幼兒園小班教案大全【3篇】

作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案3篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案 篇1

一.師生一起隨音樂律動（音樂：大鐘小鐘）

二.歌曲學習

1.談話法：讓生談談自己家裏的成員，描繪一下爺爺奶奶的樣子、在家怎樣幫助他們等，引出歌詞並展示出來。

2.師生一起有節奏的念歌心理諮詢師成績查詢詞，並用動作來體現其內容。

3.觀看屏幕上的孩子是怎樣做一個好娃娃的。（熟悉歌詞並開始接觸歌曲旋律）

4.聽唱法學習歌曲。（聽歌2次，小聲哼唱1次，為了解決歌曲中的難點：“尊敬老人有禮貌呀”那一句或學生不會唱的其他地方，可以先叫同學自己説，然後請會唱的同學起來教唱。充分體現學生的自主學習。）

5.有感情的唱歌。

三.表演拓展

1.引導生可以自由發揮，除了歌詞中的人物爺爺奶奶以外，還可以是爸爸媽媽，除了送水，讓座以外，還可以是掃地，切水果等，從而引導學生心理諮詢師成績查詢進行歌詞的創編，如：“爸爸工作忙呀，工呀工作忙，我幫爸爸切水果呀，切呀切水果”。。。。。。

2.生生互評，師總評。

3.學生自己找小夥伴分角色表演，心理諮詢師成績查詢突出“家”的.氛圍。關鍵在於能隨音樂完整的完成彝族表演活動，有角色，有內容，有道具等。

感悟及建議：

思考一：脈絡清晰，談話式導入建立了良好師生關係,本堂課脈絡清晰。以親切的談話式開場，我認為建立了和諧的師生關係，並一下子把心理諮詢師成績查詢學生帶入了主題：在家要做好娃娃，怎樣做好娃娃。同時，抓住了低年級孩子模仿能力強的特點，讓學生説完就模仿屏幕上的孩子，在模仿時學生已經能隨節奏念歌詞了，這樣即起到了引導作用，有為歌曲學習作了很好的鋪墊。

思考二：引導學生自主參與心理諮詢師成績查詢學習並拓展在表演的時候，引導學生除了歌詞內容外，還加入了自己的內容，這樣擺脱了讓聲被動接受的學習習慣，使之邊為了自主式，探究式，創造式學習，這樣，學生的想象空間更大了。

當學生把歌詞創編成：“爺爺年紀大呀，總是愛睡覺，我給爺爺被子蓋呀，爺爺笑哈哈，姑姑愛跳舞呀，總是愛跳舞，我給姑姑端水喝呀，姑姑笑哈哈。。。。。。”我感受到了新教材以及新觀念帶來的快樂。

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1.學會用自然好聽的聲音演唱歌曲，吐字清楚，唱好附點。

2.通過情感教育讓孩子在歌曲的學習中，自然而然地感受到音樂帶來的樂趣，懂得學習要細心認真，不驕傲。

3.在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

4.經過舞蹈活動促進全身運動。

活動準備：

磁帶，及PPT

活動過程：

一、激發興趣，導入內容。

1、初聽音樂，熟悉丁丁，每位幼兒與丁丁打招呼互相認識。

（教師播放伴奏帶作為背景音樂，利用談話與每位幼兒親近打招呼，認識新朋友。）

師： 小朋友，剛才我們在聽音樂的時候，認識了一個新朋友,他是誰呢？

幼：是丁丁。

二、理解歌詞內容，體會丁丁的驕傲自大。

1、理解前半段歌詞.

師： 第一次見到這位新朋友丁丁，你覺得他怎麼樣？用一個詞説説。

幼： 有點很神氣、有點很驕傲。

師： 那他真的有那麼神氣嗎？我們先聽聽看，他是怎麼介紹自己的？也許你就能會發現他為什麼那麼神氣了。

（1）教師播放歌曲前半段一次。

（2）幼兒逐句回答，説出後教師出示圖譜內容。如沒有回答出來，用暗示性提問。

（ 小畫家丁丁畫畫用的是什麼？彩色鉛筆。有多少彩色鉛筆？一大把。

小畫家對別人把口誇，他誇獎自己什麼？什麼東西都會畫。）

（3）教師完整清唱圖譜內容。現在你知道他為什麼那麼神氣了嗎？（什麼東西都會畫）

2、 理解後半段歌詞.

師：今天，神氣的小畫家丁丁帶來4幅畫，想作禮物送給小朋友。我們來聽聽，都畫了什麼？

（1） 教師播放歌曲後半段。幼兒説出畫的內容。

（2） 欣賞畫。師：4幅畫小朋友是都聽對了。我們一起來欣賞一下吧。

（3） 咦，剛才小朋友在欣賞畫的時候，老師聽見一個聲音，是什麼聲音呢？（播放“咦，哈哈哈哈哈哈哈”）

幼： 有人在笑。

師： 在笑什麼呀？

幼： 都畫錯了！

三、學唱歌曲，體會趣味。

1、點出歌曲名稱.

師： 現在丁丁還是神氣的小畫家嗎！

幼： 不是，是粗心的小畫家。

師： 原來是《粗心小畫家》。這就是我們今天學習的歌曲。我們來完整的聽聽這首歌。

（1）激發幼兒興趣學唱歌曲。集體跟鋼琴伴奏唱。糾正唱得不準的地方。你們想不想也來學一學這首歌呢？

（2）提示幼兒注意唱歌的聲音和情緒。讓丁丁看看，誰是最神氣的小畫家？注意聲音和情緒，都要很神氣哦。

（3）男女分組學唱。現在，我想聽一聽女孩子畫家是怎麼樣唱的？男孩子畫家又是怎樣唱的？

（4）請幼兒表演歌曲，看幾名幼兒表演後，大家一起歌表演。剛才我看見有幾名小畫家特別的神氣，我要請他們上來扮演一下真正的小畫家。我們一起站起來，學學神氣的小畫家吧。

四、創編歌詞。出示ppt8

師: 小朋友，唱得真好聽！剛才老師聽見丁丁在説，他不想做個粗心小畫家，小朋友能不能幫助他呢。這些圖畫到底哪裏錯了呢？

（1）幼兒跟鋼琴，修改正確的歌詞部分。

師：那我們就一起用唱的方法來告訴丁丁怎樣改正吧。

教師用鋼琴，與幼兒配合創編歌詞？教師用鋼琴問，幼兒跟着鋼琴回答。

● 畫只螃蟹，幾條腿？八條腿。

● 畫只鴨子，什麼嘴？扁扁嘴。

● 畫只小兔，什麼耳朵？長耳朵呀。

● 畫只大馬，什麼尾巴？長尾巴。

● 咦，這次他就畫對了！

（2）完整跟鋼琴，把修改前後兩部分的歌曲完整表演唱。

五、內容小結。出示ppt9

（播放視頻，隨着音樂結束課程）

小朋友，丁丁現在很高興，現在他不再是粗心小畫家了！小朋友以後在做任何事情都要仔細、認真，不然可是要鬧笑話的哦！

活動反思：

唱歌教學中，老師的目的都希望聽到幼兒優美的童聲，可是有時候往往事與願違。我認為關鍵在於教師。一節好的音樂，是會讓幼兒和聽課的老師都能產生舒適感和愉悦感的。這就是靠教師。讓幼兒唱出優美的童聲，這也是靠教師。

在音樂教學中要充分發揮音樂教育中的`美育功能，使幼兒的審美情趣及審美觀得到更好的培養和提高，教師除了應具備相關的專業知識深入挖掘音樂內在本質的美感因素外，教師上課的教態及語言對幼兒潛移默化的美感教育也是至關重要的。教師的服飾、儀態、言行舉止、情緒都對本節課都是很必要的，當然最影響幼兒的還是教師的語言。

在音樂課中需不需要過多的語言？或者是否可以用音樂來代替教師的部分語言？讓幼兒有更多的機會感受音樂的美，學習欣賞音樂。同時也可以減少教師一些不必要的語言，給課程增加羅嗦、累贅感。讓音樂成為另一種語言，美化音樂課堂，美化音樂氛圍，美化課堂美感。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

1、探索發現雞蛋的特徵及構成。

2、觀察比較生雞蛋和熟雞蛋的不同。

3、瞭解雞蛋的多種做法，知道雞蛋是有益於身體健康的食物。

4、讓幼兒學會初步的記錄方法。

5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動準備：

玻璃杯、生熟雞蛋若干、大小盤子若干、煎蛋鍋、電磁爐、圖片若干

活動過程：

一、觀察雞蛋，感知雞蛋的外部特徵

1、師幼談話

（1）孩子們，看，這是什麼？今天咱們就和雞蛋寶寶做遊戲。

（2）它是什麼樣子的？

2、幼兒感知

師：現在我請大家來摸一摸生雞蛋，是什麼感覺的！

3、教師提問

師:誰來説一説你摸的生雞蛋是什麼感覺？

4、個幼回答

5、教師小結

師：這是一枚雞蛋，像雞蛋這樣的形狀我們稱為卵形，生雞蛋摸起來硬硬的，滑滑的。

二、引導操作，探索雞蛋的內部組成

1、師幼互動

師：現在讓我們一起來看一看雞蛋裏面是什麼樣子的。

師：你看見了什麼？

師：在你們的桌子上也有一枚打開的生雞蛋，請你們看一看它是什麼樣子的，摸一摸有什麼感覺。

師：生雞蛋裏面是什麼樣子的？誰來説一説。

師：摸起來有什麼感覺？

2、教師小結

師：生雞蛋的最外面是蛋殼，裏面是蛋清和蛋黃，它的蛋清和蛋黃是軟軟的、稀稀的，摸起來黏黏的有點沾手。

三、比較認知，發現雞蛋的生熟不同

1、出示熟雞蛋

師：快看，這是什麼？這是一枚熟雞蛋，看一看它和生雞蛋一樣嗎？

2、幼兒操作

師：在桌子上有一些這樣的雞蛋，請你們一人拿一個，摸一摸它和生雞蛋一樣嗎？請你試着把雞蛋剝開，大圓朝下使勁的磕一下，捏一捏，注意將剝下的雞蛋皮放到桌面的大盤子裏，然後將剝好的雞蛋放到小盤子裏，看誰做得又快又好。

3、引導觀察

師：現在請將剝好的雞蛋拿在手裏，看一看蛋清變成了什麼樣子？摸一摸有什麼感覺？

師：我們輕輕地把蛋清剝開，看一看裏面有什麼？它是什麼樣子的？

4、教師小結

師：生雞蛋和熟雞蛋的外形是一樣的，都是卵形，摸起來硬硬的，但是它們的裏面不一樣，生雞蛋的蛋清是透明的，蛋清和蛋黃都是稀稀的，熟雞蛋的蛋清是白顏色的，摸起來軟軟的`，蛋黃變成了黃色的小球。生雞蛋是怎樣變成熟雞蛋的呢？

四、烹飪加工，觀看雞蛋生變熟過程

1、創設情境

師：今天我們班請來了廚師阿姨，她要為我們現場演示將生雞蛋變成熟雞蛋，讓我們一起來看一看，我們先和阿姨打聲招呼吧！

2、觀看交流

3、教師小結

師：剛剛廚師阿姨為我們演示了生雞蛋變成熟雞蛋的過程，生雞蛋放到鍋裏能夠流動，經過一段時間的加熱，蛋清由透明的變成了白色的，蛋黃變成了淺黃色的，不再流動。

五、交流分享，議議雞蛋的不同吃法

1、教師提問

師：你們都知道雞蛋可以做成什麼？

2、幼兒回答

3、教師小結

師：你們知道的可真多，雞蛋可以煮着吃；炒着吃；還可以做成雞蛋餅、雞蛋羹、雞蛋湯、炒雞蛋等等。

六、梳理總結，知道雞蛋有益於健康

師：孩子們！雞蛋是很有營養的食物，它對我們的身體非常的有好處，我們每天要吃一個雞蛋，讓我們的身體長得壯壯的，現在讓我們一起品嚐一下雞蛋的味道吧！好啦！請隨着音樂和我一起會活動室休息一會吧！

小百科：雞蛋又名雞卵、雞子，是母雞所產的卵。其外有一層硬殼，內則有氣室、卵白及卵黃部分。富含膽固醇，營養豐富，一個雞蛋重約50克，含蛋白質6-7克，脂肪5-6克。雞蛋蛋白質的氨基酸比例很適合人體生理需要、易為機體吸收，利用率高達98%以上，營養價值很高，是人類常食用的食物之一。