開展世界環境日活動總結15篇
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編為大家整理的開展世界環境日活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
開展世界環境日活動總結1
xx小學利用週一升國旗時間，舉行了“美麗中國，我是行動者”環保日主題宣傳系列活動啟動儀式。活動旨在讓少年兒童從小提高環保意識，通過學校、家庭、社會三位一體的創新模式，帶動身邊的家人共同關注環境保護、參與環境保護，小手拉大手，凝聚社會力量，形成人人爭做生態文明建設踐行者、推動者的良好風尚。 一是國旗下講話。學校利用國旗下講話對世界環境日活動的意義和環境保護重要性進行大力宣傳，增強師生的環保意識；利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等普及環保知識；旨在進行廣泛社會動員，推動社會各界積極參與生態環境事務，共同打好污染防治攻堅戰，攜手建設天藍、地綠、水清的美麗中國。
二是召開主題班會。讓學生了解低碳的知識，懂得低碳環保的意義與價值，從而增強珍惜環境、保護環境的意識，從小養成節能環保的'良好習慣。
三是舉辦演講比賽、手抄報、繪畫展。分別以“綠水青山就是金山銀山”“像保護眼睛一樣保護生態環境像對待生命一樣對待生態環境”“尊重自然、順應自然、保護自然”等宣傳主題，讓學生充分認識到人文與自然的融合共生，彰顯中華文化傳承五千多年積澱的豐富的生態智慧、我國全面推動綠色發展，加快構建生態文明體系的決心和信心。
四是學唱主題歌曲《讓中國更美麗》。歌曲描繪了冬有雪花、春有草綠、鳥有林海、山有泉水的詩意景色，呼籲大家從自身做起，從身邊小事做起，通過自己的奮鬥，留住鳥語花香、田園風光的美麗中國。
開展世界環境日活動總結2
為加強環保宣傳力度，提高師生環保意識，在“六·五”世界環境日來臨之際，鎮中心校三措施開展環境教育宣教活動。
一、營造良好環保氛圍
各學校在校園內外通過電子顯示屏、橫幅等形式向師生宣傳“美麗中國，我是行動者”“攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗中國”等環境保護口號，營造良好的宣傳氛圍。充分利用致學生家長的一封信等形式，向家長宣傳環境保護知識，建議家長少開一天車、少抽一根煙等，共同關注環保，共同保護環境。
二、強化宣傳教育工作
通過主題班會、生物、地理、道德與法制等課程開展環保教育，進行學科滲透性教學，同時通過廣播、板報、電子屏等途徑，將保護環境、減少塑料製品使用、垃圾分類、低碳生活等意識、知識、行為滲透到青少年日常學習生活當中，讓學生自覺養成良好的環保行為習慣。
三、舉辦主題教育活動
舉辦有關環保方面的.演講、書畫、手抄報、徵文、環保小衞士評選等活動，通過活動樹立典型，發揮榜樣作用，引導學生善於對照自身，反思自我，發現陋習，加以改正，讓學生逐步養成良好的、陪伴終生的環保行為習慣，推進“六·五”世界環境日宣傳活動取得實效。
開展世界環境日活動總結3
xx鎮“三舉措”紮實開展“6.5”世界環境日宣傳活動。總結如下：
一是開展街頭宣傳促引導。在街頭開展6.5世界環境日宣傳，通過拉橫幅，發放宣傳單等形式，積極向羣眾宣傳環境保護，強化環保意識。利用中小學放學的契機向學生積極宣傳生態環保，引導學生積極參與環保治理。現場共計發放宣傳資料600餘份。
二是開展簽名活動強意識。聯合xx中學開展6.5世界環境日“美麗中國，我是行動者”簽名活動，積極向學生宣傳環保知識，動員學生積極參與到農村生活垃圾治理行動中，努力爭做“綠色人”。現場參與共計學生800餘人，老師70餘人。
三是開展環保檢查增效果。重點對集鎮、公路沿線、各村社房前屋後、河流溝渠等區域開展拉網式檢查，對發現的問題進行整改，並將整改落實情況納入年終考核內容。
開展世界環境日活動總結4
保護環境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續發展戰略的重要內容。為做好今年六五世界環境日及宣傳週紀念活動，營造全社會關心和參與環境保護良好氛圍，提高我村創建生態環境的責任意識，我村積極開展了一系列環保宣傳活動，緊緊圍繞主題，組織開展系列宣傳、紀念活動，取得了較好的效果。
一、領導重視、精心安排世界環境日期間是開展環境宣傳教育、提高公眾環境意識的有利時機，領導高度重視本次宣傳活動。針對如何搞好今年的六·五宣傳活動，進行了具
體部署和安排，並且制定實施方案，成立領導小組，嚴格要求全村羣眾高度重視環境日宣傳活動，從而把今年的六·五真正辦成了一個有特色的環保節日。
二、活動開展情況圍繞六·五世界環境日這個宣傳主題，開展了豐富多彩的宣傳活動，開展的活動主要有：
1、召開20xx年東河村“六·五”環境日專題會議。結合清潔鄉村建設，就環境整治的宣傳、實施進行專題研究。制定具體方案。
2、結合黨日活動，開展一次村內環境大清掃活動，用黨員的示範帶動作用，影響村民共建美麗鄉村。
3、開展世界環境日主題宣傳活動。包括張貼標語，發放宣傳資料，高音喇叭廣播等形式，讓村民樹立環境保護意識。共張貼標語3條，發放宣傳資料50份。
4、開展“乾淨家庭”評選活動。對室內和户外的環境衞生，環保意識，乾淨習慣的養成等進行評比，並進行公示，表揚先進，鞭策後者。評選出乾淨家庭10户，進行張榜表揚。
三、取得了階段性成果：
1、環境意識增強。在環境知識獲得的基礎上，引導農民羣眾從思想上、情感上重視環境、關心環境、愛護環境，進而形成對待環境的`正確態度。
2、環境行為到位。通過環境教育，使廣大農民羣眾意識到環境保護是一個長期行為，只有每個人積極參與，我們生產的環境才有可能得到有效地保護。並組織農民一起參與村內環境活動，清理門前垃圾、主動撿起地上垃圾等，用自己的行為去證明自己是環保衞士，做到全員參與、全程參與，養成不隨地丟紙屑垃圾的好習慣。通過全村人民的共同努力，目前我們已經做到“環境意識進家庭，環境行動到村內”。
四、存在的不足和今後的努力方向
六·五世界環境日及宣傳週活動還存在很多不足，主要表現在宣傳的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創新，宣傳的實效還有待於提高。
開展世界環境日活動總結5
為紀念世界環境日，廣泛深入地宣傳我縣的環境保護基本國策，鼓勵公眾積極參與、投身環保實踐活動，不斷提高全社會的環境保護意識，結合我縣實際，認真組織開展了形式多樣、內容豐富的世界環境日宣傳活動。現將宣傳活動開展情況總結如下：
一、主要做法
(一)加強領導，精心組織
為開展好今年的世界環境日宣傳活動工作，我局領導高度重視，召開會議進行專題研究，周密部署。成立了由分管宣傳教育工作領導任組長，各股室長為成員的宣傳工作領導小組，並制定印發了《縣環境保護局世界環境日宣傳活動方案》，對工作人員提出了明確要求和職責，實行分工制，責任落實到人，確保了今年“六·五”世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。
(二)深入開展形式多樣的宣傳活動
⒈圍繞主題，突出重點
圍繞“低碳減排·綠色生活”主題，我縣利用宣傳標語、宣傳冊、宣傳畫、發放環保袋、手機短信、播放環保專題片等多種形式在全縣範圍內開展世界環境日宣傳活動。一是縣環保局與縣委宣傳部、團縣委、縣婦聯、縣總工會、縣教育局等相關部門在縣人民廣場發放《縣人民政府紀念世界環境日致全縣人民的公開信》4000餘份、《傳播低碳知識倡導綠生活》宣傳冊500餘份、環保購物袋300餘個;二是在顯眼路段懸掛紀念“世界環境日宣傳活動標語橫幅6條，現場懸掛宣傳畫20餘幅，進一步擴大宣傳面;三是通過移動平台，從我做起，推薦污染減排，讓我們共同成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者”為內容的手機短信，發送至各級副科級以上行政領導、工礦企業負責人、村委會班子成員以及縣鄉辦公室主任以上的手機上，讓廣大幹部職工，進一步瞭解和支持環保，共同宣傳環保，共發出信息1000餘條;四是於6月5日晚上，通過縣人民廣場的室外電視，播放了環保專題片，切實擴大宣傳面，讓更多羣眾監督、認識和參與環保。
⒉圍繞主題，深入民心
部分鄉鎮人民政府結合實際鄉鎮情，以“低碳減排·綠色生活”為主題，利用趕集日，採取進校園、進村寨和入户的方式，積極開展世界環境日宣傳活動。一是集市宣傳,利用趕集日在主要街道懸掛環保宣傳標語，向廣大羣眾發放環保宣傳資料以及“縣人民政府紀念世界環境日致全縣人民的公開信”1000餘份，讓羣眾在潛移默化中接受到環境教育，激發羣眾的自覺性和環保意識。二是校內宣傳，開展“環保知識進校園”活動，對廣大中小學生進行環保知識宣傳，出一期滲透環境教育的板報，開展一次環境教育的主題班隊會。三是進村寨宣傳，利用廣播將環境執法、污染減排、環保法律法規等環保知識進行播放。
通過世界環境日的集中宣傳，我縣掀起了新一輪環保宣傳高潮，充分營造了“低碳減排·綠生活”的宣傳氛圍，使公眾的`環保意識得到較大提高，社會反映較好。
二、存在的困難和問題
通過這次活動，進一步加強了對公眾環境宣傳，提高了市民的環境意識，引導市民積極踐行低碳生活理念、參與環境保護，為推動“七彩雲南·生態”保護行動營造了良好的社會輿論和氛圍，推進了我縣環保工作的開展。在取得成績的同時，我們也清醒地看到，我縣環境宣傳教育工作距上級環保部門和人民羣眾的要求，還有很大差距，還存在許多困難和問題，主要表現在一是環境宣傳教育資金和專業技術投入不到位。二是宣傳教育與廣度不夠深，有待加強;三是宣傳教育的創新意識有待提升，人民羣眾能接受，喜聞樂見的宣傳內容較少。
三、下一步打算
今後，我們將建立長效的宣傳工作機制，把集中宣傳與經常性宣傳結合起來，以取得更加明顯的宣傳效果，促進我縣環境保護事業不斷向前發展。
一是加強彙報，加大資金與專業技術人員的投入，確保環境宣傳工作的需要;
二是加大宣傳力度，擴大宣傳面，切實提高全民環境意識，使環境宣傳教育工作進學校、社區、村寨和入户，做到入心入耳;
三是加強學習，提高環保工作隊伍自身的專業知識與相關技能，切實保證宣傳教育工作實效。
開展世界環境日活動總結6
6月5日是一年一度的的世界環境日，我校圍繞今年世界環境日主題“思前，食後，厲行節約”和中國主題“同呼吸共奮鬥”，根據西寧市教育局《關於在全市中小學開展“六。五”世界環境日宣傳活動的通知》精神，結合學校實際，在積極鞏固 “綠色學校”的基礎上，不斷增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，特此組織開展了環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、明確認識，加強組織
為宣傳“世界環境日”，促進全體師生重視環保，節約資源，保護環境，愛護地球，學校德育辦制定了詳實、可行的活動方案，大家認識明確，措施到位，有效地保證了環保活動的有序開展。
二、開展各類活動，注重教育效果
1、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出倡議“減少污染，行動起來”。
2、充分利用校園廣播站進行環保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環保主題徵文和環保繪畫作品。讓學生們互相學習，先進的帶動後進的，從而形成一個良好的學習氛圍。
3、爭當“綠色衞士”活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全體隊員積極投入到活動中，教育學生從我做起，從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮着，就順手關掉；生活用品用完後，就分類處理而不隨手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不製造白色垃圾；不用一次性筷子－－用實際行動美化環境，淨化心靈。
4、通過舉辦徵文活動和環保主題的繪畫比賽，讓學生切身體會到保護環境的重要性，讓學生在藝術的氛圍內受到薰陶，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。
5、學校“綠色衞士”積極參與綠化、淨化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衞生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、淨化盡心盡力。
6、“我為學校添新綠”活動。我們積極鼓勵、發動全校學生為各班的“植物角”捐獻一盆花、認養一盆花，孩子們興致勃勃，紛紛響應。
7、舉行“變廢為寶”創意環保時裝秀才藝表演、手抄報比賽。利用易拉罐、塑料瓶等廢舊 物品，通過創意製作一些工藝品、實用品，提高學生的環保意識。
三、走向社會，深化教育
為進一步培養學生參與環境保護，培養學生自我教育，自我管理能力，我們把環境教育走向校外，推向社會，開展有針對性的環保教育實踐活動，並組織學生積極參加社區環保實踐。
1、帶領學生清理學校附近的垃圾，讓學生更多地參與社會環境宣傳監督活動。
2、組織學生徹底清除周邊的小廣告。
3、通過開展到校外活動基地宣傳保護環境的重要性活動，每人熟記十條環保標語活動，以及舉行環保知識競賽活動，讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。
環保教育工作任重而道遠，我們深切地感受到，在環保教育工作中，沒有家長和社會的支持，學校工作將事倍功半。因此，在今後的`環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，積極與社區緊密配合，使學生、家長及社區羣眾的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們大美青海的天更藍、地更綠、水更清！
結合環境保護內容，我們建立了"護苗小衞士""草地維護組""天氣預報組"等興趣小組以及勞動實踐基地、"百草園"基地、少先隊種養殖基地等，並配有專門輔導老師，每週三為興趣小組活動日，有具體的活動方案記錄。組織學生參與綠化、淨化、美化校園的勞動，每學期要組織多次大掃除、草坪除草等活動，劃分包乾區，學生已形成了早掃中撿晚清理的好習慣。各班均有衞生包乾責任制，每個崗位落實專人負責，進行垃圾分類處理。為增強學生的大衞生觀念，教育學生從我做起，從身邊事做起，我們積極響應鎮愛衞會號召，組織過多次上街衞生宣傳、拾撿垃圾活動。少先隊大隊部能開展護綠、小巡警值崗、種養殖、"美化家園，從我做起"繪畫比賽、社會調查等實踐活動，將學校教育向社區、家庭延伸，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。
開展世界環境日活動總結7
為加強學校環保宣傳力度，提高師生環保意識，xx初中以“世界環境日”為契機，組織開展“美麗中國，我是行動者”主題教育活動，進一步增強師生綠色生活意識，養成綠色生活行為習慣。 一是做好宣傳教育工作。學校通過生物、地理等課程開展環保教育滲透性教學，利用校園網絡、宣傳欄、黑板報、主題班會大力宣傳環保生態知識，讓師生了解今年世界環境日的主題及相關內容，號召廣大師生從自身做起、從現在做起、從每一件小事做起，自覺養成良好的環保行為習慣。
二是營造良好的環保氛圍。學校在校園內外懸掛環境保護口號，充分利用致家長信等形式，向家長宣傳環境保護知識，建議家長少開一天車、少抽一根煙等，共同關注環保，共同保護環境，營造良好的`宣傳氛圍。
三是舉辦形式多樣的活動。舉辦有關環保方面的演講、書畫、攝影、徵文、環保小衞士評選等活動。組織學生開展綠化美化校園活動，清理校園衞生死角。倡導學生從節約一度電、一滴水開始，從節約一粒米、一張紙做起，積極踐行低碳生活理念，爭當環保小衞士。
開展世界環境日活動總結8
“六五”世界環境來臨之際，為了提高師生的環保意識，積極參加生態文明建設，家校攜手行動，共建天藍、地綠的美麗中國。xx區實驗學校開展了“世界環境日”系列主題活動。
活動圍繞“美麗中國 我是行動者”這一主題，開展了四個層面的活動。第一，積極宣傳發動，組織了“世界環境日”宣誓活動，響應黨和國家的號召，用實際行動踐行我們響亮的誓言；第二，召開主題班會，學習相關環境保法，瞭解環境污染的'嚴重性和環境治理的緊迫性；第三，以“保護環境善待地球”為題出一期手抄報，以圖文並茂的形式闡述，地球是我們賴以生存的家園；第四，以“美麗中國”為主題，以“美麗東營”為載體，開展環境污染調查，瞭解我們身邊的污染情況，並提出合理化建議。
通過主題活動，全體師生受到了環境教育，增強了環境意識，牢固樹立了保護環境從我做起、從身邊小事做起的思想，有利於校園更潔淨，生活更美好！
開展世界環境日活動總結9
隨着世界經濟的迅速發展和生產力水平的不斷提高，人們的物質生活水平越來越好，但與此同時，生活環境卻越來越糟糕。而校園環境問題也越來越突出和尖鋭化。所以，環保行動迫在眉睫，當代大學生應該集體行動起來為環保做點實事，特在“6·5”世界環保日舉辦環保活動，呼籲全民環保，共創美好家園。現將本次活動工作總結如下：
一、基本情況。
本次活動對象是全校師生，負責工作的是團委社會實踐部大一全體幹事。活動時間在6月3號——6月5號，地點在各棟宿舍門口。本活動共分三個工作期，分別是“前期工作——到各棟宿舍收集空飲料瓶（6月3號晚）”、“主要工作——定點在各棟宿舍門口進行調查問卷（6月4號下午）”、“後期工作——將調查結果通過倡議書、廣播台向全校公佈，呼籲全民環保”。本次活動所需要的宣傳海報、調查問卷，在活動開展前都準備充足。經過策劃、計劃、準備一系列的工作，也通過全體工作人員的努力負責，當然還有師生們的積極配合，本次活動順利開展，並取得較好成效。
二、活動效果。
從活動的總體情況來看，本次活動是較圓滿順利完成並取得較好成效的。
1、本次活動各方面準備較充分較好，如活動所需的宣傳海報、調查問卷。都能在開展活動之前就很好的準備。
2、活動工作人員的善於配合積極配合與隨機應變是順利完成本次活動的關鍵。由於本次活動與學校的環保時裝秀在時間上產生衝突，造成預計的時間裏不能開展活動，但是工作人員及時瞭解到情況，並迅速調整活動時間，人員上的`衝突也及時調整好，所以本次活動還是在計劃中的時間中完成。
3、本次活動規模不是很大，但是這並沒有影響參加活動工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動的師生也積極配合，所以本次活動是在愉悦的氛圍中完成的。
4、本次活動的時間非常合適，6月5號是世界環保日，在這樣的日子進行環保活動對每一個參加此次環保活動的人員來説都是印象較深刻的。對我們宣傳環保精神就起到錦上添花的效果。
一個活動有其優點固然是肯定的，也是值得發揚學習保持的。但是問題同樣是不可避免的，對於問題應持着一種正面對待的心態，發現問題就應該提出問題再針對問題來解決問題。從而達到每一次活動都是一個進步的台階的效果。本次活動中出現的問題，我們將認真對待。
1、計劃趕不上變化。本次活動的前期工作——收集空飲料瓶，本來是本次活動的'經費來源（打印環保調查問卷所用）由於活動當晚學校有環保時裝秀晚會，在時間上產生衝突，加上調查問卷已由院方準備好，經過商量，決定取消此環節。
2、沒有經過實地考察。6月4號晚在各棟宿舍進行調查問卷的工作。在1棟宿舍開展工作時，由於該宿舍沒有桌子，造成往來師生無法填寫調查問卷，這是工作人員的疏忽，沒有提前考察。但是負責1棟宿舍的工作人員懂得隨機應變，即刻把原本的定點調查改成走訪宿舍。最後順利完成此活動。
3、原本定於6月5號的後期工作——倡議書。由於時間上的緊迫，加上有新工作任務造成人員不足，最後沒有完成此項環節，只通過廣播台向全校師生公佈調查結果並呼籲全民環保。
三、今後意見。
1、無論什麼時候，都要保持高度的熱情與責任心對待每一次活動，每一項工作。
2、對於每次參與活動所得到好的經驗好的方法要精心收藏起來，累計並運用。
3、活動難免出現問題，對待問題不要氣餒，應積極面對。大家要相互鼓勵，攜手共進，共同進步。
4、時代在進步，我們也要跟上時代的腳步，工作活動要講究創新，只有跟上時代的腳步才能站穩腳跟。
開展世界環境日活動總結10
在世界環境日來臨之際，區開展了形式多樣、內容豐富的環保教育活動。
廣泛宣傳，增強環保意識。各校園通過國旗下講話，向全校師生宣讀保護環境倡議書，來引導廣大師生關心身邊環境，關注地球生態環境，支持和參與節能減排，尊重自然，順應自然，保護自然，像愛護眼睛一樣愛護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境，加快形成綠色生產方式和生活方式，使我們國家天更藍、山更綠、水更清、環境更優美，讓綠水青山就是金山銀山的理念在祖國大地上更加充分地展示出來。
加強管理，養成生態習慣。通過“我為減碳做什麼”紅領巾廣播，開展“傳播綠色文明倡導低碳生活”徵文比賽，“保護環境、從我做起”主題班隊會，讓同學們“要過低碳生活”，如不扔垃圾，珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙等衣食住行的小事入手，儘量少使用一次性的筷子、牙刷、塑料袋和紙杯等。”引導學生養成勤儉節約、低碳環保的行為習慣，樹立生態文明意識，形成文明綠色的'生活方式。同時，學校還把此活動延伸到社會與廣大家庭中，特別要求學生回家向家長和村民宣傳，不僅要使自己成為環境保護的實踐者，還要成為環境保護的宣傳者。
主題活動，踐行生態文明。結合省級文明城創建，在校園裏開展“彎腰淨校園”活動，自覺保持校園的整潔；在社區開展“創文我行動”系列宣傳教育活動。通過清理街道“牛皮癬”、撿拾白色垃圾、向遊人發放倡議書等活動，從自己做起，從現在做起，形成崇尚節約、綠色低碳的文明風尚。共同履行環保責任，呵護環境質量，共建美麗家園，共同來保護我們的地球。
開展世界環境日活動總結11
一、環境教育內容貼近幼兒生活
幼兒園的環境教育不同於其他年齡段的學生，我們從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足於幼兒的生活經驗，選擇適宜的教育內容。如主題活動“春天來了”等，通過對季節特徵的認識及人們活動的變化，瞭解人與自然的關係；“可愛的小動物”、“神奇的海底世界”等主題，讓幼兒瞭解與探索人與動物的關係；“我的家鄉x”“我愛我的幼兒園”等主題，則讓幼兒瞭解了我們的生活環境。
二、一日生活中滲透環境教育
幼兒良好的環保意識和行為不是依幾次主題活動、幾節教育活動就能養成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環保教育滲透到一日生活中，在日常活動中培養幼兒良好的環保行為習慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，儘量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完後關緊水龍頭。保護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來。在課間播放輕柔的`音樂，提醒幼兒做到輕聲説話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音。
在教學活動中設計了一系列活動來加強幼兒的環保教育。如在《清潔工具》的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱，瞭解了一些清潔工具的基本用途；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等製作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育遊戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等；在各個區域裏面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品製作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環保意識還促使幼兒更多動手操作的機會。
三、環境教育方法豐富多彩
幼兒的認知特點是具體形象性的，幼兒知識與經驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關係，這就決定了幼兒園環境教育的方法應該是綜合化的，既要堅持探索、發現的科學認識方法，又要具有一定的藝術性和社會性的成分。我們將自然科學知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在説説、唱唱、跳跳中獲得知識；春天來了，我們組織幼兒觀賞園內的桃花、柳樹，帶領幼兒到公園尋找春天，到小池塘裏抓來小蝌蚪飼養，在幼兒園種植園裏種上葫蘆、絲瓜、蘿蔔、黃豆、葱、蒜、花生，帶幼兒觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經驗。大班的幼兒在花壇裏，插上自己繪製的環保警示牌，告訴大家要愛護花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的行動告訴大人“我是環保小衞士”，號召大家一起來愛護我們的家園；學前班兩位教師還根據教育內容和重大環境紀念日，確定環境教育主題，如：植樹節、愛鳥周，帶領幼兒種植花草和為小鳥搭建温暖的家，組織了“我愛綠色”畫展，學前班幼兒在教師的指導下，通過觀察和想象，畫出了一幅幅生動逼真的圖畫，有《美麗的樹林》、《我和小樹同長大》、《小鳥哭了》、《美麗的家園》等，啟發幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們人類的朋友。
我們還培養幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里飼養小魚、小蝌蚪，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經常給小魚、小蝌蚪等小動物換換水，給小花澆澆水，以培養幼兒愛護動植物的情感。
通過一系列的觀察、體驗、遊戲等活動，幼兒瞭解了人的生存需要陽光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質來自大自然，進一步激發了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們在認識自然的同時，學會生存和保護我們賴以生存的環境，環保意識在孩子幼小的心靈紮下了根。
四、親子活動創環保教育新路
“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環境教育的目標。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動着千萬名家長的心，幼兒園的環境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環保活動中來。我們請大班、學前班的家長利用廢舊材料製做環保時裝，家長各施其能，用舊掛曆紙、塑料袋、舊光盤、麥杆、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料製做出帽子、裙子、背心等時裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫製的漂亮時裝，自信地在台上表演。中班的家長和孩子一起用廢紙盒、舊電線、舊鈕釦等製作成一件件精美的玩具，展示在教學樓的走廊中。使孩子們知道原來我們手中的“垃圾”還有這麼多的用處。
親子環保教育活動，既教育了孩子，也影響了家長。既增進了孩子與家長的親情，也密切了幼兒園與家庭的關係。既豐富了孩子的知識經驗，也讓家長感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環境教育工作。
五、教師以身作則，做好幼兒的表率
幼兒年齡小，他們許多生活經驗都是從教師、家長那裏，潛移默化模仿來的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護環境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模範帶頭作用，與家長配合，讓家長做好幼兒的榜樣。如：李佳欣小朋友的奶奶在休息日與孫女一起製作環保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機又給小朋友上了一節精彩的環保活動，加深了幼兒的環保意識。讓幼兒在一種人人都來愛環境、保護生命的環境中理解保護環境，人人有責。
總的來説我園環保教育能根據幼兒的興趣，結合幼兒日常生活和滲透於各科教學中，和專題的教育活動中，通過多種多樣的形式來進行，在進行中注意發揮幼兒自身的積極性，引導幼兒通過直接觀察，注意並去發現身邊所發生的環境問題。注重培養幼兒對保護環境的興趣。經過環保教育後，師生以及廣大家長對環境保護的重要性及其做法有一定認識，逐步學會調節自己的行為習慣。
保護環境是每一個人的責任與義務。為了我們美麗家園的不再受到環境污染的摧殘，讓我們都來關愛環境、珍愛生命，繼續支持環保。
開展世界環境日活動總結12
為加強環保宣傳力度，提高師生環保意識，在“六·五”世界環境日來臨之際，-鎮中心校三措施開展環境教育宣教活動。
一是營造良好環保氛圍。
各學校在校園內外通過電子顯示屏、橫幅等形式向師生宣傳“美麗中國，我是行動者”“攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗中國”等環境保護口號，營造良好的宣傳氛圍。充分利用致學生家長的'一封信等形式，向家長宣傳環境保護知識，建議家長少開一天車、少抽一根煙等，共同關注環保，共同保護環境。
二是強化宣傳教育工作。
通過主題班會、生物、地理、道德與法制等課程開展環保教育，進行學科滲透性教學，同時通過廣播、板報、電子屏等途徑，將保護環境、減少塑料製品使用、垃圾分類、低碳生活等意識、知識、行為滲透到青少年日常學習生活當中，讓學生自覺養成良好的環保行為習慣。
三是舉辦主題教育活動。
舉辦有關環保方面的演講、書畫、手抄報、徵文、環保小衞士評選等活動，通過活動樹立典型，發揮榜樣作用，引導學生善於對照自身，反思自我，發現陋習，加以改正，讓學生逐步養成良好的、陪伴終生的環保行為習慣，推進“六·五”世界環境日宣傳活動取得實效。
開展世界環境日活動總結13
今年是實施十二五規劃的開局之年，也是完成旌陽區省級生態村創建的攻堅年。在世界第40個六.五世界環境日來臨之際，為引導公眾從我做起，積極推進污染減排，踐行綠色生活，為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量。緊密圍繞今年共建生態文明，共享綠色未來這一環保主題，我鎮開展了豐富多樣的宣傳活動。
一、高度重視，認真組織
明確目標，落實責任、分工合作，將宣傳活動與城鄉環境綜合治理有機的結合。我鎮及時成立了由鎮長吳丹、鎮人大主席羅大元牽頭，鎮國土建環所和文化廣播站工作人員共同參與的.活動小組。
二、緊扣主題，分頭宣傳
6月5日是我鎮的逢場天，宣傳活動分頭進行。鎮國土建環所工作人員在當日趕集人口密集的地段設宣傳點，通過貼相關標語、掛宣傳圖、播放環保光碟、發放各種宣傳手冊、向前來諮詢的百姓答疑解惑等方式，幫助羣眾樹立環保理念，結合生活實際把綠色生態融入他們的日常生活，讓百姓能相互監督，一點一滴從身邊的小事做起。
此外，鎮文化廣播站出動宣傳車在龍鳳、雙東、通江三大場鎮及德通路沿線播放宣傳環保知識，以充分引起羣眾的注意，使綠色環保深入人心，從而為打造和諧舒適的生活環境而共同努力。
三、 分析總結、努力改進
活動結束後，活動小組就當天的宣傳事宜進行了分析總結。繼續堅持好的做法，努力改進不足之處，集思廣益，將更好落實共建生態文明，共享綠色未來作為政府今後的工作努力方向之一。
環境保護與人民羣眾的生活密切相關，我鎮將進一步結合本地的實際，開展豐富多彩的宣傳紀念活動，以廣泛凝聚社會共識，激發公眾熱情，營造全鎮人民關心支持參與環境保護的良好氛圍。
開展世界環境日活動總結14
檢修工程部根據《xx有限公司關於開展“六x五”環境日宣傳活動的通知》及《xx關市環境保護委員會辦公室關於宣傳推廣和組織關注“xx環保”微信公眾號、“xx環境保護”微博的通知》要求，認真開展宣傳活動，現將工作總結如下：
1、部、各作業區張貼環保標語、懸掛宣傳橫幅。營造“人人關注環保、人人蔘與環保”的濃厚氛圍。
2、在部電子屏上設置了專題欄、各作業區製作了黑板報。
3、舉辦環保知識講座，對環保法律法規進行詳細解讀和警示，並向職工發放環保宣傳材料，普及環保知識和法律法規，起到進一步築牢環保警戒線的`良好作用，
4、為提高青年職工的環境保護意識，作業區團支部於6月14日組織作業區青工參加了檢修工程部工會、團委舉辦的現場安全、環保知識競賽活動，通過競賽豐富了青工環保知識，提高了環保意識。開展青年突擊隊活動，組織對作業區廢鋼進行回收，美化作業區環境。
5、6月14日下午，檢修工程部舉辦安全環保綜治知識競賽決賽。
此次決賽共有6支隊伍參賽，比賽題型分為個人必答題、團隊限時答題、搶答題、風險題四種。經過精彩絕倫的四輪比拼後，儀表檢修作業區、電器修造檢修作業區和自動化控制檢修作業區榮獲團隊一、二、三等獎。
通過以上各項活動，在檢修工程部範圍內已全面形成安全、環保管理理念，督促各級人員從嚴、從細、從實貫徹落實安全、環保生產法律法規、安全規章制度，不斷強化全員的責任擔當意識，切實負起安全生產主體責任，共同營造全員認真學習安全、環保知識、遵守安全規章制度、苦練技能的良好氛圍。
開展世界環境日活動總結15
六月五日是一年一度的世界環境日，作為省級"綠色學校"，我校以"美的環境陶冶美的心靈"為指導思想，不斷優化校園環境，並把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行"綠色教育"，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，根據教育局、環保局的活動要求，我校開展了主題為"迎綠色奧運，建綠色家園"環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識我校一貫重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的'學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標，並抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，並開展手抄報和板報評比活動。學校各主要道口、草坪等均有環保宣傳標語，營造了濃郁的宣傳氣氛。每年世界環境日組織開展主題宣傳活動，激發學生關注生存環境，提高生活質量。
二、參與各類活動，注重教育效果。
1 、利用班隊會課發動學生收集我縣環境綜合整治資料，瞭解我縣環保成就，增強學生環境保護的信心。學生通過製作手抄報、繪畫、徵文等形式，進一步增強了環保意識。
2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。
3、"爭當環保小衞士"活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全校師生積極投入到活動中，教育學生從我做起，從身邊事做起，每個中隊都寫出一份"爭當環保小衞士"決心書，決心從小事做起，從我做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮着，就順手關掉；生活用品用完後，就分類處理而不隨手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不製造白色垃圾；不用一次性筷子……用實際行動美化環境，淨化心靈。結合活動的開展，少先隊又評選出63名校園環保小衞士，利用紅領巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。
4、在校園中還活躍着兩支特別的小分隊，那就是由學生自願組成的"環保小衞隊"、"護綠小分隊"，參與綠化、淨化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衞生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、淨化盡心盡力。
5、各班能利用班會加強對學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。加強師生的護導值日，每週確定常規教育重點，教育學生不亂塗亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧譁，自覺維護校園正常的教學秩序。
三、走向社會深化教育為進一步培養學生參與環境保護，培養學生自我教育，自我管理能力，我們把環境教育走向校外，推向社會，開展有針對性的環保教育實踐活動，並組織學生積極參加社區環保實踐，帶領學生清理學校附近的垃圾，讓學生更多地參與社會環境宣傳監督活動。實踐活動"小手牽大手"是讓學生把環境保護意識進一步帶進家庭和社區，通過我家的節能賬本，動員家長和子女一起接受環境教育。
然而，環保教育工作任重而道遠，雖然我們取得了一定的成績，但也存在一些問題。學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。在環保教育工作中，我們深切地感受到，沒有家長的支持，學校工作將事倍功半。因此，在今後的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展"小手牽大手"的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們的天更藍、地更綠、水更清！
