《我叫足球》一年級語文教案大綱

　　一、導入新課，學習第一自然段

1、上節課老師和同學們一起把課文讀熟了，今天老師把足球給大家請來了，想不想認識它？（動畫出示）運動的足球。

2、説説你發現了什麼？你覺得足球怎麼樣？（動畫出示運動的足球，配第一自然段的音，並顯示第一自然段。）

3、請你讀一讀足球的話，説説你讀懂了什麼？再讀一讀段話，説説你有哪些詞語不理解？學生再讀。

4、指名説，同學幫着解決。

5、足球這麼可愛，你覺得它的話應該怎麼讀呢？自由練習，指名讀，評價，你還可以找自己的夥伴來讀。

6、現在你能來做小足球，帶上動作試試看嗎？下面同桌兩人合作，一人讀，一人做動作，也可以兩人一起邊讀邊做動作。（教師巡視，指導學生做動作。）

　　二、學習第二自然段:

1、這麼可愛的足球年紀怎麼會這麼大呢？我們來聽聽足球是怎麼告訴我們的吧！（動畫顯示，配音第二自然段，出示第二自然段。）

2、自由讀一讀足球的這段話，説説你知道了什麼？

3、指名説，並相機顯示“很久很久以前”足球這種運動在幾千年前的中國就出現了，怪不得它説自己有一大把的年紀呢！“只有……才……”。只有皇帝過生日才能用它來慶祝，那老百姓過生日能不能用它來慶祝呢？是啊，在那個時候，足球運動只是少數人能參加的運動。

4、同學們在讀中學到了很多知識，你有不理解的詞語和句子嗎？

5、老師相信大家一定能把這個自然段讀好，先練習一下吧！（自由練習，指名讀，評價，説説你為什麼讀得這麼好？

　　三、學習第三自然段

1、許多年過去了，今天，踢足球已經成為世界上最流行的運動。讓我們來聽聽足球的心裏話吧！

2、動畫及課文第三自然段。

3、指名讀，誰來説説這個自然段有幾句話？

4、出示第一句話，自由讀一讀，你有什麼問題要問嗎？

5、理解“流行”。把蒐集到的有關足球的資料拿出來，同桌互相交換看。

7、出示第二句，自由讀一讀，你明白了什麼？下面老師就請同學們一起來感受一下足球帶給我們的快樂吧！看錄像。（説説看你看到了什麼？引導學生想一想場內比賽的人，場外觀看的`人有何表現。你心情怎樣？）

8、足球給我們帶來歡笑，他也非常高興，你能把足球的這段話讀好嗎？

9、自由練習。

　　四、整體感知

1、每一排的同學都讀得很好，整篇課文能不能讀好呢，下面老師請每個同學練習讀兩遍，看誰能用自己的話來做足球向大家作一個自我介紹。

2、自由練習，指名介紹，指名評價。再介紹。

　　五、拓展練習

1、足球不但為我們帶來了歡樂，而且可以讓我們的身體在快樂中得到鍛鍊，在生活中這樣的體育運動還有很多，你知道哪些？

2、指名説。

3、同學們知道的真不少。你們一定非常喜歡體育運動。當然運動的形式是多樣的，現在我們就來運動一下，輕鬆一下，同學們可以邊聽邊唱邊做動作。

　　六、小結。