七年級文言對比閲讀訓練

　　閲讀下面兩段文言，完成26—30題。(17分)

【甲】雖有嘉餚，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也;知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兑命》曰：“學學半。”其此之謂乎?(選自《禮記·學記》)

【乙】子夏①問曰：“‘巧笑倩②兮③，美目盼④兮，素以為絢⑤兮’。何謂也?”子曰：“繪事後素⑥。”曰：“禮後⑦乎?”子曰：“起⑧予者商也，始可與言詩⑨矣。”(選自《論語·八佾》)

【註釋】①子夏：孔子的學生卜商，字子夏。②倩：笑得好看。③兮：啊。④盼：眼睛黑白分明。⑤素以為絢：素粉來打扮。⑥繪事後素：先有白底然後畫畫。⑦後：後起，在仁德之後產生。⑧起：發，啟發。⑨詩：指《詩經》。

26.用“/”劃分以下句子的朗讀節奏，每句只劃一處。(2分)

(1)然 後 能 自 強 也 (2)起 予 者 商 也

27.解釋下列句中加點的字。(4分)

(1)不知其旨也( ) (2)故曰教學相長也( )

(3)何謂也( ) (4)子曰：“繪事後素。”( )

28.把下邊兩句譯成現代漢語。(4分)

(1)知困，然後能自強也。

(2)起予者商也，始可與言詩已矣。

29.用文中語句填空。(4分)

甲文中的句子“ ”運用生活事例論述了實踐的重要性;乙文所述之事印證了甲文中的句子“ ”。

30.讀過甲乙兩文，你在學習方面得到了什麼啟發?(3分)

26.(1)然後/能自強也(2)起予者/商也

27.(1)甘美(2)所以(3)什麼(4)先生，即孔子

28.(1)感到理解不了，然後才能反省自己。(或：知道困難，然後就能自強不息。)(2)啟發我的人是卜商，現在可以和(你)討論《詩經》了。

29.雖有佳餚，弗食，不知其旨也 教學相長也(每空2分)

30.提示：圍繞“重視實踐(或學以致用)”“不懂就問(或虛心好學、刻苦鑽研、勤于思考)”“博覽羣書(或多讀書，讀好書)”之一來談即可。