三年級課文賣火柴的小女孩教學設計

領悟故事深刻的思想內涵,感受賣火柴的小女孩命運的悲慘和作者寄予的深切同情。下面是語文迷小編收集整理的三年級課文賣火柴的小女孩教學設計，歡迎閲讀參考！

教學目的 ：

1、初讀課文，學習並掌握本課的生字新詞，積累“哆哆嗦嗦”等詞語

2.體會小女孩悲慘的命運

3、有感情地朗讀課文

重 點難 點：體會小女孩悲慘的命運

步 驟：

一、談話導入

1、師：世界文學寶庫裏，有許多中國經典作品，還有許多外國名篇名著，你們知道哪些外國的名篇名著呢？

2、師：今天我們學習的課文《賣火柴的小女孩》就是安徒生寫的一篇非常著名的童話

二、初讀課文

1、按要求自讀課文

（1）讀通課文，認讀生字新詞

（2）想一想，課文講了一件什麼事？

2、卡片認讀本課詞語

3、指名回答：課文講了一件什麼事？

4、引導學生讀句子：她死了……

5、再讀這句話，你們體會到什麼？

二、品讀語句

1、師：大年夜是多麼美好的日子，而小女孩卻還要去賣火柴，這是為什麼呢？

2、讀課文的1～4自然段，畫出讓你感受到小女孩生活窮苦的語句

3、指名反饋，品悟

（1）天冷極了，下着雪……

（2）在這又冷又黑的晚上……

4、教師和學生進行填空式小結

因為家裏太窮了，小女孩只好在大年夜冒着風雪，赤着腳到街上賣火柴，她又（ ）又（ ）地向前走，一雙小腳凍得（ ）

1、卡片認讀“悽美”等詞語

2、説説“悽美”的意思

3、師：人們都説《賣火柴的小女孩》是一個悽美的故事。上節課我們感受了它的悽慘，請同學們從文中找出它是一個美麗的故事的語句

三、瞭解五次幻象內容

1、學生帶着問題自由讀文

2、為什麼説小女孩大年夜凍死在街頭是一個美麗的故事

3、她在凍死前到底看到了哪些美麗的東西呢？找出描寫小女孩幻象的段落。

4、她一共幾次擦燃了火柴？小女孩第一次看到的是什麼美麗的東西呢？輕聲讀第5自然段

5、引導學生觀察圖上小女孩的表情，想想此時小女孩心情怎樣？

6、這是小女孩擦燃火柴後想像到的，這對她來説是這樣的美好，而現實又是怎樣的呢？

7、按照剛才的方法，小組合作學習餘下的四次幻象

8、你們從這四次幻象中體會到了什麼？

9、這四次的幻象中還有不 少感人的語句，請同學們畫下來讀一讀

四 、板書設計

賣火柴的小女孩

幻想 渴望

火爐 温暖

烤鵝 食物

聖誕樹 歡樂

奶奶 愛撫

奶奶 幸福