幼兒園小班主題教案《小動物找家》含反思

作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的`幼兒園小班主題教案《小動物找家》含反思，歡迎閲讀與收藏。

活動目標

1.聯繫聽信號向指定的方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。

2.在活動訓練過程中，教育幼兒養成遵守紀律的好習慣。

3.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

重點難點

1.發展幼兒的肢體協調性。

2.幼兒能夠按照信號指定進行遊戲。

活動準備

1.小兔、小貓、小狗、小鴨子頭飾，小房子四個。2.律動音樂

活動過程

一、幼兒隨音樂在老師的帶領下進入教室。（兒歌：小燕子）

二、新授遊戲

小朋友，你們好！今天老師要和你們一起玩一個非常有趣的遊戲，一起來模仿小動物走路，你們喜不喜歡啊？

1.教師首先模仿小白兔是怎麼走路的，小朋友在和老師一起學小白兔走路。師問：小朋友，小白兔長得什麼樣子啊？生回答：白白的，兩隻耳朵是豎起來的。説兒歌，做動作：小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來。

2.接下來老師以小花貓的叫聲引出小花貓，讓小朋友猜一猜是誰在叫？然後在模仿小貓咪是怎麼走路的？小朋友在和老師一起來模仿小花貓走路。説兒歌，做動作：輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵。

3.教師出示小鴨子和小花狗頭飾，讓小朋友來模仿它們的動作以及叫聲。

師生共同給小鴨子、小花狗編兒歌，模仿它們的動作。

三、活動延伸

小朋友，今天我們學會了這些小動物是怎麼走,怎麼叫的下面我們就帶上老師為我們準備的頭飾回家表演給爸爸、媽媽看看吧。

教學反思

我在本次教學活動中，注重幼兒的活動多一些，忽略了幼兒紀律的養成。