幼兒園大班預防秋冬季傳染病教案(通用11篇)
作為一名優秀的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班預防秋冬季傳染病教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班預防秋冬季傳染病教案 篇1
活動目標:
1、瞭解一些感冒的病症以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經驗。
3、知道檢查身體的重要性。
4、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動準備:
教學掛圖《預防感冒》。
活動過程:
一、引出話題:
1、教師由班級點名活動引出今天的教學活動。
2、"這些天,xx小朋友為什麼沒來呀?"
3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
4、"你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什麼感覺?"
5、教師小結:感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症狀。
二、瞭解感冒的傳播途徑:
1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
2、"人們一般是由於什麼患上感冒的?""除了着涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎麼傳染上的呢?"教師歸納3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
三、掌握預防感冒的小常識:
1、教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
2、"我們應該怎麼來保護自己,儘量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒瞭解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結。
3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛鍊身體、適當吃點醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期間,幼兒要儘量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側轉身,不能對着他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。
幼兒園大班預防秋冬季傳染病教案 篇2
活動目標:
1、瞭解簡單的預防感冒知識。
2、學習擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗身體健康的重要性。
4、瞭解生病的症狀,知道生病後身體不舒服要及時告訴家長和老師。
5、懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備:
1、小白兔、小刺蝟、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動聽優美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃藥的情景。
活動過程:
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》
(1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什麼嗎?小兔生什麼病了?出現了什麼症狀啊?
(2)小青蛙、小刺蝟去看他的時候,小白兔為什麼不見他們。
(3)朋友們用什麼方法關心小兔的。
2、通過談話,歸納感冒的主要症狀。
(1)你感冒過嗎?你感冒出現了哪些症狀?有什麼感覺?
(2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨幹痛、頭痛等,身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
(1)人為什麼會感冒?
(2)感冒了怎麼辦?(引導幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎麼照顧自己的。)
(3)有鼻涕怎麼辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用乾淨的餐巾紙或是手帕捏住一隻鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一隻鼻孔擤鼻涕。)
④師生小結:當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。
4、幼兒簡單瞭解預防感冒的知識。
(1)感冒時身體舒服嗎?我們怎麼預感冒呢?
(2)幼兒相互交流經驗。
(3)幼兒講述預防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。
師生共同小結:經常鍛鍊身體可以預防感冒,在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍根沖劑,以增強抵抗力,預防感冒。
5、帶領幼兒到户外遊戲,鍛鍊身體。
幼兒園大班預防秋冬季傳染病教案 篇3
【活動目標】
1、知道常見的感冒症狀,對發病原因有粗淺的認識。
2、瞭解感冒帶給人的不愉快感受,樂意積極預防感冒。
3、掌握一些預防感冒的方法,學會照顧自己,避免感冒。
4、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
5、初步瞭解健康的小常識。
【活動重難點】
掌握一些預防感冒的方法,樂意積極預防感冒。
【活動準備】
ppt課件、動物頭飾、預防感冒圖片。
【活動過程】
一、情景導入,激發幼兒的興趣。
老師扮演狗媽媽,帶領狗寶寶去動物新村找小動物們玩。
師:老師是狗媽媽,那我的狗寶寶在哪兒?
1、到小貓家,發現小貓咳嗽、流鼻涕,因為白天出去玩的時候衣服穿得薄,回家的時候沒有及時換衣服。
2、到小兔家,發現小兔發燒了,因為晚上睡覺的時候蹬被子,所以着涼了。
二、討論感冒的症狀及原因。
師:這些小動物都感冒了,寶貝兒們,你們感冒過嗎?那你們感冒時都有哪些症狀呢?你為什麼會感冒呢?感冒時你的心情是怎麼樣的?
師:既然小朋友們都知道感冒了會發燒、流鼻涕,那麼如果老師給你們一些圖片,你們能辨認它們中哪些是感冒症狀嗎?
老師展示圖片,讓幼兒辨認哪些是感冒症狀圖片。
三、學習預防感冒的方法電話鈴響,大象伯伯説要來給寶貝兒們説説怎樣預防感冒。
師:大象伯伯説最近動物新村裏流行感冒,所以要來為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現在就去迎接大象伯伯。(老師扮演大象伯伯)大象伯伯(老師飾)一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法:
①注意氣温變化、適時增減衣服。
②注意鍛鍊身體,身體健康能抵抗疾病。
③注意衞生,不到病人的家裏去玩,要經常開窗讓空氣流通,感冒流行季節可以經常吃點大蒜、預防藥等,冬天外出要戴口罩。
四、學習預防感冒的兒歌。
勤洗手,多通風,人多不去湊熱鬧。
多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及時添衣服,預防感冒要記牢。
活動延伸:
開展美術活動《感冒預防我知道》。
幼兒園大班預防秋冬季傳染病教案 篇4
活動目的:
1.瞭解感冒信息以及預防感冒的方法;
2.懂的身體健康的重要性,學習保護身體。
活動準備:
細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經驗
活動過程:
一、回憶感冒的感覺
提問:
1.你們都感冒過吧,那你感冒了以後有什麼感覺?出現那些症狀?
(1)、咳嗽,喉嚨痛
(2)、鼻塞,流鼻涕
(3)、發熱,頭痛
2.感冒了以後,應該怎麼辦?(有什麼好辦法讓身體快點好起來)
(1)、及時就醫
(2)、按時吃藥
(3)、注意休息
二、瞭解感冒的原因
提問:説説你是為什麼感冒了?
1.受涼了,冷了(教育幼兒根據冷暖穿脱衣)
2.被傳染了(提問:那為什麼有的人容易被傳染,有的不呢?
a.是否有接觸到病毒
b.人的個體差異
三、討論預防感冒的`方法
1.勤洗手,洗澡,注意衞生
2.儘量避免與感冒患者接觸
3.少去人員密集的地方,特別市室內
4.加強體育鍛煉
5.均衡飲食
6.充足的睡眠
幼兒園大班預防秋冬季傳染病教案 篇5
活動目標:
1.理解故事,學會勇敢地接受醫生的治療;
2.養成良好的衞生習慣,學習健康地生活。
活動準備:
課件《“阿嚏”不見了》
活動過程:
一、聽一聽——理解故事內容
1.播放課件,講述故事《“阿嚏”不見了》
2.回憶故事,回答問題:
提問:
1、媽媽去買藥之前,囑咐彬彬怎麼做?
(多喝熱水,不要亂跑)
2、醫生在給彬彬打針之前,對彬彬説了什麼話?
(感冒了是要看醫生的,不然就會傳染給別人)
3、彬彬的病是怎麼好的?
(打完針吃完藥)
小結:生病是一種不愉快的經歷,它會給你的生活帶來許多不便,使你不能上幼兒園,不能和朋友們出去玩,甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是,如果拒絕打針、吃藥,只會讓病變得更嚴重,還可能把病傳染給別人。所以,勇敢地接受醫生的治療吧!
二、説一説——知道感冒了該怎麼辦
通過談話,歸納感冒的主要症狀、原因及簡單的治療方法。
提問:
1.你感冒過嗎?你感冒出現了哪些症狀?有什麼感覺?
(打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨幹痛、頭痛等,身體非常不舒服。)
2.人為什麼會感冒?
(太累了,着涼了都有可能)
3.感冒了怎麼辦?想一想,感冒時,爸爸媽媽是怎麼照顧你的?
多喝水,注意休息。
及時治療,按時打針吃藥。“聰明的孩子”打針吃藥時不要哭也不要鬧,還不忘對醫生説聲“謝謝”,感謝他們讓你的病儘快好起來。
注意咳嗽用手捂住,打噴嚏不對人。
小結:當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。
三、學一學——養成良好衞生習慣來預防感冒
1.翻翻樂:幼兒回憶以往經驗,設想預防感冒方法,老師根據幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。
小結:愛乾淨、經常洗手;
注意冷暖(熱了要脱,冷了要穿),
鍛鍊身體(增加抵抗力)。
注意營養(蔬菜、水果;達到營養攝入均衡)
感冒流行時少去人多的公共場所。
2.帶領幼兒到户外遊戲,鍛鍊身體。
幼兒園大班預防秋冬季傳染病教案 篇6
活動設計背景
在日常生活中由於各種原因會很容易讓我們患感冒,那如何才能做好預防好感冒呢?通過掛圖講述讓幼兒懂得預防感冒的小常識。
活動目標
1.使幼兒瞭解感冒的起因及人體的影響。
2.讓幼兒知道預防感冒的小常識。
教學重點、難點
讓幼兒知道預防感冒的小常識,提高幼兒預防感冒的意識,從而更好保護好自己活動準備活動準備:掛圖一幅音樂《健康歌》。
活動過程:
一、引導幼兒觀察畫面:
教師:圖中天下雨了,樂樂不愛打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來跑去,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見了很生氣的批評樂樂。
小朋友你們知道樂樂為什麼被媽媽批評?
幼兒答:因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的,會感冒的。
教師答:好,真棒!
二、教師聯繫幼兒日常生活中親身經歷提問:那小朋友們有沒有患過感冒嗎?為什麼會感冒呢?
幼兒答:我晚上踢被子,着涼了會感冒;冬天衣服穿少了會得感冒;夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗後去游泳,教師提問:小朋友得了感冒會怎麼樣呢?
幼兒答:鼻塞、流鼻水、發燒、不想吃飯、想睡覺,教師提問:患了感冒怎麼辦?
幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子,不能洗冷水澡。
三、教師小結:
我們的小朋友年紀小,是還在長身體的時候,抵抗力差,容易感冒,感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了減衣服,睡覺時要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對着別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽醫生的話,按時吃藥,打針,多休息,多喝温開水,感冒很快就會好了,最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽,平時多跑跑步,多鍛鍊身體,增強我們的身體抵抗力,這樣我們就會變成“健康小超人”。
四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。
教學反思
引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法,通過課程學《怎樣才能預防感冒》教育孩子平時要加強鍛鍊,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。
幼兒園大班預防秋冬季傳染病教案 篇7
教學目的:
使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑,掌握預防方法。
教學重點:
呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。
教學難點:
瞭解傳播途徑。
教學用具:
《學校呼吸道傳染病預防控制》視頻
教學過程
一、導課:什麼是呼吸道傳染病?
(流感、白喉、腮腺炎等。)
二、讓學生説一説得了呼吸道傳染病的感受。
三、怎樣預防呼吸道傳染病?
計劃免疫。注意衞生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛鍊身體。
四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的?
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病,多發於冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,乾燥後病毒可以進入空氣引起感染。
五、怎樣預防腮腺炎?
避免與腮腺炎病人接觸;病好後才能上學。可煎服板蘭根等草藥預防。
六、觀看影片《學校呼吸道傳染病預防控制》並交流感受
七、作業:預防呼吸道傳染病有那些方法?
幼兒園大班預防秋冬季傳染病教案 篇8
活動目標:
1、瞭解流行性的傳染病相關知識。
2、能説出並掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動準備:
1、教學掛圖和幼兒用書。
2、每組一張 4 開白紙,一盒水彩筆
活動過程:
1、活動導入:觀看教學掛圖。
教師出示掛圖,並提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什麼地方?圖上 的小朋友在幹什麼?他們怎麼了?(幼兒觀察並描述)
2、活動展開:討論什麼是傳染病,常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。 教師:醫院裏那麼多小朋友一起打點滴,因為他們得了傳染病。你們 知道什麼是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論並回答)
(2)教師小結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等 方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做 傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動展開:閲讀幼兒用書,討論預防傳染疾病的方法。
(1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養成良好的衞生習慣,就能很好地預防傳染病。請打開書,説一説圖中的小朋友在做什麼。
(2)幼兒自由回答。
(3)教師:小朋友,除了書上面的幾種預防傳染病的方法,你還知道預防傳染病的其 他方法嗎?(幼兒討論並回答)
4、活動總結:預防傳染病的方法。
教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充 足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮 起來,避免對着他人打噴嚏;在傳染病的多發季節避免去人多的地方;情況嚴重時需 要戴口罩。
活動延伸:
記錄預防傳染病的方法。
(1)教師:現在請小朋友把剛才我們討論的內容,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每 組呈現 3~4 種方法。
(2)幼兒繪畫,教師巡迴指導。
(3)集體分享記錄結果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的粘 貼
幼兒園大班預防秋冬季傳染病教案 篇9
活動目標:
1、幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。
2、培養幼兒預防傳染病,增進健康的意識和行為。
3、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步養成良好的衞生習慣。
活動準備:
1、預防傳染病的`方法。
2、一些有關於傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
活動過程:
一、以故事引出活動。
師:今天鍾老師帶來了一個好聽的故事,想和小朋友們一起分享,請你們認真聽,聽完了故事,我還要你們來回答我的小問題呢?
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事後提問:
師:故事講完了,那故事講了一件什麼事情呢?為什麼咪咪會的紅眼病呢?那為什麼咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?
教師小結:原來咪咪的眼睛進沙子了,他用髒髒的小手去揉眼睛了結果眼睛發炎了,變紅了,得了紅眼病,紅眼病是一種很強的傳染病,所以紅眼病傳染給了媽媽!
3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
師:紅眼病會傳染給別人,那我們要怎麼樣預防自己不得紅眼病呢?
教師小結:我們要記住不要用髒的小手去揉眼睛,用乾淨的毛巾去擦。如果得了紅眼病,應在家休息,避免和別人接觸,等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病後要及時到醫院治療,點眼藥水,用乾淨的手帕擦眼淚,不到公共場所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
師:剛剛我們説了紅眼病,紅眼病是一種傳染病,那你們還知道哪些傳染病呢?為什麼會得這樣的病呢?
2、討論該如何去撫養傳染病。
師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在着傳染病,我們所示都可能得傳染病!那我們要怎麼樣預防呢?
(教師播放一些圖片,引導幼兒仔細認真觀看)
教師小結:我們生活中應該要多通風,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個口罩,我們還要注意自己的衞生。
三、教師總結。結束活動。
幼兒園大班預防秋冬季傳染病教案 篇10
活動目標
感知傳染病的危害,加強自我保護的意識。
知道春季容易得傳染病,瞭解一些傳染病的症狀及傳染途徑。
掌握預防傳染病的基本方法,與同伴共同製作《春季預防傳染病宣傳手冊》。
活動準備
經驗準備:幼兒已經瞭解部分預防傳染病的方法。
課件準備:《春季預防傳染病》故事視頻;“熱鬧的醫院”圖片;“看病”圖片;“預防傳染病”組圖。
紙面教具:《宣傳手冊模板》。
材料準備:畫筆。
活動過程
出示圖片“熱鬧的醫院”,播放故事視頻《春季預防傳染病》第一段,引導幼兒瞭解春季易得傳染病。
1.出示圖片,請幼兒觀察,激發幼兒的好奇心。
——奇妙小鎮的醫院這幾天真熱鬧,你知道發生了什麼事嗎?(好多小朋友都生病了)
——生病的小朋友看起來怎麼樣?(很難受)
2.播放故事視頻第一段,引導幼兒瞭解春季易得傳染病。
——他們生了什麼病?我們來聽聽鹿鹿醫生是怎麼説的吧。
小結:原來這些小朋友都得了傳染病。春天到了,病毒出來搗亂了,很容易被傳染生病。
出示圖片“看病”,播放故事視頻《春季預防傳染病》第二、三段,引導幼兒瞭解春季高發傳染病的症狀及傳染途徑。
1.出示圖片,播放故事視頻第二段,引導幼兒瞭解春季高發傳染病的症狀。
1)出示圖片,請幼兒觀察圖片中小夥伴們的病徵。
——鹿鹿醫生要為小朋友們看病了,這些小朋友摘下口罩後你都看到了什麼?(有的身上長了小泡泡、小疹子,有的臉上腫了起來,還有的小朋友好像發燒了……)
2)播放故事視頻第二段,引導幼兒瞭解春季高發傳染病的症狀。
——來聽聽這些小朋友是怎麼説的吧。
2.師幼討論,鼓勵幼兒談談對傳染病的瞭解,初步感知傳染病的傳染途徑。
——你知道這些傳染病嗎?你有得過嗎?
——你知道這些傳染病是怎麼傳染的嗎?
3.播放故事視頻《春季預防傳染病》第三段,引導幼兒瞭解傳染病的傳染途徑。
——為什麼這些小朋友會得傳染病呢?我們請鹿鹿醫生告訴我們吧。
小結:傳染病具有很強的傳染性,傳染病毒可能會通過病人、或病人碰過的東西,或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。
出示組圖“預防傳染病”、播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段,引導幼兒學習預防傳染病的方法,加強自我保護的意識。
1.出示組圖“預防傳染病”,根據幼兒討論的預防方法進行呈現。
——原來這些小朋友是因為不小心接觸了得了傳染病的人、碰過帶有病毒的人碰過的東西,或是被飛沫中的病毒傳染得病的,你覺得他們怎樣可以不得病呢?
活動建議:本環節教師可鼓勵幼兒先自由表達,再根據幼兒的回答呈現相應的圖片;若沒有提到,可以先不呈現。
2.播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段,引導幼兒學習預防傳染病的方法。
——小朋友們提到了很多預防傳染病的辦法,我們再來聽聽鹿鹿醫生的建議吧。
小結:不去人多的地方,出門戴上口罩,做好自我保護;勤洗手,做好個人衞生清潔;勤鍛鍊,增強體質;按醫生的要求打預防針等,都能有效地預防傳染病。
發放紙面教具《宣傳手冊模板》,材料“畫筆”,請幼兒分組製作《春季預防傳染病宣傳手冊》。
1.組織幼兒討論把預防傳染病的好方法告訴更多人的做法,激發幼兒製作宣傳手冊的意願。
——怎樣才能把預防傳染病的好方法告訴更多小朋友呢?
小結:一起製作宣傳手冊,向小班的弟弟妹妹做宣傳吧。
2.發放紙面教具《宣傳手冊模板》,材料“畫筆”,鼓勵幼兒按小組討論、製作《春季預防傳染病宣傳手冊》。
1)發放紙面教具及材料,鼓勵幼兒進行組內討論。
——老師給大家準備了宣傳手冊,請你和小夥伴們一起討論想要畫的內容和分工。在手冊裏面畫上預防傳染病的好方法,並在封底寫上名字哦。
2)幼兒製作《春季預防傳染病宣傳手冊》,教師巡迴指導。
3)教師輔助製作好的小組進行裝訂、添字。
活動延伸
日常活動
1.引導幼兒注意個人衞生,組織幼兒多參加體育鍛煉,增強免疫力。
2.請幼兒在餐前或餐後帶着製作好的《春季預防傳染病宣傳手冊》到小班給弟弟妹妹宣傳春季預防傳染病的方法。
家園共育
請家長注意室內通風,避免帶幼兒去人多的地方,提醒幼兒外出時戴上口罩,回家後先洗手。
幼兒園大班預防秋冬季傳染病教案 篇11
活動目標
1、簡單瞭解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。
2、增強自身預防疾病的意識,能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
活動重、難點
重點:簡單瞭解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。
難點:增強自身預防疾病的意識,能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
活動準備
1、大眼睛胸飾兩個;紅色顏料
2、教學ppt。
活動過程
1、活動導入:出示課件圖片。
教師出示課件圖片,並提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什麼地方?我們一起進去看看,圖上的小朋友在幹什麼?他們怎麼了?(幼兒觀察並描述)教師:圖上畫的是醫院,醫院裏那麼多小朋友一起打點滴,因為他們得了傳染病。
2、活動展開:討論什麼是傳染病,常見傳染病有哪些。
(1)隨着春天的腳步向我們走來,各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什麼是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)
教師小結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
(2)師:傳染病是通過什麼方式進行傳播的?
以紅眼病為例,演示"傳染"。
請兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾,教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌(或病毒),塗抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中,以此假設A得了"紅眼病",B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細菌(或病毒)帶到自己的手上;A和B手拉手玩遊戲,將細菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經意的時候,用手摸了"眼睛",紅眼病細菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的"眼睛"裏,B被傳染得上了"紅眼病"。
小結:紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的,所以小朋友要養成勤洗手的好習慣。(請幼兒A和B去洗手間洗手)。
引導幼兒瞭解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。
水痘:在發病初期,飛沫傳播;皰疹潰破,會感染健康皮膚;患病期間,還會通過衣物、用具傳播。
腮腺炎:病毒存在於患者的唾液中,經過飛沫傳播。
手足口病:經皮膚、物品用具傳播。
(3)引導幼兒討論預防傳染病的方法。
討論:得了傳染病的小朋友應該怎麼做才能不傳染給別人?怎樣才能快點好起來?
小結:得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,不去人多的公共場所,不到親戚朋友家串門,咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,外出時戴口罩。
傳染病會傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養成良好的衞生習慣,就能很好的預防傳染病。現在請你和旁邊的小朋友説一説,你覺得用什麼樣的方法可以預防傳染病?
幼兒討論、講述。
教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結:傳染病流行季節,不去人多的公共場所,不去病人家裏,避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,要勤開窗通風、講衞生、勤洗手,勤曬被祿,毛巾、水杯、餐具等專用;多參加户外運動和體育鍛煉,增強體質;有的傳染病也可注射疫苗預防。