【必備】難忘小學生活的作文四篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的難忘小學生活的作文4篇，希望對大家有所幫助。
難忘小學生活的作文 篇1
畢業之後什麼都沒留下，就留下一本厚厚的同學錄，我把他抱在胸懷，滴滴淚水從我的臉頰滑落到同學錄上，我不禁想起了曾經生活在一起六年的同學的同學，我們一起跨過了四個春夏秋冬，這一切的一切都令我難忘……
想起我的夥伴，在我困難的時候，伸出充滿友誼的'雙手來幫助我，與我一起走過那條到達成功之路，雖然我們即將分別，但是我們的心卻會永遠連在一起，我們永遠不會忘記對方就算到天涯海角我們友誼這條鏈條也不會斷。
想起我的老師，他就像一根紅燭，燃燒了自己照亮了我們，就在這即將分別時，我想大聲的對他説一聲：老師您辛苦了，謝謝您，我們愛您！
難忘的同學，難忘的老師，難忘的母校，難忘的小學生活，難忘的一切一切……
難忘小學生活的作文 篇2
歲月匆匆，時光飛逝。一晃就要畢業了，在這六年裏，發生了許許多多的事情。有開心的，有難過的，有搞笑的，也有嚴肅的……但最讓我難忘的，莫過於與班主任朱老師之間發生的一些小插曲。
記得有一次我上課不認真，還講小話，朱老師一生氣，一把把我拎到了辦公室。讓我對着牆，面壁思過，並開始嚴厲的批評我。我不服氣地頂了幾句。只見朱老師順手揀起一把戒尺，向我揮舞過來。我嚇得魂飛魄散，心想這次得挨一頓飽打了，肯定會被打得皮開肉綻。我戰戰兢兢地站在那，大氣都不敢出。對於上課時的表現和剛才的頂嘴，腸子都悔青了。只聽見“啪”的一聲，我習慣的做了個手擋的動作，尺子卻落到了牆上。朱老師歎了口氣，搖搖頭，開始苦口婆心的跟我講道理。驚魂未定的我連連點頭，生怕惹怒了她手中的戒尺。
時至今日，我才真正明白：戒尺，不過是老師的一個道具！一個促進我們成長，催化我們成才的道具！
謝謝您，親愛的朱老師！是您教會了我讀書寫字，是您教會了我為人處事。您是我人生的燈塔，為我照亮前方的路；您是我人生的指南針，為我指引着正確的方向；您更是我人生的導師，為我在知識的海洋中導航。
親愛的朱老師，我不是您最出色的.學生，而您卻是我最尊敬，最難忘的老師！難忘的老師，難忘的小學生活，這是我人生的起點，更是我人生的基石，我將永遠銘記於心！
難忘小學生活的作文 篇3
在暑假裏，我身邊發生過許許多多有趣的事，今天，我就給你們講講其中的一件事。這一件事讓我至今難忘。
那一次，我在一個老師家裏學英語，那邊的.同學非常幽默。那次老師教我們讀policeman 這個詞語。有一個男生大聲説：“壁立斯門。”逗得我們哈哈大笑，這時，老師拿筆狠狠的敲在桌子上説：“安 靜！大家給我安靜。”這時大家那張笑嘻嘻的嘴馬上合上了。
當老師又拿一張寫着twenty 英文單詞卡片時：“twenty。”大家唸完twenty這個單詞之後，有個同學忍不住張開嘴説了聲：“湯蹄。”這可引得我們又一陣大笑，老師沒辦法了説了聲：“金朝晨你快給 我出去。”金朝晨笑嘻嘻地走出了教室。老師生氣的説：“以後誰還像他一樣在課堂上搗亂，也跟他一樣站在外面。”大家好像聽懂了些什麼一個個都認真地讀起英語書來。尤其對剛才的那兩個單詞， 都認真地去拼讀，以至後來我牢牢地記住了這兩個單詞，再加上老師的耐心講解，我對這門學科也越來越感興趣了！
難忘小學生活的作文 篇4
班級日記是我們班主任範老師的一個重要“發明”，就是我們班每學期建立十一本日記本，每組五個人，每人每週寫一篇日記。班級日記不但記錄了這些年發生在我們班的奇聞趣事，也激發了我們寫日記的積極性，圍繞着班級日記發生了許多有趣的事。
記得有一次，我拿到班級日記後，生怕讓別的同學搶去，趕緊把日記放到書包裏，之後把書包放下，就放心地去打掃衞生了。
放學回家後，打開書包一看，忽然發現班級日記不見了！我仔仔細細地把書包翻了一遍又一遍，可是連班級日記的影子都沒有，難道它真的不翼而飛了嗎？如果真的把班級日記弄丟了，那可怎麼向範老師交代啊！
第二天，我來到學校一問，才知道原來是班裏的一個同學把日記“偷”走了。我找到他，問清了事情的真相，頓時怒火中燒，可他竟然在幸災樂禍！我一怒之下，轉身而去。
沒想到他竟然把昨天“偷日記”的.經過寫得活靈活現，還得了範老豆最高的評價！在他的刺激下，我也寫出了被他偷走日記後的感受，同樣得到了最高的分數。這麼説來，我這叫因禍得福？
看來“偷日記”也不乏是個好辦法。我如法炮製。
有一次，我本想寫班級日記，可是最後的一本日記本卻被另外一個同學搶走了。於是，我便與一個同學精心策劃着如何能把日記偷到手，但“敵人”防守太嚴，沒偷到。
偷不到就搶！放學後，我們暗中跟蹤着他，另一位同學則在校門口是設伏，等他一到校門口，就攔住他，説：“把班級日記交出來！”
“不！”他説。
話音未落，他撒腿就跑，像一陣風一樣，向校門外跑去。我也不甘示弱，緊隨其後，使出渾身力氣，跑到馬路的盡頭，攔住了他的去路，我們兩面夾擊，讓他無路可逃，終於迫使他不得不“繳械”投降，乖乖地把班級日記交了出來，我們以勝利而告終！
發生在小學生活的故事太多了，這些故事都被我們用文字記錄了下來。
“唯文字不朽！”這些故事都將成為我們今後的美好回憶！
