三年级校园的作文汇编9篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的三年级校园的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级校园的作文 篇1
它很美，它春天美，它夏天美，它一年四季美如画，它就是我美丽的校园——舞钢市一小。
春天，它唤醒了睡了一个冬天的小草、花朵、树木······校园里的树木抽出了嫩绿的枝叶，小草也从地下探出头来；鸟儿又唱起了美妙的歌曲。同学们发现了这一切，兴奋地手舞足蹈。
夏天，树木更加的'葱茏，草也越来越茂盛了，花朵愈加的鲜艳。同学们坐在树荫下，说着笑着，谈着学习。
秋天，操场一边的桂花树开了，百里飘香；另一边的矮树丛上结满了鲜红的果子，虽然不能吃，但看着都觉得赏心悦目。
冬天，雪花飞舞，落在操场上，堆积成了一层厚厚的地毯。同学们在雪地里打雪仗，偶尔，搞一个小小的恶作剧。
啊，我的校园很美！我的校园一年四季的美景比龙泉湖美，比香港美，比小兴安岭美······
三年级校园的作文 篇2
我们的校园是一个环境优美而典雅的校园，如同花园一样美丽，我们都深深的爱着它，喜欢它。
清晨，同学们伴着太阳公公来到校园开始了一天轻松而愉快的学习。走进校门，首先映入眼帘的是我们经典的诵读园和艺术特色园，园子里草儿青青，花香扑鼻，各种花草竞相开放。草地上座落的书简雕塑和吉他雕塑，营透出浓浓的艺术文化气息，还有古朴的亭台和文化长廊，让人流连忘返。
前面就是那高大洁白的教学楼，在晨光的映衬下，显得雄伟壮丽，同学们每天把它打扫得干干净净，看上去非常漂亮，每一个教室的外墙上都有本周之星专栏，它鞭策我们继续前进，永不怠懈。
校园的正中间是操场，新建的塑胶跑道，色彩艳丽，每当课间时，大家来到操场上追逐嬉戏，好不热闹，有的.跳绳，有的做游戏，欢声笑语荡漾了整个校园。操场升旗台上空飘扬的五星红旗，好像在向我们招手问好。
我们的校园多么美丽呀，我爱我的校园，愿大家都像我一样爱护我们的校园，让我们的校园更加美丽……
三年级校园的作文 篇3
暑假里，我和妈妈坐火车去了三姨家，三姨家门前有一片菜地，种的有茄子、番茄、黄瓜、玉米还有青菜大蒜，品种丰富、长势喜人，三姨上班去了，就由妈妈做饭，妈妈见这些“无公害”的蔬菜很诱人，就决定采摘一些食用，这个采摘任务就由我来完成。
由于前几天刚下过雨，地里有些湿滑，我拿了两个塑料袋子套在脚上，这样就不容易把鞋子弄上泥了，我小心的进了菜地，看着黄瓜架上挂满了长满小刺、蔫了的小黄花、带着小水珠的黄瓜，我摘了两根，又看见茄子长得真好，也摘了两个紫色的茄子；番茄像小小的红灯笼，真叫人馋！我一下摘了五六个。还有辣椒，红的、绿的、黑紫色；看着都叫人流眼泪。但是我还是伸手摘了几个，看着这些绿色蔬菜。我真想多摘点。可是妈妈说够吃就行，别浪费。现摘现做现吃新鲜。我想是这个道理。就出了菜地。
我和妈妈一块儿把这些蔬菜收拾清洗干净，一会儿功夫妈妈就做好了四道菜，有凉拌黄瓜、西红柿炒鸡蛋、青椒肉丝、红烧茄子。我品尝着这些我亲自摘回来的`菜做成的美味。直说真好吃，“味道就是不一样，营养有健康”！
我也好想我家有这么一块菜地既可以亲自耕种浇水享受劳动快乐，丰收的喜悦！
三年级校园的作文 篇4
秋天，我们迎着蒙蒙细雨走进学校，迷人的秋色尽收眼底。
校门前的大花坛里矗立着一个心型标志，上面有着无数火红的花朵气派无比，心型标志上还有心语这个词，我想可能是代表美好吧！
一走进校园，我就被一阵阵清香给吸引住了，我朝着香气的地方走去，花坛里密密麻麻的花朵映入我的眼帘，每一朵花就像一个笑脸有红的.、白的、绿的、粉红的……沿着水泥道往里走，两侧高大的梧桐树在秋风的吹拂下，已经开始落叶了。金色的叶子在空中飘飘悠悠，阳光一照宛如金色的蝴蝶在空中飞舞，煞是好看。桂花树的清香在校园里散开，世上最朴实又最典雅的花就数花了。一朵朵小花瓣像一个个小朋友一样可爱天真，我不敢碰一下桂花，生怕碰一下花瓣就凋谢了。枫树变得青中带黄，一片片绿色的叶子像一把把张开的扇子一样漂亮，粉红色的夹竹桃也盛开了真像天边的一片红云。放眼望去，大操场上的人工草坪绿油油的一片，同学们在操场上尽情地玩耍。
啊！秋天，多么美好的季节！你用五彩的画笔，将校园变得那么美丽。
三年级校园的作文 篇5
我的学校里有一个美丽的大花坛，它一年四季都很美丽，我很喜欢它。
春天，花坛是一个绿色的基地。所有的树木都抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。一阵微风吹来，枝叶挥舞起来，就像一双双娇嫩的小手，在朝我们打招呼呢。沉睡了一冬的小草从睡梦中苏醒，它们探出绿绿的小脑袋，争先恐后地想看看这个美丽的校园，整个花坛一片生机盎然。
夏天，这里是昆虫的海洋。小小的蚂蚁在爬进爬出；五颜六色的蝴蝶在翩翩起舞；忙碌的蜜蜂在花朵上飞来飞去；红色硬壳的甲虫在枝叶间横冲直撞。树叶已长得密密匝匝，像一把把绿油油的小伞，撑起了一地阴凉。同学们都在树下乘凉，他们有的在欢快地谈天；有的则在呼噜噜地睡大觉。
秋天，花坛变成了童话的世界。树木脱去了绿衣裙，换上了金红相间的大衣，桂花开出了一朵朵黄宝石般的.小花，芬芳扑鼻，准能让你沉迷其中。一些树叶完成了自己的使命，纷纷地落下，铺满大地，给大地妈妈穿上了一件漂亮的外套。我们在童话里穿梭，经常拾起片片落叶，做成美丽的书签。
冬天，花坛是一幅水墨画。艳丽的花朵不见了踪影；坚韧的小草躲进了大地妈妈的怀抱；金黄的树叶全部凋零，大树变成了光秃秃的老头子。在蓝天的映衬下，整个花坛就像一幅绝佳的山水画。虽然花坛里的植物已所剩无几，显得空空落落，但我并不难过。因为这里的枝枝蔓蔓都藏着时光的回忆，因为明年春天这里会长出更美、更茂盛的花草树木。
校园因花坛而美丽，花坛因校园而漂亮！
三年级校园的作文 篇6
清晨六点，校园的早晨是安静的，一丝喧闹声都没有。同学们都还没有来到校园，有的也许在熟睡中，有的也许正在勤奋读书，还有的或许已经在前往学校的路上了。
七点左右，校园的早晨一片忙碌的。每个班值日的学生，都在自己班级的包干区内劳动着。有的挥着扫帚，有的擦着玻璃，有的收拾着讲台，有的正在奋力拖地……
七时三十，悦耳的晨读铃声准时在校园上空荡漾。校园的早晨开始了一天勤奋的学习，同学纷纷端坐于教室，捧着书，仔细地读着，整个校园书声朗朗。
早读课过后，校园的早晨又步入了专注的'主题。课堂上，同学们都在认真地听着老师讲课，求知若渴的眼神，俨然又是一道校园的美丽景观。
第一堂课结束了，伴随着雄壮的进行曲，同学们拍着整齐的队伍，踏着铿锵的步伐，来到了操场，那矫健的身姿，真有几分军人的气概呢！
校园的早晨既安静，又忙碌，它时时催促着我们要珍惜时间，要努力学习。我爱校园的早晨！
三年级校园的作文 篇7
我们校园有两棵高大的樟树，这两棵樟树在我们校园的篮球场的右侧。我爱校园的桂花树，但我更爱校园的大樟树，校园的樟树傲然挺立，像草原的哨兵一样。
从远处看，两棵大樟树像两个大的绿蘑菇，从近处看，它的树干很粗壮，要两个小朋友才抱得过来，而枝干不可计数，树叶十分茂密，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命力在颤动，绿叶里还有一点红叶，像蝴蝶一样翩翩起舞，一阵微风吹来，树叶有一点沙沙沙的声音，像一群鸟在叫一样。
那两棵樟树也可以算是鸟的天堂。白天，小鸟出去找食物了，所以我们看不到鸟。傍晚，小鸟从四面八方飞回来了，在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，有的在看老师打排球，有的在睡觉，有的.在捉迷藏，有的排成一个人字站在房顶上。
樟树不但美丽，而且给我们带来乐趣，下课了，同学们纷纷走出教室，投入樟树的怀抱里，有的在快乐的跳绳，有的在打羽毛球，有的在捉迷藏，最快乐的还是打兵乓球的男孩，他们你推我挡谁也不甘示弱，他们不断发出笑声、叫声、喊着，那声在樟树下久久回荡着。
你虽然没有花儿那样芬芳美丽，也没有桃树那样果实累累，但我就爱你—校园的大樟树。
三年级校园的作文 篇8
我上学的地方，就是谢家湾小学，那里景色怡人，非常的美丽。
早晨，这是一所动听的学校。一进校园，值日中队的问候声，温暖着大家的心。校园里每个角落里都能听到我们的欢快的读书声。这些声音听起来就像在放一首美妙的音乐，回荡在校园的每个角落。
上午的时候，上课铃响了，这里又是一座安静的校园。整座校园只有老师的'讲课和同学们的发言声。微内吹来，连树枝也不摇了，鸟儿也不叫了，好像都在听同学们发言呢。
中午，这又是一座欢乐的园地。下课铃响了，同学们飞奔着出了教室，冲进了洗手间，洗完手又迫不及待地跑回教室，准备吃饭。吃完饭，在午后的阳光照射下，我们翻开课外书籍津津有味地阅读。
在教室外面，大树的叶子，接受了阳光长得更茂密了。一阵秋风吹来，枯黄的叶子往下掉。有的像一只只蝴蝶，在空中飘来飘去；有的像一个舞蹈家，在空中翩翩起舞；还有的像一只黄莺正在展翅高飞。
下午，这是一座沸腾的校园。因为这时我们已经放学了。校园里的每一双眼睛都在寻找着自己的家长。
这就是我喜爱的美丽的谢家湾小学。
三年级校园的作文 篇9
我的学校一年四季都是美丽的。
我们教学楼的`正前面有一片小树林，那里面有许许多多的树：松树，枇杷树，沙树，枫树等。
以前，每当下课。那里就是 我们的乐园：有的打枪战，有的挖蚯蚓，有的爬树……
如今，由于学校规定不能再去那里了。我们缺少了这个朋友，感觉少了许多。有些小学生往那里乱扔垃圾，使得它非常脏 。那些学生听取老师教诲后就再也没有往那扔垃圾了。那里树木也摆脱了脏东西，显得非常快乐，非常有精神。尤其是那棵松树，一下子长高了许多。
我们虽然缺少了这个朋友，但是我们很快乐，它也一样。
指导老师点评：全文主要讲述校园的树木，运用拟人修辞手法是的人和树的距离拉近。作者写树运用对比手写“以前”、“如今”呈现出鲜明的对比，更能突出人树之间的友情。本文是状物作文，写的也非常好。
