精選我們的校園四年級作文錦集9篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我們的校園四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我們的校園四年級作文 篇1

我的學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又温馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。

走到校門口，你就會看見站在校門口敬業的保安叔叔。我們的校門就像一把鎖，為我們開啟了智慧的大門。

走進校園，就會看到高高飄揚的五星紅旗聳立在旗台上，往前走，就是我們的知識的海洋——教學樓，進入教學樓，你就會看見牆上有許多關於名人的故事，還會聽見整整整齊齊的朗讀聲。

參觀完教學樓，再往前走就來到了我們的足球場，我們就在這裏做操、踢足球，再往西走就是我們開心的遊戲場所——大操場。這裏非常寬闊，一圈就是二百米。每次運動會的時候，就在這寬闊的大操場揮灑着多少同學的辛苦和汗水，無論操場多麼大，他們都堅持跑下來，為班級爭得榮譽。

學校還為我們開展了各個社團:有拉拉操社團、乒乓球社團、足球社團…

這就是我們的校園，一所充滿智慧的校園，即使我們有一天畢業了，也不會忘記這所小學，因為這所小學讓我們的童年更加豐富多彩！

我們的校園四年級作文 篇2

進入我們的校園，首先映入眼簾的是一個巨大的屏幕，屏幕上常常滾動播放着同學們想知道的重要的信息。

走進校園，往右走，就是我們學校最有特色的地方了——銀杏林。這是我們玩耍的好去處，春天，枝幹上冒出了嫩綠的小芽，綠綠的，一陣風吹來，只見它們迎着春風搖曳起來。在陽光雨露的滋潤下，慢慢地，慢慢地，葉子逐漸長大，長密。秋天，銀杏林便成了小畫家們的天地，大家高興地撿拾着隨秋風飄落的扇子般的銀杏葉，畫着、拼着，一幅幅美麗的圖畫在可愛的小手中誕生了，吸引了許多過往的同學前來欣賞。

走進校園深處，操場出現在眼前。跑道是用紅色塑膠鋪成的，潔白的線條引人注目。操場中間有一大片綠色的草坪，是足球愛好者一展風采的天地。操場周圍種着許多竹子、大樹和小草，使人神清氣爽。

下午兩點半，我們的運動課程開始了。同學們都來到操場上參加運動，看！有的在跳繩，一跳就是200多個；有的在爬杆，一個個像靈巧的小猴子，“噌、噌、噌”，不一會兒工夫，就到了杆頂；有的.在跑步，像一隻只金錢豹那樣飛快地奔向終點；還有的在西北角練習跳遠，起跑，“嗖”的一聲，在半空中劃出一道美麗的弧線，穩穩地落地了，不時迎來一陣喝彩。操場上熱鬧極了！

我愛我們的校園，我愛在這樣充滿活力的校園中學習、運動。

我們的校園四年級作文 篇3

啦啦啦！春天到來了，冬天被雪冰封千里的大地回來了！小草破土而出，大樹萌出了新牙，各種小動物從冬眠中甦醒來。我的校園也是春光煥發呢！

來到大門，踏進校園的第一步，呈現在你眼裏的是鬱鬱葱葱的大樹，種樣繁多，有木棉樹，有大榕樹，有椰子樹……在籃球場的中心，肅立着升旗台，有三面旗幟，最高的那一面旗幟是象徵着中國的國旗—五星紅旗。其餘的是兩面校旗。

進入田徑運動帶，田徑跑帶圍繞着茵茵的小草。在跳遠的地方，那裏有開校時載種的榕樹，榕樹如老者一樣，久經風吹雨打，仍頑強不到。老榕樹看着開校來的點點滴滴，看着我們成長。

走進進小學部的大廳，兩邊分別有兩個小園子，一個是生物園，一個是地理院。走進生物園，你會發現裏邊有個池子，池子裏養着歡快的魚，池塘中間有一座假山上面有很多畫，地理園裏有火山地貌，地震地貌……

學校後面栽有各種蔬菜，有白白的蘿蔔、紅紅的辣椒、白白的白菜，後面還養有鴨子、雞、魚、人與自然融為一體。

這就是我的校園。

我們的校園四年級作文 篇4

我是龍湖鎮林錦店小學一名光榮的少先隊員，今年已經上四年級了。我校是一所農村寄宿制小學，每週我有五天都生活在學校裏。我的校園生活多姿多彩，有愛生如子的校長，有和藹可親的老師，還有哪些和我形影不離的好朋友們，他們和我不是親人勝似親人。

每當進入校園，我都會有一種格外熟悉和親切的感覺，這不僅因為學校人與人相處融洽，而且我深切的體會到學校的變化巨大。

我校建於1982年，原來學校佔地只有10多畝，操場小，花壇小，教室少，活動器材少，20xx年教學樓還被鑑定為危房。俗話説：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。為了改變學校落後的教育面貌，解除後顧之憂，政府和林錦店羣眾共同出資為我們建造了一所環境優美的新校舍。

才短短几年光景，我們的學校就發生了翻天覆地的變化，就像是白雪公主脱去了破舊的衣衫，換上了美麗的花裙子，光彩奪目。多美的校園呀！四個綠草如茵、百花競豔的大花壇，三幢藍白相間的樓房，寬敞明亮的教室，嶄新的課桌椅，圖書室、儀器室、少先隊室等一應俱全。特別是温馨、舒適的宿舍和整齊明亮的餐廳更讓人倍感親切。宿舍前面的一大片菜園是我們的勞動基地，碧油油的菠菜，紅通通的辣椒，白胖胖的蘿蔔都為校園增添了勃勃生機。學校東邊的操場更是美麗，400米跑道，三個標準化的籃球場，單槓、雙槓、乒乓球枱……算一算，我們學校佔地面積30多畝呢！

原來我們只上語文、數學、英語三門課程，現在，我們學校的老師有20多名，體育、音樂、美術等課程都有老師上課，使我們在德、智、體等方面全面得到發展，我感到十分快樂！

我們的學校變化真大呀！我一定要好好學習，報答母校！

我們的校園四年級作文 篇5

清清的池水，矮矮的假山，呈現出一美麗的勝利大街小學。在我們學校裏有田園長廊、博雅牆、律動空間、蝴蝶園。。。。。。讓我來介紹一下吧！

先説田園長廊吧。一進去，像走進了綠色世界。地面上有許多鵝卵石，多麼好看。有瑪瑙紅，有松石青，有帶着白色條紋、色彩斑點，還有藍般發亮的鵝卵石。再往上看，一大片像湖水一樣碧綠的青藤映入我的眼簾。一根根藤搭在欄杆上，像一個天然的天花板。頂上還有一些又青又紫的葡萄。抬頭看見一縷陽光從葉間穿過照射在成熟的葡萄上，果實滾圓由青變紅就像一顆顆紫紅色的瑪瑙。站在葡萄下面，就像走進一個美麗的葡萄園，這時，葡萄已經發紫了，一串串的，紫得發亮，彷彿隨時破裂似的。葫蘆也很引人注目，像一個小8字在和我們招手。

隨着一草一木得走過去，就會看到我們學校的“博雅牆”。它也很美麗。上面有我們的校徽，v代表勝利，中間的圓代表太陽，下面的波紋代表沃土，意思是勝利沃土藴育着我們成長。旁邊還有一些圖案，有彎彎的小山，在天上飛的人，還有美麗的藤子。如果我坐在這藤子上，會感到温暖和陽光。

我們的學校就像可愛的家園，可以與同學一起學習，一起遊戲，我愛我們的校園。

我們的校園四年級作文 篇6

我的學校叫“文化綠城雙語小學”，她座落於鄭州市金水區豐慶路與博頌路交叉口東南角。她即端莊又美麗，她安靜而慈祥。她每天的迎接着我們的到來，又目送我們離開。

我們的學校有兩棟教學樓和兩個出入口，分別位於博頌路上和豐慶路上，教學樓都平行於道路。位於豐慶路上的教學樓，主要供一、二、三年級使用，出入口位於豐慶路上；位於博頌路上的教學樓，主要供四、五、六年級使用，出入口位於博頌路上。兩個教學樓之間通過通道連接，兩個教學樓圍合的空間，建造了一個大約四百米跑道的操場，供我們平常做操和鍛鍊身體使用。

我的教室在位於博頌路教學樓中，因此我每天都要從北門出入學校。學校的大門兩邊的牆上分別寫着“文質彬彬，綠意盎然”和“雅美教育”。一進教學樓左邊是我們的教室，右邊是四、五、六年級的數學和美術辦公室。再向後走就是學校的運動場了，由於學校用地緊張，運動場建設成了兩層，下面一層為藍球場，上面一層為操場。操場上鋪的假草綠綠油油的，彷彿真的一樣。操場南設置了一排健身器材，健身器材的周圍種植的小花五顏六色的盛開着，朵朵招人喜歡。運動場的東側是學校的廁所，廁所分上下兩層，下面一層供四五年級使用，上面一層供六年級使用。

我們學校每為學生都有一個特長，那就是葫蘆絲和空竹。葫蘆絲和空竹是我們學校必須學習的，從一年級開始就要學習。學校有專業老師教我們，每位同學都必須學會。我們學校的葫蘆絲和空竹參加比賽還得過許多獎項，這是我們非常自豪的事情。

我們學校是一個雙語學校，我們從一年級就開始學習英語，而其它學校是從三年級才開始學習英語，這也是我們學校為何叫“文化綠城雙語小學”的由來吧！

我們的學校美麗又幹淨，老師和藹可親。校院裏每天都充滿着朗朗的讀書聲和歡聲笑語，一想到要在這裏完成小學學業，心中無比的高興！

我們的校園四年級作文 篇7

我現在的學校有着高大漂亮的教學樓和寬闊平坦的操場，但是也有許多美中不足的地方。例如説有些小角落，同學們在打掃衞生的時候打掃不乾淨，影響校園內外的衞生。同學們有時把垃圾不分類就扔進垃圾桶裏，造成了浪費和不環保。於是，我的腦海裏便浮現出一座未來的嶄新的智慧校園。快來跟我一起，去看看我心目中的智慧校園吧！

我的智慧校園從外觀上看跟普通校園沒什麼不同，但其實它的內部卻“大藏玄機”。在學校大門上有一個臉部感應器，只要師生們把臉對上感應器，就可以進行臉部掃描，經過提前存儲的數據分析核實區別。確認你是不是本校師生。如不是，就會被禁止進入，是的話，門自動打開。預防了外人進入學校，影響我們正常的學習環境。在大門不遠處還有一個檢測器，用來搜索檢測小零食和小玩具的。如果檢測到了，便把信號傳到電腦，再由電腦把信號傳到四面八方，小喇叭信號如下：xxx同學帶了小零食、玩具，請老師檢查！到了打掃衞生的時候，你會發現，這裏竟然沒有一個人去打掃！原來是由我們的電腦機器人通過隨時掃描發現垃圾進行清理，而且清理的異常乾淨。校園內的智能垃圾桶是自動分類處理的。同學們要是扔錯了地方，它就會通過垃圾的形狀和構成來識別。把你扔的垃圾自動分到正確的桶裏。

智能教學模式：進了教室，坐在課桌前，你會發現桌子上都會有一個小按鈕。這是幹什麼的呢？其實啊，這個按鈕是用來傳遞書本的，只要按下按鈕。説出要用的書名，它就會從抽屜裏取出相應的書來，上課的時候，只要老師一説話，黑板上就出現相應的字跡。而且教室四周的環境可以根據課程的變化而設置不同的場景，例如上科學課的時候，老師在講到了天氣的時候。教室的電腦會隨着老師講出的內容，設置出相應的三維立體聲光圖像，使我們身臨其境，讓我們更加熟悉和理解我們學習的內容和方法。下課後，老師對着黑板只要説聲保留或清除，便可以自動保留或擦掉。給老師們帶來了極大的方便。

課餘時間，走到花壇，你會發現，四季的花朵都聚在這裏，這是為什麼呢？原來，花壇有自動調温的功能。什麼花要什麼温度，花壇會自動感應調温了。我們就可以看到四季的鮮花了。同時也使學校增添了更多美麗的景色。

我真希望這種智慧的校園快快出現，這樣我們的學習就更加方便，我們的校園就更加美麗乾淨了。

我們的校園四年級作文 篇8

我們的學校坐落在淮河路文化館向北200米路西，大門正對着文化宮路，給人一種濃濃的文化氣息。我們學校的大門設計風格獨特新穎，吉祥物“童童”站立在學校大門之上，永遠以他天真爛漫的笑臉迎候我們進入校園。大門的右側醒目的寫着：“桐淮小學”。每當看到“童童”滑稽的造型和温馨的笑臉，我的心情立刻都能愉悦起來。我們每天都能夠輕鬆愉快的在校園裏讀書學習。你看，我們學校的大門設計是不是充滿了“智慧”？

進入校園右側就是我們的教學樓，教學樓前面樹立着如夢如幻般的宇宙星系的造型。宇宙星系的後面站立着“憨厚”的宇航員塑像，還有航天飛機的酷比的造型。這個建築設計是在鼓勵我們“努力學習，將來去探索奧妙無窮的宇宙”。

我們校園的空地上整齊的種植着幾排梧桐樹，每一棵樹都筆直挺拔，樹冠亭亭如蓋，美麗莊重。聽大人講，“梧桐樹可以招來鳳凰”。你説，我們學校的老師是不是用心良苦，盼望着我們都能成龍成鳳呢！這樹木是不種的充滿智慧？。

校園的西面是我們的運動場，運動場旁邊古樸的牆壁上繪畫着運動員在參加各種體育運動項目時生龍活虎的畫像。這些設計，無時無刻不在提醒着我們，要在“德智體”方面全面發展，長大後好做社會主義的接班人。

我們學校的教學內容豐富多彩，不斷增加着我們的智慧。老師們像辛勤的園丁培育花朵一樣栽培我們。老師們總是苦口婆心的教導我們要多讀書，讀好書；學習要堅持不懈！一分耕耘，一分收穫！只有付出辛勤的汗水，才能取得良好的成績。就這樣，我們在老師們的呵護下，靜靜的成長。

最後，我還想説説我們的科學實驗室，在實驗室裏有各種各樣的現代化科學儀器。我們在那裏可以通過儀器來研究我們生存的地球和宇宙，還可以研究微小的生物世界。通過科學實驗，我們能更好的認識這五彩繽紛的世界。

智慧是我們校園的特色，它體現在方方面面，無處不在。我堅信，我們在這充滿智慧的環境中成長，長大後一定會成為一個擁有“智慧”的有用人才！我深深的熱愛着我的智慧校園，深愛着辛勤栽培我們的老師！

我們的校園四年級作文 篇9

我們的新校園，草兒碧綠，花兒綻放，綠樹成蔭，生機勃勃。校園裏，幾近每個地方都乾乾淨淨，看不到一點垃圾。校園裏的操場是塑膠跑道，這個新操場比舊操場大很多，中間是人工草坪，可寬廣了。同學們做操跑步都整齊極了，操場上還可以跑步，跳繩，踢毽子，樣樣活動都有。上體育課跑步跑累了，還可以躺在草坪上休息。同學們都很愛惜校園裏的一草一木，決不隨便傷害它們。校園裏每處風景都是這麼美麗，百花齊放，百鳥爭鳴。綠樹紅花，豔麗氣派。風吹草動，微風拂面，這類感覺，再加上校園裏的花紅柳綠，讓人像是走進了一個美麗的大花園。每片葉子，每朵花，每根草，都像是有一個鮮活的小生命在微笑地看着你，又讓你覺得像是走進了童話世界。