【精品】三年級人的作文6篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的三年級人的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級人的作文 篇1

我的爸爸是個個子高高的，眼睛大大的，頭髮黑黑的他也是個善良的人，喜歡參加活動

我記得有一次我在考試上考砸了。但是爸爸並沒罵我還説“以後要好好學習”我現在是個5年級的孩子，還得需要爸爸媽媽的照顧。在我小小的心裏爸爸是多麼偉大呀!爸爸要工作賺錢養活我們，爸爸每天還要起早貪黑的工作。星期一到星期五爸爸會很早起來為我們做飯

在我小時候的時候爸爸經常會給我講故事比如説：《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》其實我小時候很調皮，經常會摔爛東西，弄壞東西，爸爸都會説：下次小心點不要再摔爛東西了，每個孩子都會出錯，知錯就改那是好孩子。這句話深深的印在了我的心裏。我想對爸爸説：爸爸你真的很偉大，在我的心目中你是我的英雄。

三年級人的作文 篇2

今年十月一日不到奶奶就把玉米採摘完了，今天我一定要回家幫幫忙，一下補習班我就騎這車，我奶奶家趕。到了一條小路上，我發現上面金黃金黃的，走進一看原來是一堆玉米子，走在這樣的一條路上感覺特別的滑，好不容易到了奶奶家，發現大家已經幹得熱火朝天，我趕緊停下車，來到玉米堆哪開始往桶裏撿玉米。

幹着幹着，我感覺少了一個人似的，少了誰呢，對了姥姥，姥姥每年十月一對會過來幫忙，可今年我卻見不到姥姥了，想想和姥姥在一起的時光是多麼快樂，漸漸熱淚爬上了我的眼眶，我想我要去看看姥姥了。

姥姥走時就留下了一間小屋子，在大爺家正好我也可以去拿一些感冒藥，我那感冒唯由進入了大爺家，偷偷的看了一眼陰暗的小屋，又一次想起了姥姥，想起來在一起的時光姥姥你什麼時候再來看看我呢？

三年級人的作文 篇3

學完棋回家，快到終點站的那一刻，我聞到了一陣撲鼻的燒烤味。

一下車，我就拉着媽媽，尋着香味，來到了小區旁的燒烤攤。我點了2串羊肉串，媽媽點了一串年糕。

叔叔把我們點的燒烤放到了燒烤架上。只見燒烤架上雪白的年糕；火紅的香腸；正在跳舞的青菜；苗條的長豆小姐；像月亮似的大茄子；還有那相互爭寵的羊肉串和雞肉串……只見他一會兒拿着孜然粉，一會兒拿着辣椒粉，一會兒又拿着海鮮醬，真像一隻勤勞的蜜蜂忙得不可開交。我聞着這辣椒的香，香得很強烈；孜然的香，香得足以回味；碳火的香，香得讓人有聯想。這些香是從烤肉裏的油湛出來的；是從碳火的“噼啪”聲中爆發出來的；是從周圍人的笑聲中迸發出來的。

真是太慢了！我不耐煩地對媽媽説：“好了嗎？”沒等媽媽回答，只見叔叔拿着一把塑料扇子像孫悟空扇火焰山一樣，使勁地扇呀扇。火娃娃通紅通紅的，一股嗆人的煙火味直鑽我們的鼻子，周圍的人都不約而同向後退了幾步。我實在太想吃了，把脖子伸得老長老長，比長頸鹿的脖子還要長呢！我捂着鼻子又向前挪了幾小步。聽着那悦耳的“滋滋滋……”饞得我口水飛流直下三千尺。

叔叔見我那饞涎欲滴的樣子，把剛剛烤好了羊肉串遞給了我。啊！在我左顧右盼下，羊肉串終於好了，我把快要流出來的口水使勁嚥了回去。接過羊肉串，一股久違的羊肉串味，還帶着各色的調味料，我真恨不得連竹籤一口吞下肚子。

我定了定神，小心翼翼地咬了一小口，慢慢地咀嚼着。啊，脆中帶鮮，鮮中帶嫩。這肉比大閘蟹還要鮮好幾倍呢？這肉彷彿是豆腐在舌尖上慢慢化了。

這時，媽媽的年糕也好了，那年糕白裏透紅，紅裏露白。一根竹籤上共有四塊長方形的年糕。看着媽媽細嚼慢嚥，不緊不慢地吃着。

我趕緊狼吞虎嚥地吃了起來，顧不得這肉有多鮮，這肉有多嫩了。吃完了，抹了抹嘴朝媽媽做了個鬼臉説：“媽媽，我都吃完了。”“這麼……。”沒等媽媽説完，我一把搶過了媽媽手中的年糕，三下五除二把年糕給下肚了。

我抬頭看看天空中的月亮，是不是聞到了燒烤的味道也在流口水呢？“此味只因地上有，天上能有幾回聞呀？”

三年級人的作文 篇4

父母的愛是多麼無私、無價。父母是多麼地愛我們，那又是怎樣地愛我們呢？

父母的愛是一把傘，在學校下起了傾盆大雨，一個熟悉的身影向我走來，一把傘遮在我頭上。回家路上，雨水弄濕了他們的衣襟。啊！

父母的愛是一把傘。

一次，我病了，媽媽急忙打電話給爸爸，把我送進醫院。我醒來的時候，爸爸已經出去幫我買吃的了。媽媽的淚水像珍珠般地流了下來，啊！

父母的愛是關懷。

我在家裏玩，不小心打碎了花瓶，還撒了謊，媽媽知道了説：“做錯了事，只要肯接受意見認真改正，就不算晚。”爸爸説：“沒關係，下次小心點就是了。”啊！父母的愛是寬容。

一次，老師讓我用“最”造句，我回答説：“我最愛爸爸和媽媽。”爸爸媽媽説，最該愛的是祖國，它是我們所有人的媽媽！

父母的愛是一棵大樹，我是大樹下的小草，大樹為我擋風遮雨，不讓我受到傷害。

啊！爸爸媽媽多麼愛我，我一定要努力學習，長大以後成為有用的人，報答爸爸媽媽。

三年級人的作文 篇5

孩子們和巨人經常在花園裏玩耍。如果你從花園經過，就會聽到孩子們“咯咯”的笑聲和巨人哈哈大笑的聲音。巨人有時候看着孩子們在花草和樹木中間穿梭，有時候和孩子們一起玩耍。孩子們都喜歡爬上巨人的肩膀，摸摸他的鼻子，揪揪他的耳朵，拽拽他的頭髮。巨人也不會生氣，還樂意孩子們把他當玩具。孩子們還會把巨人當做滑梯，排着隊從他的肩膀上順着胳膊上往下滑，這是孩子們特別喜歡的一種遊戲。孩子們很好奇:“巨人為什麼比他們大那麼多呢？”雖然他們想不通，可是卻越來越喜歡這位親切的叔叔了。

花園裏有了孩子們，到處都是一派生機勃勃的景象。這裏四季盛開着美麗的花朵，還有油油的草坪，多麼美麗的`花園啊！呼嘯的北風似乎再也不會來到這個草翠花開的人間仙境。

孩子們和巨人在一起，每天都很開心，然而，呼嘯的北風卻生氣了，他想:“這個花園的土地是那麼柔軟，勝過我所吹過的一切土地，樹木那麼茂盛，我也可以隨意在上邊歇息。可是自從有了孩子們，這一切都不再是我的了，這明明就是我的花園，我的地盤，我要把這羣可惡的孩子們趕走，等着吧！”

一天早上，孩子們還是像往常一樣從村子裏出來去巨人的花園。正走在路上，忽然狂風大作，孩子們被這突如其來的怪風吹得睜不開眼睛，原來是北風想攔住孩子們的去路，讓孩子們放棄去花園。一個小男孩對其他的孩子們説:“我們跟巨人叔叔説好了，今天還要一起玩捉迷藏呢？我們繼續走吧。”孩子們聽了小男孩兒的話就接着往前走。北風看到孩子們沒有被他的風吹走，就惡狠狠的想:“我要吹更大更急的風，你們這些小不點是抵抗不住的”，説完北風使出渾身的力氣朝孩子們吹去。孩子們被這大風吹的全都摔倒在地，一個小女孩説:“我們改天再來吧，今天的風實在是太大了。”，其他人也紛紛表示贊同。剛才那個小男孩又開口了:“路上刮這麼大的風，花園裏可能又是冬天了，我們去幫巨人叔叔喚醒春天吧？我們在一起是多麼的開心啊！現在我們手拉手一起走，試試看能不能繼續前進吧”。孩子們手拉着手站了起來，迎着風艱難的走着，就在這時，巨人叔叔也跑了過來，對孩子們説:“孩子們，別怕，我來幫助你們。”。對於巨人來説，這點風就像在撓癢癢一樣，根本就算不了什麼。他快步走到孩子們的身邊，孩子們就一個個鑽進了巨人的大口袋裏。北風看着巨人和孩子們慢慢遠去的背影，像泄了氣的皮球一樣，自言自語道:“唉，花園是回不去了，我只好再找個新的家了。”

巨人和孩子們現在已經是有福同享有難同當的好朋友了，沒有什麼能把他們分開。

三年級人的作文 篇6

我的同學小凱，他有兩個特點，一是有一副好脾氣，二是做事情很慢。

一年級暑假，學校開展了美術培訓班。有泥塑和線描，我和小凱報的是泥塑。

第一節課，老師教我們做平面人頭像。開始，我捏好了，發現小凱才開始捏，動作真慢！然後我繼續捏，等我捏好嘴巴的時候，他才開始捏眼睛呢！我忍不住笑了：“你也做得太慢了吧！我都開始捏嘴巴了！”他卻不急不氣地説：“不着急，慢慢來！”

我們終於捏好了，我發現小凱捏的人頭上面的耳朵像猴子的耳朵，下面有八條“章魚腿”。這件事引起了大哥哥、大姐姐的嘲笑，他們説：“哈哈！猴子耳朵章魚腿！”小凱卻並沒有生氣，説：“像這樣不是很好嗎？我還覺得有創意哩！”

這就是慢動作、好脾氣的小凱。