讀三年級作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的讀三年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀三年級作文 篇1
閲讀，不單單是看書，還是閲讀身邊我們人們做的點點滴滴。閲讀給我帶來了歡樂，讓我增長了知識。我喜歡閲讀，閲讀真好。
那天是星期天，我很早就起牀了。媽媽讓我快點起牀穿衣服，我很快就穿好了衣服，同時，媽媽也穿好了衣服。我説：“媽媽，我們去哪裏啊？”媽媽説：“我帶你去買菜。”
菜市場離我家很遠，我們下樓就到了公交車站。車來了，我説：“媽媽，可以把硬幣給我，讓我去投幣麼？”媽媽説：“可以。”我和媽媽上了車，投了幣。車上的人很多，我和媽媽找到了一個座位坐下了。這時候，上來了一個為老奶奶，大約七十多歲，我和媽媽趕緊給老奶奶讓了座。老奶奶説：“謝謝。”我和媽媽一起説：“不客氣。”
車到了下一站，又上來一位老爺爺，別人誰都不給老爺爺讓座，我很生氣。我和大家説：“這位老爺爺也不容易，我們大家給老爺爺讓個座好麼？”可是誰也不讓座，這時，有一位阿姨站起來給老爺爺讓了座。我非常開心，我和那位阿姨互相微笑了一下。
下了車，我和媽媽説：“公交車上的人怎麼這樣啊？”媽媽説：“那些人等他們老的時候，沒人給他們讓座，看他們傷心不傷心。到時候他們就一定會想，我年輕時候應該給老人讓座。”我説：“對呀。”
我很喜歡閲讀書本，也喜歡閲讀我們人類做的點點滴滴，閲讀真好，我喜歡閲讀。閲讀讓我們懂得了很多道理和社會公德，閲讀真好，我愛閲讀。
讀三年級作文 篇2
今天我們學習了《司馬光砸缸》這個歷史故事。司馬光小時侯和小朋友在花園裏玩，有一位小朋友不小心掉進了大水缸裏，別的小朋友都嚇慌了，司馬光沒有慌搬起一塊大石頭，把缸砸破救出了小朋友。這一年他只有七歲。
司馬光雖然年紀小，但是他能在關鍵時刻急中生智。想道打破缸不要緊救人才是重要的，他的思維反映靈活.遇事不慌.沉着冷靜.機智勇敢的精神永遠直得我們學習。
讀三年級作文 篇3
今天，我讀了《走鋼絲》這個故事。
故事裏講述了，雜技團新招來一名徒弟學習走鋼絲。他在練習的時候，總是沒走幾步就掉下來，反覆練習還是如此，後來，他害怕再掉下來，灰心地坐在地上不起來了。這時教練走過來，對他説：“掉落，是走穩的先決條件。你得忘了那條鋼絲的存在，忘了掉落這事，你才能真正學會走鋼絲。”徒弟照着老師的話去做，漸漸忘了失敗。最後，越走越好，成為雜技團裏走鋼絲最好的演員。
通過這個故事，我明白了，人生就像走鋼絲，必定會經歷許多次失敗，如果因為失敗，如果因為害怕失敗就放棄，那麼永遠都不會成功；人生處處充滿意外和失敗，我們要像練習走鋼絲的徒弟那樣，帶着微笑，抬頭挺胸，若是不慎掉落，就重新再站起來。當我們不再在意“掉落”，能夠在失敗中總結經驗，在失敗中不斷重新開始，我們就一定可以走得比別人好比別人穩！
讀三年級作文 篇4
今天，我有幸去聽了蕭報小記者活動之“康熙來了”。來自湘湖師範附屬小學的範康熙老師教了我們怎樣閲讀更有趣。
説起閲讀，大家都會想到這個簡單，不就是看書嘛，大家都會。但是範老師説閲讀是有方法的。他的方法就是“十問”。比如《春日的雨點》中有一段話：“達麗瑪站起來。她臉羞得紅紅的，低下了頭”。讀完這段話，我們每個人都可以在心裏問為什麼。為什麼她的表情是臉羞得紅紅的，低下了頭？她當時的心裏又是怎樣想的？帶着這種種疑問，把自己想象成文中的主人公去閲讀，你會有截然不同的新發現，閲讀就會變得更加有趣。這樣，即使是同一篇文章，你也會讀上兩遍、三遍、四遍……，而且每遍都有不同的收穫。
時間不知不覺過去了，因為時間關係，範老師只講了“四問”，還有“六問”就成了“謎”，課雖然結束了，僅僅學了“四問”就已經讓我們受益匪淺。範老師的課雖然結束了，但我們一個個仍意猶未盡。
思考和想象就像一對翅膀，幫助我們成就更有效的閲讀，真是妙極了！這樣閲讀更有趣！
讀三年級作文 篇5
你喜愛閲讀嗎？我非常喜愛呢！因為當我正閲讀時，我就會覺得我深深的沉迷在閲讀的“異想空間”裏，我最喜愛在一個陽光普照且又安靜的大樹下閲讀，因為我可以在無人打擾的環境之下閲讀，你想想這會是多麼棒的一件事啊！
閲讀不但可以培養興趣，可以讓我們增廣見聞，更可藉此增強注意力及想像力喔！即使不用查網絡，我們也可以從書中得到相同的知識，所以閲讀很重要。
閲讀在我的生活中，每天約佔據了百分之三十的時間，很多吧！現在我就要跟你分享那佔據了我百分之三十時間的“閲讀之神”！我平常早自習時，總會挑選書籍或是報紙，有時我還會利用下課時間閲讀，回到家更不用説了，我至少會閲讀二到三本故事書呢！
閲讀是我們的知識能量水，喝下去身體的能量就會越存越多，知識能量也會越來越豐富，而閲讀時的感動、探索、冒險更會令人永生難忘呢！讓我們一啟程做閲讀夢想號，一起遨遊書海，享受閲讀的喜樂吧！
讀三年級作文 篇6
今天，四月二十三世界朗讀日，我也參加了小記者的朗讀比賽。
我和媽媽早早的來到圖書館簽到、抽籤、就位好後，比賽漸漸的開始了。
這次活動主題以"美麗蕭山"為主，聽了前面好多朗讀者的朗讀內容，讓我更深刻了解我們美麗蕭山文化底藴和前景未來。選手們深情並茂，感情飽滿的表演，讓我受益匪淺，覺得自己還有很多的不足。
終於輪到我上場，這次我朗讀內容是節選描寫蕭山一處景點文章來朗讀，<即將消逝的衙前老街>主要寫老街面貌和未來，抒發作者對老街的深後情感。
這次我覺得自己狀態還可以，媽媽也説我表現不錯。
比賽終於結束了，激動人心的時候到了，當主持人説我獲得優秀獎，其實我並不是很開心，但是媽媽説結果不重要，重在參與！況且還得了優秀獎呢！獎品還有一百元書卷和證書呢！
今天太開心，我迫不及待想去書城挑我喜歡的書，以後這種活到我要多多參加，今天真是難忘的一天！
讀三年級作文 篇7
一本書又被我啃完了，真是痛快！《五月35日》中的康德拉的形象始終在我的腦海裏縈繞。這個名叫"康德拉"的小孩為了完成一篇"關於南太平洋"的作文，他正在苦腦的不知怎樣完成時，一匹會説話的黑馬出現了……
黑馬向康德拉要方糖吃，可是康德拉身上沒有帶。看到愁眉苦臉的康德拉，好心的黑馬決定幫一幫這個可憐的孩子。看看，康德拉多幸運啊，為什麼我就從來沒有遇到過這樣的黑馬呢，要是那樣我的作文也不用這麼愁了，爸爸媽媽不知道有多開心！……黑馬為了完成康德拉的作文，就帶他同他的叔叔從一個陳舊的櫃子裏出發了，踏上了去南太平洋的`路，一路上他們經過了懶人國，懶人國的人都是大胖子每個人的體重都超過250磅，真叫人吃驚！
接着住前走，他們又來到古城堡，在這裏，他們見到了一些過去的侯爵好將軍，在顛倒的世界裏，有許多父母在上課受教育，太不可思議了！接下來他們來到了自動城，那裏的一切都是自動的，人民幸福的生活着。讀到這裏，我又開始浮想聯翩了！如果我們國家的人民和他們一樣過上世界上最最幸福的生活該多好啊！爸爸媽媽再也不用像以前那樣奔波勞碌了，一家人只要坐在飯桌前就有可口的飯菜，媽媽不知道會省多少力氣！
不過，後來那裏的一切都亂了套，因為電流太大，所有東西都失靈了，幸虧康拉德他們騎着馬才逃了出來，真危險！終於，他們到了南太平洋看見了很多可愛的小動物，最後他們在拉巴拉絲的幫助下回到了家裏。
讀完這本書後，讓我感悟很深，總覺得我們的生活不應該像現在這個樣子，如果我能讓爸爸媽媽生活在自動城裏，我想他們一定會非常開心，非常幸福的。所以，我要努力學習，將來也要建設一座自動之城，讓天下所有辛苦的父母生活在裏面，那該多好……
讀三年級作文 篇8
我最大的愛好就是閲讀。閲讀可以積累好詞佳句，可以提高寫作能力 。閲讀各種各樣的書籍，開拓了視野，增長了見識。
我從三四歲就開始讀《寶寶識字》《看圖識字》。小小的我翻着一頁頁色彩鮮明的圖畫，認識一個個方塊文字，每次在親戚面前炫耀後，都會得到物質的獎勵或精神的鼓勵。
我上小學一二年級時已經積累了很多漢字，媽媽給我買來拼音版的《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》等等。《醜小鴨》讓我知道：只要是天鵝蛋，就算生在雞窩裏也不怕。《皇帝的新裝》中那個愚蠢的皇帝笑得我肚子疼，《阿里巴巴和四十大盜》讓我明白困境中多思考，智者必勝……閲讀童話使我學會了明辨善惡是非。
去年寒假媽媽給我買了《稻草人》《沒有秋蟲的地方》《百萬紀念文集》《少兒百科》。每當我捧起書本，我就忘記了一切，感人的童話，曲折的小説，優美的詩歌深深的吸引了我。
現在，我每天都要閲讀，閲讀讓我感到舒適安靜，閲讀充實了我的童年生活。
