小學五年級應用語文大PK活動方案

為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的小學五年級應用語文大PK活動方案，希望能夠幫助到大家。

一、活動意義：

知為先，行為重。如何提高學生的語文應用能力已經成為當下語文教育的熱點。綜合性學習主要體現為語文知識的綜合運用、聽説讀寫能力的整體發展、語文課程與其它課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。能在多學科的交叉中體現語文知識和能力的實際運用，促進學生素質的`全面提高，這是綜合性學習的目的。

二、活動目的：

有效地引導和規範語文綜合性學習，全面發展學生的語文素養。

三、參加對象：

五年級學生自願在語文老師處報名參加比賽。

四、比賽時間、地點：

1、比賽時間：6月8日中午12點15分。

2、比賽地點：新河弄校區在四號樓報告廳，龍洲校區在多媒體教室。

五、活動組織：

1、活動負責：趙樑謝克菲（制定方案、宣傳海報、活動結果上傳、統籌安排人員）；

2、負責報名：各班語文老師；

3、賽場組織：新河弄校區：趙樑；龍洲校區：謝克菲；

4、宣傳報道：新河弄校區：趙樑；

5、評卷：五年級語文老師。

六、獎項設置：

獲獎人數為參賽總數的80%，其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。