂，跟着旋律輕輕揮動筆桿……當然，我們也可以在週末時打打遊戲，豐富一下自己的課外生活。但打遊戲一定要適度，如果我們過於沉迷，就會將自己丟失在網絡世界裏，輕則影響學習和正常生活，重則一蹶不振，悔恨一生。所以，我們在娛樂的'同時，也要抵抗住誘惑，拒絕沉迷在網絡裏。
網絡是一盒彩色鉛筆，裏面有令人振奮的紅色，有純淨如水的藍色，有純真温暖的橙色，有積極向上的綠色，也有低沉灰暗的黑色……綠色上網，就是要發揮網絡五彩的作用，但要抵抗住黑色、灰色的誘惑。綠色上網——我能行，相信你也能行！
六年級作文 篇4
大家都知道水果是五顏六色，它們的味道那也是各不相同的。在校園中，我覺得老師們就像水果一樣，有不同的顏色，不一樣的味道。才組成了一個“水果園”。
“香蕉”老師——葛老師
葛老師是我六年級的語文老師，她柔順的性格讓堂兄們感到十分的親切，所以大家都尊稱她為“葛老”。為什麼説葛老師是“香蕉”老師呢？因為葛老師和藹可親，下了課就喜歡和我們在一起玩。還記得有一次大課間回來，上樓梯時，我和張婧雯走在前面，這時，葛老師從後面走來，拍了下我們倆的肩膀，説：“哎呀，累死我了，你們倆拉我上去。”我和張婧雯一左一右拉着葛老師上樓。還有葛老師講話的聲音也特別的温柔。她給我的感覺就是軟軟的，甜甜的，所以她是“香蕉”老師。
“菠蘿”老師——伍老師
接着説“菠蘿”老師——伍老師。伍老師是我六年級的數學老師兼班主任。伍老師身材高大，他跟葛老師完全不同。你要是第一眼看他，可能會有些害怕，伍老師對我們要求非常的嚴格。無論是學習還是常規，他都抓的特別緊。在學習上，我們誰的態度不端正，作業拖欠的太厲害，伍老師一定會批評。在常規方面，他要求我們一定要做到路隊“四個一”等，誰要是錯了，他也絕不輕饒。這就像菠蘿的外表，給人一種扎手的感覺。但説伍老師是“菠蘿”老師不僅因為這些，伍老師也有像菠蘿裏面酸酸甜甜的一面。比如説，他有時在課堂上的小幽默，也會惹得同學開懷大笑，自己也忍不住露出笑容。還有就是伍老師對同學其實是很關心的。上個星期五，張博軒的手被割破，很嚴重。伍老師知道後親切的問：“手怎麼啦？要打電話讓你的家人接回家嗎？”後來伍老師打了電話讓張博軒的家長把他接回家了。下午張博軒來到學校，伍老師還關心的問他手怎麼樣了。伍老師看起來有點兇，但其實很好，説他是“菠蘿”老師應該也是名副其實吧！
“水果”老師還有好多呢，“芒果”老師——左老師，“葡萄”老師——張老師，“火龍果”老師——蔣老師……
事實上，每位老師都有獨特的“色彩”。都有屬於他們自己的“味道”，只要你細心的觀察就一定能夠發現。
六年級作文 篇5
“我有一個好爸爸！爸爸，爸爸，好爸爸……”每當唱起這首歌，我就有一種親切感，我就想自己的爸爸要真如此該多好啊！但我的爸爸怎麼對我就那麼苛刻呢？我好想對爸爸説：“我想要一個好爸爸”。
當我看見同學們在開開心心地玩，我就非常非常羨慕。但是，我的爸爸卻不讓我玩，並説不讓我玩是為了我好，為了讓我學會珍惜時間，努力學習，將來考上名牌大學。
每當學校星期或者放假的時候，我就非常害怕回家。總想在外面磨磨蹭蹭玩得很晚。可是爸爸總是騎着他那破舊的摩托車，到處找我，我只好乖乖地跟着回家。到了家裏，我除了要做完老師佈置的作業外，還要完成爸爸佈置的家庭作業。我真是煩透了，可爸爸還要檢查，我只得硬着頭皮做下去，有時候，我真想對爸爸説：“這些題我們在學校已經練過了，就讓我去玩一會兒吧”可是，當我看到爸爸緊皺的眉頭，嚴肅而生氣的臉龐時，我欲言又止，我不敢説。
記得有一次星期天，作業做完後，我在自家門前的水泥路上踢足球。正當我玩得高興的時候，爸爸張開他那大喉嚨，喊“小俊，還不快回來寫作業。”我正納悶，回話説：“作業不是做完了嗎？”爸爸又説：“我還要佈置其他作業給你做呢。快點進來。”我的心一下子涼了半截，淚水像斷了線似的迷糊了我的眼睛。此時此刻，我的心中彷彿又響起了那首歌“我有一個好爸爸！爸爸，爸爸，好爸爸……”但我怎麼會有這樣一個爸爸呢，望着夥伴們興高采烈踢球的那股勁兒，我真是羨慕死了。可是，我不能違抗爸爸的“命令”，只得乖乖的回家去。
還有一次國慶放假期間，媽媽説要帶我到鄭州去玩。我一聽，高興得向兔子似的活蹦亂跳。要知道，這可是我盼望已久的了。但就在這時，爸爸走了出來，板着個大黑臉説：“晗晗，我佈置的作業你做完了沒有？”我低着頭，不敢抬頭看爸爸那張可怕的臉，輕輕地説：“沒有。”爸爸頓時火冒三丈，朝着我大吼大叫。我受了很大的委屈，淚水像斷了線的珠子直往外滾。我趕緊跑進房裏，“砰”地把門關上。
爸爸，我知道你是為我好，你是望子成龍，希望我長大後能夠考上重點大學，成為有用之才。但是，爸爸，我好想對你説：“我是小孩，特別是一個年幼無知的小孩，我真的很想玩！”
