五年級美術花鳥畫課件
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教學目標:
1、學習和研究畫家繪製的花鳥畫作品,加深對中國花鳥畫的認識。
2、學習和分析畫家用筆、用墨和用色的技法,在臨摹的基礎上添加和創作一副花鳥畫。
3、通過本課學習,培養學生[此文轉於斐斐課件園 ]熱愛祖國文化和藝術的情感,
教學重點:
學習中國花鳥畫的繪畫技巧,在探究中積累和創新。
教學難點:
用筆和用墨的表現方法。
教學準備:
國畫顏料、生宣紙、毛筆、調色盤、墨汁、畫氈或報紙、資料
教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園):
一、引入:
1、花鳥畫是我國民族繪畫的一個組成部分。
2、在眾多花鳥畫的題材中,梅蘭竹菊被認為代表高雅品質的“四君子”。
3、出示課題——花鳥畫。
二、講授新課:
欣賞吳昌碩的作品《菊花》
面對自然界中的花鳥草蟲驚醒創作時,中國的花鳥畫家的表現物象的同時更重視緣物寄情。
三、組研究:
1、對比自然界中的花鳥,欣賞和研究一副花鳥畫,想一想畫家是怎麼用筆和用墨的?
2、遊戲:請你對照黑板上的菊花圖片(中鋒勾花,側鋒勾葉),分別嘗試以下幾種筆法:
側鋒畫麻雀頭——點、抹
中鋒畫翅、尾——短線
四、分析:
麻雀是我們生活中常見的飛鳥,它頭大、體小,頭、背、尾呈褐色,背有黑斑點,胸腹灰白,活潑可愛。在畫麻雀之前,先要理解麻雀的頭部和身子由兩個蛋形組成,或者是一個棗形加蛋形組成,這樣畫麻雀就方便多了。
五、臨摹一副花鳥畫作品,可以大膽的對原作進行添加和創造。
六、展示:選出你最喜歡的作品,説説哪裏好。
七、小結
教學反思:
《花鳥畫》是繼上一節國畫課之後,進一步讓學生學習和研究畫家繪製的花鳥畫作品,加深對中國花鳥畫的認識,學習和分析畫家用筆、用墨和用色的技法,在臨摹的基礎上添加和創作一副花鳥畫。讓每位學生去仔細品味浩如煙海的藝[內容來於斐-斐_課-件_園 ]術精品,認真感受每位畫家緣物寄情的思想感情,從而提高學生的審美能力,增強民族自豪感。在這節課中,教師的演示作用很重要,這樣可以讓學生很直觀的瞭解繪畫技巧和繪畫方法,但是應該注意的是不能把學生教“死”了,沒有創造性。應該是讓學生在學習基本的繪畫技法後,鼓勵學生大膽的創作,從中體會一下中國畫藝。
[五年級美術花鳥畫課件]