夜讀五年級作文示例
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的夜讀五年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
夜讀五年級作文1
小時候我問媽媽“你什麼時候喜歡上讀書？”“因為讀書就是點上一支蠟燭，照亮夜晚。”媽媽回答道。
後來上學學到了冰心的《小橘燈》，那橘色的火光温柔地撒在鄉村小學的孩子和書本上，映出一張張無邪求知的面龐。老師講到：“那微小的燈光劃破黑夜的臉就如同讀書帶領着鄉村學生走出無知的黑夜一樣，那盞盞橘燈，在作者眼中，宛如一片星空，引領着懵懂的人們走進文明！”説到這裏，老師很有感觸，她説她也有類似的經歷。老師出身農村，她們村的女孩基本不讓上學，而她性格倔強堅持要上學，所以她只有在忙完農活，照顧好弟妹後的深夜裏才能讀書，她將煤油燈芯剪得很短，為的是能多看一點書，常常也被燈油薰得一臉烏黑，但她決不放棄，最終走出了大山。夜讀改變了她的一生。
再後來我上了中學，每當我行色匆匆地走過燈火通明的閲覽室時，我臉上露出一絲不解，也許一顆歸心似箭是無法理解那書堆背後一張張求知若渴的臉的。
而現在我也身處初三，在月華如練，萬籟皆寂的深夜，我也同樣手捧方畝書鑑在氤氲書香中含英嚼華。窗外偶有一片蛙聲，我終於明白了《荷塘月色》中那句“熱鬧”是他們的，我們什麼也沒有。不過，我還有書，一盞照亮未來的燈………
於是，我想“夜讀”是一個人成長的必經的過程。
夜讀五年級作文2
“鈴鈴鈴……”九點的鬧鐘響了起來,該睡覺了。我依依不捨地放下書，慢吞吞地上了牀。
“啪”的一聲，媽媽把燈關了，我在牀上翻來覆去睡不着，滿腦子都是書中的故事情節。反正睡不着，起牀看書多好啊，即可以充分地利用時間，又可以將今天沒讀完的內容讀完。我正想起牀拿書，又轉念一想：如果開燈，就會驚動爸爸媽媽，怎麼辦呢？這時，我忽然看見了放在牀頭的手電筒。靈機一動，用手電筒看書！我躡手躡腳地爬起來，小心翼翼地打開書櫃，從裏面拿到出一本書，然後立即鑽進被窩裏。翻開書，打開手電筒。剛想看，便聽見有腳步聲由遠而近從外面傳來。我慌了，趕緊將手電筒和書藏在枕頭下面，蓋上被子裝着睡覺。咦，怎麼半天都沒人來？在仔細聽聽，原來是樓下傳來的聲音。害我嚇出了一身冷汗。
我悄悄地拿出書，回過頭望望，生怕驚動爸爸媽媽。幸好沒有。我打開書，“咚”地一聲，我嚇得趕緊合上書，東瞧瞧西望望。原來是礦泉水瓶被風吹倒了。我吁了一口氣，這才放心地打開書，在書海里自由自在地遨遊。
正當我如痴如醉地看書時，爸爸媽媽卧室的燈“呼”地亮了起來，我嚇了一跳，趕緊藏好書，繼續假裝睡覺。媽媽來到我的房間裏，是來檢查窗户是否關好。我的心“咚咚”地跳，生怕被媽媽看出什麼破綻。好一會兒，我感覺到媽媽走了，才剛鑽出被窩，這竊讀的滋味可真不好受！
這就是我的一次半夜讀書的經歷，即有意思又有些擔心受怕。後來，我的眼睛近視了，就不再在被窩了看書了。
夜讀五年級作文3
夜深人靜的時候，我躺在牀上翻來覆去怎麼都睡不着。這時腦子裏閃過一個念頭：要是能看會兒書該多好！可我不敢開燈，那樣動靜太大會引起大家注意，只能去拿我那支特別明亮的小手電。
我一咬牙，偷偷滑下牀，但更大的問題在於很可能會驚動正在洗漱的媽媽，而且洗手間的門還沒關嚴，這可怎麼才好！於是我見況順手披上了一條米色的被子，小心翼翼伏下身體，用膝蓋向前爬着。
我爬到了客廳，偷偷摸摸地慢慢移動，時不時會透過縫隙看看外面的情況。爺爺就躺在黑漆漆的客廳，他竟然沒回房睡覺，還在那看着手機，我心頭咯噔一緊，上帝保佑這次行動可別出錯！於是我更加小心，全身貼在在地板上匍匐前進。有時爺爺會放下手機四處張望一下，可能是舉着手機看久了累了吧。於是我就躲在鋼琴側面，身子團在地上假裝是幾件衣服掉在了地上。我的小手電就在書櫃最上方的小綠筆筒裏，我心頭一陣冷一陣熱，踮起腳，慢慢把手伸向小筆筒，好啊，就要拿到了，我的手指幾乎碰着筆筒口了，就在這時我一不注意把書櫃上的一個小擺飾弄掉了，啪啦一聲，完了完了！我連忙跑到一把椅子下貓着，我的心在拼命打鼓，背上全是那種充滿恐懼的冷汗。爺爺摘掉耳機，抬起頭來左顧右盼，沒有發現我繼續玩他的手機，我大鬆了一口氣，繼續行動去夠手電，終於這回成功了！
我迅速地爬進了房間，掀開被子鑽進去，翻開書，藉着手電的光亮快速讀着，我既緊張又興奮，這種夜讀的滋味兒真是美極了。我一目十行，恨不得一下子看完整本書，有時候一隻手撐累了就換一隻，被裏太悶就鑽出來喘口氣。我貪婪的讀着，一頁、兩頁……我像一匹飢餓的瘦狼大口啃着獵物，此刻的.我感覺到了如飢似渴的真正含義和滋味。
因為之前這本書就看了不少頁，所以很快我就翻到了封底，我再次把腦袋探出被窩，嘩啦嘩啦，原來是媽媽洗漱完畢在倒水，馬上她就出來了，於是我麻利的收了書滅了燈。呼的一聲，我聽見了開門時氣流的迴旋聲，於是我閉上眼睛裝睡，裝着裝着最後竟然真睡着了。
早上醒來感覺一身輕鬆，想到昨晚的“冒險”夜讀彷彿完成了一件大事，心理好不高興，感謝這個被窩裏的狂歡！
夜讀五年級作文4
一直以來，很喜歡校訊通博客，給老師、家長、學生提供一個交流的平台，這是一個純淨、素雅、有品位的網站。喜歡這裏舉辦的假期讀書活動，每次活動都積極踴躍參加，也因此養成了讀書習慣，寫隨筆的習慣，讀了不少書呢，寫了不少文字來記錄自己的成長曆程。不是為了獲獎，而是因為喜歡，因為心靈深處那份對文字的愛，因此踟躕艱難前行，不離不棄。也因此喜歡夜讀。
白天蟬的鳴叫，是為即將結束歌唱的短暫一生；烈日炎炎，是感覺時日不多，秋的涼爽終歸要來；馬路上匆匆行走的人們，是為了生活而奔波；商店門前的喧鬧，是為了宣傳自家商品的好。
夜來臨了，一切的喧囂嘈雜都漸漸消失，代之而來的是靜謐，是涼爽，是明月，是蒼穹浩瀚。
忙碌一天的人們，這時擁有自己支配的時間。或牽着孩子的手街頭漫步，或坐在家裏看電視，或網絡裏玩遊戲。
我喜歡沏一杯茶，拿一本書燈下品讀。縷縷茶香彌散，伴着書香沁入心脾。隨着語句的優美、故事情節的跌宕起伏、心潮的澎湃激昂而黯然神傷、而砰然心撞、而放聲歌唱。讀書也是讀社會、讀人生百態，更是讀自己的心。於是和作品中人物產生共鳴，字字珠璣像都在講述自己的喜怒哀樂、情深似海。踏遍作者走過的名山大川，嚐遍人間悲喜。許多時候，看到喜歡的章節，會翻來覆去的讀、品，琢磨，回味，遐想。此時，文字不單單是文字，而是心與心的交流、情與情的繾綣。
悠悠歲月長，人生百年間，你會遭遇多少事?皎潔月光下，靜靜小河畔，你又遇見了誰？一頭長髮，一身素衣，輕緩的腳步柳影下踱着。對岸簫聲起，如痴如訴，如夢如幻。一葉扁舟載着柔柔簫聲、款款柔情，靠岸了，停在素衣女子身邊。一個青衣男子踏上河岸，站在女子對面，簫聲更柔更韻了，女子的心怦如鹿。攬着男子的臂彎和着柔美月色，走向芳草碧綠的桃花源……
抬眼處，月亮已經西斜，夜深了，殘茶已涼。
今晚文墨織我夢，明朝秋露染書香！
