有關活動策劃錦集7篇

活動策劃 篇1

一、活動背景

在就業環境嚴峻的今天，為使同學們更好地掌握面試技巧，增加面試經驗，特組織了本次全院範圍內的模擬招聘會。

二、活動目的

通過本次比賽，希望大一的同學們能有較成形的職業概念，在今後的學習生活中，能主動地多瞭解職業信息；希望大二的同學們能有初步的職業方向，之後能更為全面地瞭解職業、工作內容等，為今後的求職打下基礎；希望大三的同學們能有清晰的自我定位和成熟的職業規劃，具有良好的心態面對之後的求職面試。

三、活動時間

決賽時間：20xx年5月16日19點

四、活動地點

第二教學樓，電子工程學院教室（暫定）

（夏濤負責三教教室申請，於5月13日確定比賽場地）

五、活動流程

1、前期準備

（1）取複賽前12名同學參加決賽，由辦公室（負責人：XX）向12名同學發送短信通知，並將名單公示於學生活動欄（決賽名單附表一）。

（2）通知進入決賽人員於5月6日中午12點40參加賽前會議，

會議中，告知決賽相關細則，如個人資料（個人簡歷）、服裝等要求並簡單講解面試技巧，使決賽更有可看性，收集個人簡歷紙質、電子文檔（簡歷收集負責人：XX）

（3）聯絡嘉賓、評委（負責人：XX），5月10日遞送邀請函，5月14日確定最後名單

（4）宣傳部做相關展板宣傳（負責人：XX），5月13日到5月16日展出

辦公室負責相關稿件宣傳，5月16日廣播站播出

（5）5月16日早自習，學生會幹部到班進行活動宣傳，並邀請未參賽同學到場觀看比賽。

（6）水及獎品的購買（負責人：XX）

（7）評分表的制定（負責人：XX，XX），於5月10日前拿出評分表初稿

2、工作安排

（1）學生會部分幹部於5月16日六點到比賽場地，進行場地（及候場區域）衞生打掃，場地佈置等，結束後，場地衞生打掃（負責人：XX）。

（2）決賽選手於六點半到候場區域準備，並抽籤決定比賽順序

（3）觀眾於六點四十入場，學生會幹部負責觀眾秩序

3.比賽流程：

主持人：待定（5月13日前確定）

參賽人員：附表一

評委：

流程：

（1）主持人宣佈活動開始，介紹到場嘉賓及評委，簡要介紹決賽相關內容及規則（可加入嘉賓致辭）。

（5）比賽：模擬招聘內容由兩部分組成，選手自我介紹（不得超過兩分鐘，若超過兩分鐘，由在場工作人員提醒），評委提問（可加入評委點評）個人總時間儘量控制在5分鐘內（若有評委點評，可控制在8分鐘內）。

（6）最後，由評委總結本次模擬招聘會

（7）頒獎

六、獎項設置

模擬招聘獲獎獎項

項目數量金額（元）

一等獎1人證書+鋼筆1套40

二等獎2人證書+筆記本2套60

三等獎3人證書+筆記本3本30

求職簡歷

項目數量金額（元）

一等獎1人證書+鋼筆1套40

二等獎1人證書+筆記本1套30

三等獎1人證書1本10

七、經費預算

1、費用：210元

2、水（視嘉賓及評委人數而定）：估算20元

合計：230元

活動策劃 篇2

一．活動背景

端午亦稱端五，是我國最大的傳統節日之一。時至今日。端午節在中國人民中仍然是十分盛行的隆重節日。20xx年在阿聯酋首都阿布扎比召開的聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會議決定：中國端午節成功入選《世界人類非物質文化遺產代表作名錄》。但是很多外國留學生對端午節並不是很瞭解，為了能與外國朋友保持好友誼，同時讓他們深入瞭解端午這個中國傳統節日，我們舉辦"與留學生一起過端午"活動。

二．活動時間

20xx年6月1號下午（暫定）

三．活動對象

計算機學院學生代表、理學院學生代表、留學生代表

四．活動地點

計算機學院370幢

五．活動主題

跨越國籍界限，共享美好端午

六．活動準備

1.購買包粽子所需要的各種材料（粽葉、糯米、紅棗、細線）、製作橫幅；

2.購買做香囊所需要的各種材料，購買比賽勝者獎品；

3.從網上找關於端午節由來、賽龍舟（10分鐘）、詩朗誦的視頻資料（10分鐘）。

4.每學院15至20人蔘加活動，其中要有會包粽子的，要有會製作香囊的（或學生會統一組織各年級代表學習包粽子）；

5.準備30道關於端午知識問答的題目；

6.相關部門做好照片或視頻拍攝工作；

七．活動流程

1．6：30活動部、組織部的同學到現場佈置

2．7：00活動正式開始；

3． 由主持人開場白後開始，播放關於端午節由來的視頻資料

4. 端午節又稱詩節，播放關於端午詩朗誦的視頻資料；

4． 播放完視頻後第一項活動包粽子比賽，由活動組織者裁定比賽名次；

5． 由主持人講解簡單介紹賽龍舟的歷史由來，播放關於賽龍舟的視頻資料；

6．播放完後，由主持人講解本次模擬賽龍舟的遊戲規則。

各組派出代表進行模擬賽龍舟比賽，留學生分成三組穿插到各小組中參加活動；

8. 計算機學院及理學院同學進行詩朗誦，留學生同學準備節目進行表演

9． 發言總結。

八．活動細節

1.本次活動為各小組比賽形式，包粽子比賽將留學生分成三組穿插到各小組中。

2.模擬賽龍舟的遊戲規則：各小組的學生加留學生分成三組，要有倆個標誌位表示始點和終點，在始點和終點之間設置一些標誌表示划船時的阻礙，在阻礙的地方設置一個學習部事先準備好的一個問題，每組人一起出發，到阻礙後回答問題，回答不上則退回到上一個障礙。先到終點者為獲勝。

3.交流環節：計算機學院及理學院同學詩朗誦，留學生同學可準備節目進行表演。

4.時間分配：端午節由來視頻5到10分鐘；包粽子比賽45分鐘；製作香囊20到30分鐘；賽龍舟視頻5到10分鐘；模擬賽龍舟20到30分鐘；詩歌朗誦10分鐘；總計2小時。

5.關於包粽子比賽評分：按照包粽子數量，先到30個第一，依次得分50，45， 40。模擬龍舟比賽依次得分50，40，30。其中最漂亮的香囊製作可以額外加10分。最後取總分第一名為此次活動的優勝組。

6.學院應提醒參加活動者注意服從活動組織者的指揮，在留學生面前展現好計算機學院學子的風采。

7.關於粽子：由於370沒有煮粽子的設備，所以提前準備熟粽子在包粽子結束後給大家品嚐。

8.參加活動人員離場後，學生會成員留下負責家掃現場的衞生。

活動策劃 篇3

　　活動主題：服務家鄉發展，宣傳七夕文化

　　主辦單位：共青團鄖西縣委員會

　　協辦單位：“天河之戀”志願者團隊

　　活動策劃：翁新強（鄖西籍中國地質大學學生）

一、活動主題：服務家鄉發展，挖掘七夕文化

二、活動理念：在社會上學習知識，在實踐中積累經驗；

在基層中體驗生活，在活動中培養人脈。

三、活動宗旨：在第二屆中國（鄖西）天河七夕文化節即將舉行之際，為了在家鄉鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經驗，以達到鍛鍊自我能力，提高自身素質，展現人格魅力，實現自身價值！

四、活動目的：

1、 通過本次活動，組織志願者們參觀七夕文化博物館，深入瞭解七夕文化，以及相關的傳奇故事，提升志願者們的閲歷，豐富志願者們的內涵；

2、 通過參與到這種大型文化盛會中去，不僅可以讓志願者們邊服務邊學習，積累實踐經驗，同時，也可以培養人際交往的能力，擴大參與者們的人脈圈；

3、 通過參與本次活動，可以深入瞭解家鄉豐富的旅遊資源和文化資源，挖掘有潛力的項目，並做好調研分析工作，以備將來為家鄉的發展，做出更大的貢獻；

4、 通過參與本次大型志願服務活動，將在學校學習到的相關專業知識，運用到實際活動中去，實現理論與實際相結合，發揮專業優勢，服務地方經濟發展。

五、活動宣傳：

1、和社會媒體（報社和權威網絡媒體）特約合作，擴大宣傳力度；

2、認識的同學之間以相互發信息、打電話的方式宣傳；

3、以QQ消息通知、分享日誌博客、羣郵件的形式在網上宣傳；

4、收集活動照片、製作活動展板，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。

六、活動時間安排：

6月1號—7月10號：面向鄖西籍大學生招募300名志願者；

7月11號—7月20號：對所有報名參加的志願者進行組織培訓；

7月21號—7月25號：對志願者們進行考核選拔，並分為若干小組；

7月26號—7月30號：給各志願小組分配任務，現場演練協調均勻；

8月1號—8月4號：進行模擬測試，使各個小組在人員分配、服務水準上，都力爭達到活動要求；

8月5號—8月6號：根據活動要求，將各小組調集到各個工作現場，為本次文化節做好各方面的服務活動；

8月7號—8月15號：對本次活動進行總結，整理活動相關資料，寫出活動報告，並針對活動存在的問題，向主辦單位提出可行性的改進方案。

（這只是活動日程初步規劃，具體時間由鄖西團委統一安排，整個活動歷時3-5天）

七、活動可行性分析：

1、團隊優勢分析：

我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分佈，團隊成員的專業結構、知識層次結構合理，包括管理學學專業，統計學專業，會計學專業，旅遊管理專業等，具有較深厚的專業功底和良好的實踐能力與協作能力，可以充分利用多學科的交叉優勢，發揮出專業特長。同時我們團隊主要是鄖西人，服務家鄉建設的熱情很高，且對當地的地理環境、人文風貌都比較瞭解，同時，團隊負責人因過去的活動，和當地的相關領導建立了深厚的信任關係，活動過程中協調運作比較容易。

2、經驗優勢分析：

本團隊成員都是“鄖西學子家鄉行”大型寒假社會實踐活動的參與者，其中還有原來的5位核心團隊成員，我們曾一起組織了480多人蔘加的大型社會實踐活動的經驗，對於本次活動的300名志願者來説，管理上可以借鑑上次活動的經驗。同時，大學以來，這些成員先後擔任班長、團支書、以及社團領導工作，積累了大量的組織活動經驗，自身能力也得到了很大的提升，完全可以勝任本次活動的組織協調工作。

3、時機優勢分析

七夕文化節是鄖西政府十分重視的大型活動，屆時，各個部門的領導都會參與到其中來，而且都是不遺餘力地投入，我們志願者團隊作為活動中的一部分，只要按照相關領導的指示，認真完成接到的任務即可，同時，儘管準備工作比較繁瑣，但是實施工作時間僅僅兩天，只要我們能夠排除困難，在這兩天出色地完成分內之事，就算是順利地收工。另外，8月5號左右剛好距大學放假一個月，大部分學生都已完成暑假實習任務回到家裏，剛好可以參與到本次的志願者活動中去。

4、安全性分析

無論組織任何活動，安全總是擺在第一位，尤其是學生的`野外實習活動，安全問題尤為突出。這是因為學生的心理，生理尚未成熟，生活閲歷少，遇事不夠沉着，易衝動，容易擺脱紀律的束縛特點。故我們對此次活動的安全問題特別重視，始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，並提出以下理念和防範措施：

1、加強團隊紀律和團員的互助協作精神。

2、團隊成員的選擇嚴格把握身體素質關，嚴格要求自己。

4、在鄖西團縣委的指導下開展活動，安全係數高。

5、各個服務小組都有安全信息聯絡員，應急各種突發情況！

五、招募要求和服務內容

1、城市志願者：年齡在18週歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強的語言溝通能力，熟悉鄖西縣街道狀況、重要公共場所分佈情況；

服務內容：在活動舉辦地點周邊及縣城各重要站點、街道開展宣傳、引導、推介、環保等綜合服務工作。

2、禮儀志願者：年齡在16週歲至28週歲之間，男性身高1.70米以上，女性身高1.60cm以上，體態勻稱，五官端正；舉止端莊，大方得體；普通話流利，善於溝通，具有親和力；身體健康，心理素質良好，能接受一定強度的體能訓練。

服務內容：重要活動的禮儀接待服務。

3、導遊志願者：年齡在18週歲以上；高中以上文化水平；身體健康，普通話流利；導遊專業在讀學生、景點導遊、持導遊證者優先。

服務內容：七夕文化旅遊節期間為來賓提供導遊志願服務，包括隨車講解、景點介紹等。

4、現場志願者：年齡在18週歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強的語言溝通能力和吃苦耐勞的精神；

服務內容：在活動現場及周邊從事服務、協調等工作

注：這只是本次三下鄉社會實踐活動策劃書的一部分，待有關部門審閲後，在修改完善！

報名時間：6月1號—6月30號

諮詢電話：

在線諮詢：QQ：

報名郵箱：

活動策劃 篇4

　　一、活動背景：

孟子雲：“人皆有不忍之心”，“今人乍見孺子將入於井，皆有怵惕惻隱之心”。而如今那些平凡的感動和善良充實了我們美好的生活。例如，引起全國媒體關注——救起兩歲女童“小悦悦”的拾荒阿姨陳賢妹，懷揣着“我什麼都不想，只想救人”的案例多隻有多，徒手接住墜樓女童的“最美的媽媽”柴小女，還有“最美的大媽”薛明秀，“板凳媽媽”許月華，“最美妻子”周紅霞，“濃煙哥”談夏林??

善良是一種本能，無私可以成為習慣，而向善向美之心是人性之中最美麗的奇葩，為了發揚中華民族向善向美的美德，我們化工113班特向學校領導申請策劃開展此項活動。

　　二、活動主題

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　三、活動目的

讓同學真正地融入到社會實踐中，充分感受一下獻出一點愛後，所帶來的平凡感動。

　　四、活動單位

徐州工業職業技術學院、化學工程技術學院、應用化工技術113班。

　　五、活動時間

xx年11月26日早上8：00到下午4:00

　　六、活動地點

九里山附近的舊老社區

　　七、前期安排 3 時間 活動項目 負責人 xx、11、23 3:00pm 班委會議 班長、團支書 xx、11、23 7:00pm 班級全體同學會議 班長 xx、11、24 10:00am 宣傳活動 宣傳委員 xx、11、24 4:00pm 物品的購買 生活委員、體育委員 xx、11、25 4:00pm 檢查各項工作 班長、團支書

　　八、具體活動

（1） 早上8:00準時到學校西門口集合出發，帶上精心準備的“愛心信”。

（2） 到達地點後，進行上午活動，把同學分成三組（a/b/c）.

a組、在社區門口掛“化工與生活”條幅，並在門口擺放桌子設置諮詢台，宣傳我們的活動，為居民解決化學與生活方面的疑難問題。

b組、進入社區，向老社區人深入的講解“化工讓生活更美好”，切實的發揮自己的專業知識。

c組、幫助社區打掃衞生，發揮我們在校公益勞動的精神。

注：三組同時進行，到12:00截止，然後解決個人的午餐問題，到下午1：00集合。

（3） 進行下午活動：（活動時間為3小時）

1、 與社區人員進行拉歌比賽，獲勝方由班長髮獎品（時間為半小時）

2、 與社區人員進行“有獎問答”活動，提問有關化工方面的常識，獲勝後有精美禮品獎勵（時間為半小時）

3、 獻出我們的“愛心信”並送上真誠的祝福（時間為一小時）

4、 最後一個活動是“幸福由你抱”然後告別（時間為一小時）

5、 下午4:00清點班級人數，安全帶回學校。

活動策劃 篇5

"關愛女生，感恩母親"活動策劃書

活動背景：今天是女生節，而明天就是一年一度的"三八"婦女節，在次之際，我班特舉行此次團日活動，號召廣大男性關愛女生，感恩母親的養育之恩！希望通過此次活動，更多的同學會感恩自己的母親，更多的男性會更加關愛女生，促進社會的和諧進步。

活動時間：20xx年3月7日

活動地點：5206教室

活動參與者：130班全體同學（張素敏，何引紅請假）

活動內容：1,由團支書向大家傳達此次團日活動的宗旨，目的及活動流程，並由班長髮棒棒糖給每位男生及維持現場秩序。

2,全班男生，女生各站一排，男生把幫幫糖送給女生，並送上節日的問候和祝福。

3,要求全班同學發短信或者打電話給自己的母親，送上最親的節日問候和祝福。

4,合影留念。

活動費用：8元

活動策劃 篇6

為進一步挖掘和保護墾荒歷史，研究和豐富共青精神，南昌航空大學團委與共青城市團委決定聯合開展“尋訪墾荒足跡，傳承共青精神”活動。

一、活動意義

共青城的墾荒工作是同志大力支持和長期關注下開展起來的一項工作，是共青城建設發展史的奠基之舉，也是最重要、最精彩的篇章。共青墾荒精神是以第一代上海青年墾荒隊員為代表的墾荒隊員們從無到有、艱苦創業和後輩共青人從小到大、開拓奮進的真實寫照和高度凝練，是共青城的寶貴精神財富。但由於各種原因，目前尚未對共青城的墾荒歷史和共青精神進行科學、系統的挖掘和研究。隨着年齡的增長，部分老墾荒隊員已經去世或者由於年邁不能參與過多的社會活動，如果再不及時對墾荒隊員進行尋訪，留下珍貴的圖文資料，無疑會給歷史留下巨大的遺憾。本活動正試圖組織志願者對老墾荒隊員進行尋訪，通過採訪、撰寫回憶文章等方式，進一步記錄、整理、挖掘、保護共青城的墾荒歷史，並通過組織南昌航空大學的專家對蒐集資料進行研究，進而弘揚和豐富共青精神。

活動旨在通過尋訪和研究，形成一批有影響、有層次的文獻彙編和科研成果。

二、活動時間

20xx年5月——20xx年1月

三、活動方案

由於墾荒隊員人數加多，分佈較廣，不利於集中統一開展尋訪，因此，活動準備分為五個階段：

（一）準備階段

20xx年5——6月，重點做好志願者的選拔和墾荒隊員的聯繫工作；設計好統一的調查問卷，採訪提綱；做好墾荒歷史網上博物館的籌建工作。

（二）實施階段

20xx年7——8月，利用暑假集中採訪第一批上海墾荒隊員以及年齡加大、健康較差的其他墾荒隊員。20xx年9——10月，利用週末及節假日，集中採訪南昌市、共青、德安的墾荒隊員。20xx年11——12月，通過電話採訪及其他形式採訪剩餘墾荒隊員。

（三）彙總階段

20xx年1——3月，對已蒐集整理的文字資料進行整理彙編，對蒐集的圖片等實物進行分類、登記，並移交共青城市。

（四）研究階段

活動實施期間，可以同步開展研究。尋訪結束後，再組織專家對所蒐集資料進行集中分析研究，並着手申報成果。

（五）宣傳階段

對活動蒐集的圖片、實物進行展示，並對研究成果進行宣傳推廣。

四、活動經費

（一）交通費

志願者的選拔將採取“就近就便”原則，儘可能選擇籍貫與老墾荒隊員居住地相同或相鄰的志願者參加。但利用週末採訪以及市內交通的情況，仍將產生部分費用。

（二）資料費

主要用於統一製作調查問卷表、活動紀念卡、回憶文章彙編等。

（三）宣傳費

主要用於後期宣傳推介等方面。

五、活動要求

（一）志願者：由南昌航空大學團委負責選拔20名。一旦受聘後，不得無故退出。活動期間，志願者要本着認真負責、踏實有效的原則進行工作，不得拖延、偽造、損毀、遺失活動所得資料、實物。

（二）共青團委：共青城團委應積極配合志願者開展活動，併為活動的開展提供相應政策和經費支持。

（三）昌航團委：昌航團委負責志願者的選拔，專家的組織等工作。

活動策劃 篇7

大二班xxx

設計意圖：

瑤族是一個歷史悠久、文化燦爛的古老民族，再過幾天就是農曆十月十六日瑤族的盤王節，這天瑤族人民盛裝打扮，載歌載舞，除了娛神娛祖之外，還要走親訪友，開展娛樂社交活動，因此設計此活動，讓幼兒瞭解瑤族的民俗風情，感受樂曲的美，並嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏。

活動目標：

1、 帶領幼兒繼續欣賞樂曲，並嘗試隨音樂進行打擊樂器演奏；

2、 引導幼兒用分組合作的方式表現

的節奏型，並在演奏過程中注意整體協調。

3、 要求幼兒剋制過度興奮，不因急於表達熱烈的情緒而造成過分強烈的演奏，能與同伴的演奏保持協調，進一步體驗活動的愉快。

活動準備：

1、 幼兒已欣賞過A段音樂，聽過該曲，並對該曲的結構有初步的瞭解。

2、 錄音機、音樂磁帶。

3、 鼓、手鈴、木魚、沙錘等。

活動過程：

一、 老師帶領幼兒聽A段音樂複習身體動作。

師：請小朋友找找哪張圖給我們的感覺和第一段音樂給我們的感覺差不多？為什麼？

二、 欣賞第二、第三段音樂。

師：讓我們一起來欣賞第二第三段音樂吧。

找找哪張圖給我們的感覺和第一段音樂給我們的感覺差不多？

第三段音樂給我們的感覺是怎樣的？

三、 幼兒跟隨老師的示範模仿練習以下朗誦和動作。

1、 教師示範

2、 兒在教師的指揮下從慢速開始練習：教師説鵝，並跺腳，幼兒説其餘字詞並拍手。

3、 幼兒分組練習。

4、 幼兒在心裏説有關字詞，傾聽教師用鼓聲替代“鵝”字及跺腳動作，從慢速度開始，教師逐步加入哼唱伴奏。

5、 跟隨音樂做身體節奏動作組合練習。

四、 跟隨音樂完整地做身體動作（A、B、A段）。

五、 在老師的帶領下，幼兒探索樂曲的打擊樂配器方案。

六、 在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒做徒手練習。

七、 在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒用樂器演奏。

八、 全體幼兒跟隨音樂完整演奏。