小學閲覽室解説詞

小學閲覽室解説詞

在現實社會中，我們都跟解説詞有着直接或間接的聯繫，解説詞可以幫助人們更好地認識和了解所表述的內容。那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的解説詞呢？下面是小編整理的小學閲覽室解説詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領導，大家好！

您現在來到的是錦程小學的閲覽室，我是專職管理員張老師，我的工作是保證閲讀正常有序。

我校閲覽室藏書13440冊，分為文學、自然科學、成功勵志、家庭教育、科普、歷史、地理、名人傳記、少兒讀物、小説、藝術等。閲覽室裏的學習桌，是專為學生們閲覽圖書準備的，可以容納90名同學進行閲讀活動，閲讀課時兩個班級的同學可以同時進行閲覽。樹立“人人讀書，我愛讀書”的讀書理念。

錦程小學閲覽室最大的特點就是開放性，閲覽室全天開放，師生閲讀有登記，有記載。借閲方式有教師為學生整班借閲，學生到閲覽室進行自主閲讀，教師集中閲讀等多種形式。

圖書室每學期與教科室配合，開展打造書香校園活動；評出“書香班級”，這也與我校的閲讀課同步，我校每週每班有一節閲讀課，閲讀課時，班主任也可以讓孩子們來閲覽室閲讀，對孩子們進行閲讀指導。可以提前和我聯繫，告訴我孩子們想讀哪方面的書籍，我會提前做準備，把所需書籍提前擺放在桌子上，讓孩子們來到閲覽室就可以儘快地陶冶在書的懷抱中。學校開展各種形式讀書活動。每週三中午，全體老師利用午間時間在這裏進行共性閲讀，並在學期末開展讀書交流分享活動。不管是課間還是上課前，只要你願意來閲覽室，我隨時在這裏等着你，讓書陪伴你度過一段美好的時光。

於此同時，我校還可以進行電子閲覽，這是孩子們的最愛，可以“圖”“文”“聲”三者兼具，更生動形象，每當看見孩子們圍在那津津有味的閲覽，那是一幅多美的`畫面！

通過閲讀，豐富了學生的知識面，在輔助學生學習的同時，也為教師業務水平的提高起到了一定的促進作用。

閲覽室為老師和同學們插上了騰飛的翅膀！是學生探索世界的窗口，我們力求做到着眼現實，放眼未來，大力提高學生的文化修養和審美情趣。

希望各位領導對我校的圖書、閲覽工作多提寶貴意見，您的意見是我們前進的動力！