教育範文讀後感

小學三年級《雷鋒的故事》讀後感範文

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“雷鋒”的名字相信大家都不陌生,他是一位助人為樂的解放軍叔叔,經常有人這麼誇讚他:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”那麼,現在我就從這“一火車”的好事裏,挑出一個來和大家分享吧。

小學三年級《雷鋒的故事》讀後感範文

一天早上,雨下得很大,雷鋒冒雨去瀋陽出差。路上,他看見母子三人在大雨中艱難地前行。雷鋒毫不猶豫地過去,把自己的雨衣給小男孩穿上,又轉身抱起小女孩,和他們一起走。路上,感覺到小女孩凍得發抖,又脱下自己的毛衣穿在小女孩身上。母子三人感激萬分,問問這位好心人的名字,雷鋒這樣回答:“我叫解放軍”。

讀完這本書,我知道雷鋒叔叔雖然生命短暫,卻做了數不清的好事。我忽然想起來,前幾天我也做了一件“好事”呢。

課間操時間,我正在打掃教室衞生,一位同學因為生病,也留在教室裏。突然,她很難受地要嘔吐,我趕緊扶她去衞生間。沒想到在路上她就忍不住了,在隔壁班級外的走廊裏吐了一大片。雖然這裏已經不是我班的衞生區了,但我沒有推卸責任,送同學回到教室休息後,我拿着拖把,把那裏打掃得乾乾淨淨。正巧隔壁班的班主任老師看見了,大大地表揚了我。

可是,對於我們小學生來説,做好事是要量力而行的。什麼事可以自己處理,什麼事應該向大人求助,這是我們做好事的前提。

下雨了,同學沒帶傘,我們可以和他同打一把傘;

游泳時有人嗆水了,就不能冒然去救,要趕緊喊教練或家長來;

有陌生人讓我們給他帶路去一個地方,我們更不能濫施好心,要向附近的交警叔叔求助。

在我上學路上,經常遇見一些乞丐,有男有女有老有少,他們蓬頭垢面衣着不整,有的趴在地上磕頭要錢,有的直接跑到我們身邊伸手要錢。他們都是不勞而獲的人,我們的同情心不應該給他們。

所以,並不是所有的事我們都應該幫忙,我們還是小學生,有些事需要家長的幫助才能分清是非。

做好事要量力而行,但雷鋒精神一定要根植在我們心中。

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