五一勞動節幼兒園活動策劃方案
為了確保事情或工作科學有序進行,常常要根據具體情況預先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼什麼樣的方案才是好的呢?以下是小編整理的五一勞動節幼兒園活動策劃方案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
五一勞動節幼兒園活動策劃方案1
活動目的:
1、知道5月1日是國際勞動節。
2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。
活動準備:
1、結合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關於社會新聞,關心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與製作宣傳小旗。
4、創設環境:老師和幼兒共同收集材料,佈置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預備一些成人勞動的照片和圖片。
5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。
6、選擇人物(如商店售貨員,汽車司機,廚房廚師,馬路上的警察),帶領幼兒觀察成人勞動。
小班活動:《環保小衞士》
1、通過晨間談話、集體活動進行有關:“我會自己洗手”、“我會自己脱衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,逐步培養他們的勞動意識。
2、通過我是環保小衞士的主題活動,為我們周圍的環境進行檢垃圾的活動。
中班活動:《自己的事情自己做》
1、通過《自己的事情自己做》主題開展'我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動,以促進幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂;
2、通過班級的各項活動後,進行年級組的.自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經進行了的各項活動如:“疊被子' '穿衣服' ''疊衣服 ' '擦椅子' ' 掃地' 。
大班活動:《我是勞動小明星》
1、進行關於“五一”勞動節的教學活動。
2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源,進一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,尊重並感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。
3、以班級為單位包乾院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動
特別説明:
1、此活動為下週的任一天或幾天以班級為單位進行;
2、此活動需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的準備。
五一勞動節幼兒園活動策劃方案2
一、活動目標
1、尊重生活周圍勞動人民,知道勞動成果的來之不易。
2、能嘗試做一些力所能及的事,積極參與活動。
3、養成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理。
二、活動主題
勞動最光榮
三、活動時間
20xx年4月27日5月5日
四、活動準備
1、通過相關視頻資料播放,使幼兒萌發熱愛勞動的思情感。
2、結合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。
五、活動過程
(一)瞭解“勞動節”
1、介紹“五一”國際勞動節,瞭解五一勞動節的.由來,初步理解五一勞動節的含義。
2、各班蒐集各種有關勞動的圖片,進行宣傳。
3、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
4、各班通過班級微信羣向家長宣傳五一勞動節教育思想,達到家園共育的教育目的。
(二)勞動實踐
開展“我有一雙小小手”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。
(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脱衣服)
3、用自己在幼兒園學到的本領,幫助家長做力所能及的勞動。
(三)幼兒分享
將自己在家的勞動經歷與全班小朋友分享,充分展現“我能行”!
五一勞動節幼兒園活動策劃方案3
活動目的:
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結合每月一事,根據體驗教育、創新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:全園幼兒。
活動主要負責:各班正、副班主任、保育員。
活動口號:
十個手指動動動,什麼活兒都會幹!
活動過程:
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼,進行宣傳。
2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇
(一)小、中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動並開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。
3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)4、各班每週評選出本週的“值日之星”。
(二)大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的.事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦,激發幼兒為父母分擔家務勞動的熱情。
2、通過調查,瞭解父母艱辛之後,想一想,如何去做,並與家長共同商量,定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己定製的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)
4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
5、每週一各班評選出班級“家務勞動之星”,實現家園共育。
(三)我能行——活動展示篇“我能行”
勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學準備。(整理書包)
五一勞動節幼兒園活動策劃方案4
活動目的:
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結合每月一事,根據體驗、創新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:
全園幼兒。
活動時間:
5月1日——5月31日。
活動主要負責:各班正、副班主任、保育員。
活動:
十個手指動動動,什麼活兒都會幹!
活動過程:
一、且歌且吟——講述篇
1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼,進行宣傳。
2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做
1、開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養他們的勞動意識。
2、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。
3、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的.比賽,各班根據比賽結果,評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動並開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)
(三)大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦,激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調查,瞭解父母艱辛之後,想一想,如何去做,並與家長共同商量,定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)
4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
5、每週一各班評選出班級“家務勞動之星”,實現家園共育。
三、我能行——活動展示篇“我能行”
勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學準備。(整理書包)
四、我真棒——篇
各班在每週評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
五一勞動節幼兒園活動策劃方案5
【設計意圖】
五月一日是國際勞動節。結合我班正在實施的主題活動《房子大觀》我設計了本次活動。通過社會調查、觀看圖片、實踐活動等形式,幫助幼兒瞭解勞動節的來歷,學習中華民族的傳統文化,並在活動中感受勞動的快樂。
【活動目標】
1、知道生活中有各種各樣的職業,瞭解勞動者的辛苦。
2、知道五月一日是國際勞動節,能夠做力所能及的事情。
【活動準備】
蒐集各行各業人們工作時的圖片、
讓家長幫幼兒做活動前的社會小調查,並填寫下表。
勤勞的人們、
晚上工作的人、週末工作的人
調查人:
調查時間:
【活動過程】
一、出示圖片,請幼兒説一説自己瞭解的職業。
(1)請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,説説爸爸媽媽工作時都做些什麼?
(2)請幼兒結合圖片説一説:自己還知道哪些工作?例如:交警、醫生、公安、售貨員、公交司機等,他們都在做什麼?
二、請幼兒瞭解人們工作的時候是在為別人服務,學會尊重、關心勞動者。
(1)請幼兒看看自己的'調查表和同伴交流調查的結果和感受,説一説晚上和週末誰還在工作?他們是怎樣工作的?
(2)請幼兒結合自己的經驗,説一説還有哪些工作是為別人服務的以及自己曾受到過幫助的經歷,進一步體驗人們的辛苦。
(3)請幼兒説一説怎樣尊重和關心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節,是每一個勞動者的節日。
三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情,體會勞動的辛苦。
(1)請幼兒討論:自己可以幫老師做什麼事情?比如:幫老師整理活動區的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。
(2)請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。
【活動延伸】
(1)户外活動時,帶幼兒撿拾衞生區的垃圾及綠化帶的野菜。
(2)請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。
五一勞動節幼兒園活動策劃方案6
活動目標:
1、知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。
2、瞭解各行各業人們的勞動,並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發愛勞動的願望。
活動準備:
佈置幼兒去附近的理髮店理髮,到超市購物等,瞭解人民的勞動。掛曆一本、幼兒帶家長工作照一至兩張,工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動過程:
一、介紹“五·一”國際勞動節。
1、教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什麼字是紅色的?是什麼節日?誰的節日?
2、講解“五·一”節的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。
二、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
1、觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2、談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片説一説他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係,引導幼兒尊重他們。
三、請幼兒回憶參觀理髮店、超市的.情景,進一步瞭解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問:你在這些地方看到了些什麼?他們是怎樣勞動的?
四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什麼工作的?
五、幼兒討論,幫助幼兒進一步瞭解勞動是件辛苦而又快樂的事。
1、理髮店的叔叔阿姨都幹些什麼事?
2、沒有他們會怎樣?
3、超市裏叔叔阿姨每天站着累嗎?
4、既然累為什麼還要幹?
5、你覺得他們的心情怎樣?為什麼?
六、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),並觀察勞動後場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
七、師生共同佈置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾後張貼在上面。
八、活動延伸
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者製作一份小禮物,祝賀他們的節日。
五一勞動節幼兒園活動策劃方案7
(一)參觀成人勞動
1、在選擇好的地點觀察成人的勞動
説明:帶領幼兒觀察成人的勞動,可以是一個對象,也可能是幾個對象。在活動中,教師可引導幼兒觀察成人勞動,並通過與成人交談,瞭解勞動的辛勞與愉樂。
(二)瞭解勞動的初步意義
討論:誰給我們生活帶來了方便?
教師可引導提問"我們出門可以坐車,餓了可以去飯店吃飯,買東西可以進商店,……非常方便,你們知道誰給我們送來這些方便?"
然後教師可依次呈現一些成人勞動的圖片,請幼兒分析並講述圖片上誰在工作,給大家帶來什麼方便,並設想假如沒有他們的勞動,我們的生活將會怎麼樣?
(三)參加力所能及的勞動
1、知道五一勞動節
老師引導幼兒討論得出:
(1)勞動是件光榮的事,快樂的事。
(2)五一勞動節是全世界勞動者的節日。
説明:教師可告訴幼兒勞動辛勞,勞動快樂,勞動最光榮,所以,勞動的'人們在"五一勞動節"裏,慶祝自己的節日。
2、為集體做事
教師可引導提問"在勞動節裏,我們可以幹些什麼呢?"引導幼兒為活動室的衞生而勞動,如幼兒有別的建議,可選擇時間進行。
(1)講座可以做哪些事。
(2)討論安排分組分工。
(3)小組商量怎麼做事。
説明:中班幼兒還不太會勞動。所以,應分類地教給幼兒一些勞動的技巧,提出一些注重事項。
3、欣賞整潔的活動室,為自己的勞動而快樂。