[精选]幼儿园小班教案7篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的幼儿园小班教案7篇,欢迎大家分享。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标:
1、培养幼儿初步的节约用水意识,教育幼儿爱护和保护水资源。
2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。
活动准备:脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。
活动过程:
一:开始部分
1、幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己,自有舞蹈。
2、师:“嘘,小朋友们(轻声地),看你们跳的这么热闹,我就一直在纳闷儿,洒水车用什么作用呢?它是干什么的?”
二:基本部分
1〉娃娃变干净了
1、师:“哦,原来洒水车是给马路洗澡的!在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢,这样才能保证有足够的.水源来给马路痛痛快快的洗个干净!原来水的作用还真不小呢!”
2、师:“诶,对了,我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了,就像一个灰老鼠一样(出示布娃娃),难看死了,小朋友们快帮我想个办法吧!怎样才能变干净呢?”
3、教师洗娃娃:将娃娃放在水盆中洗干净,用毛巾擦干,并让孩子们看看娃娃有什么新变化?
2〉神奇的水——启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害
1、水的用处
水能喝、能洗东西,人与动物、植物都离不开水
2、水的危害
a、水多——造成洪水,冲毁良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。
b、水少——造成干旱,人们不能因水,庄稼干枯等
3〉欣赏故事《小强的梦》
1、教师有感情的讲述故事。
2、引导幼儿根据故事内容讨论:
a、水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头?
b、如果发现水龙头在滴水,该怎么办?
c、学习儿歌《关好水龙头》
关好水龙头
自来水,哗哗流,
小朋友,忙回头,
踮起脚,伸出手,
拧呀拧,扭呀扭,
用力关好水龙头,
节约用水记心头。
三、结束部分
1、师:“小朋友们,水的作用可真大,小朋友们渴了要喝水,鱼儿离不开水,花朵也需要水;水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净,所以我
们应该爱惜水资源,不能浪费!”
2、师:“现在,我们就先去洗洗手,然后一起站整齐的队伍,去喝水吧!”
四、活动延伸
1、教师鼓励幼儿保持清洁,用正确的方法洗手,养成良好的卫生习惯。
2、观察科学区内植物的生长,通过幼儿自己管理,了解植物的生长离不开水。
3、提醒幼儿多喝水,保持身体健康。(注意是适当的喝水,过多的饮水会引起幼儿的水中毒,饮水过度会造成幼儿
体内的盐分过稀,导致出现全身无力等水中毒现象)
幼儿园小班教案 篇2
小班语言:
活动目标:
1、 认识各种手机,了解手机的变化史。
2 、探索手机的秘密,知道手机的.使用方法。
活动准备:各类手机
活动过程:
一、谈话引出课题
星期天你和妈妈去公园,不小心你和妈妈走丢了,有什么办法能找到妈妈?
二、教师出示手机,让幼儿了解手机功能
1、你见过手机吗?你看见过的手机是什么样的?
2、手机有些什么本领?
3、比较以前的手机和现在的手机有什么不一样?
4、你知道爸爸妈妈的手机号码吗?我们来玩一个打电话的游戏?
小结:知道拨打电话和接听电话的方法
三、讨论
手机除了可以打电话,还有什么本领?
如:发短信,上网,游戏,闹钟……
四、教师小结
今天我们知道了手机的很多本领,下面我们也来尝试做个手机,好吗?
幼儿园小班教案 篇3
活动目标
1、养成每天喝奶的习惯。
2、区分纯牛奶和牛奶饮品,了解它们的差异。
3、认识常见的奶制品:纯牛奶、酸牛奶、果奶等。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、学会保持愉快的.心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
活动准备课件、图片。
活动过程
1、说说自己喜欢喝的牛奶,分别统计喜欢喝纯牛奶和牛奶饮品的人数,并说说喜欢的理由。
2、引导幼儿将牛奶按纯牛奶和牛奶饮品两大类分类摆放。
3、观看课件,了解它们的差别。
师小结:多喝牛奶,少喝饮品。
4、讨论喝牛奶对我们身体有什么好处呢?
5、理解喝奶好处多,喝了奶后变得怎么样?
6、教育幼儿选择有营养的牛奶,掌握科学喝奶的方法,天天喝,搭配喝,保质期内喝。
7、友情提醒,天天喝奶,主动关心身边的人。
8、做个小小宣传员,宣传健康喝奶的知识。
活动结束
继续丰富对奶制品的认识。
活动反思
为了激发幼儿对牛奶的浓厚兴趣,培养幼儿良好的饮食习惯与态度建立健康饮食的观念。而在活动中,最先开始的目标我预设为,认识常见的奶制品:纯牛奶、酸牛奶、果奶等,了解他们有利于健康。在情境中,自然激发对奶牛的感激之情。但是通过与幼儿有意的交谈中,幼儿了解牛奶是奶牛妈妈产的以及牛奶的生产过程。喜欢喝牛奶,知道多喝牛奶身体好。
幼儿园小班教案 篇4
活动目标:
培养幼儿动手探索的能力,让幼儿通过各种感官发现水果的不同特点。
活动准备:
自制的水果图书,油画棒。
活动过程:
复习歌曲《苹果》
一.出示水果图书,引起幼儿制作水果图书的欲望。
老师:看看老师今天带来了什么?(展示制作好的水果图书)
二.认识水果,引导幼儿发现水果的不同特点。
提问:
1、你们认识这些水果吗?
2、你最喜欢吃什么水果?
3、看一看,想一想,这些水果有什么不同?
三.动手操作,绘画水果图书。
1、启发幼儿从水果的大小,味道,皮的厚薄,水分的多少等各方面来发现他们的'不同特点。
2、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。
3、小结统计结果
四.欣赏水果图书,总结评价。
与幼儿一起看看自制的水果图书,说说自己是怎样画的?你发现了水果的哪些地方不同?
幼儿园小班教案 篇5
目标:
1、通过活动,培养幼儿对看图讲述的兴趣,发展幼儿的口语表达能力。
2、学习完整、连贯地描述单幅(多幅)图片内容。
3、鼓励幼儿在活动中,自己动手制作故事桶。
材料提供:
可乐瓶、饮料罐、废旧图书、画报、剪刀、胶水、记号笔等。
操作层次:
第一层次:自由摆弄故事桶,学习玩的方法,并且在活动中,产生对语言活动的兴趣。
第二层次:尝试进行单幅(或多幅)图片讲述,注意讲述内容的连贯性和完整性,学习良好的语言习惯。
第三层次:学习自己动手制作故事桶,利用圆点、图案等进行标记。
指导建议:
1、在讲述中,鼓励幼儿先进行单幅图片讲述,再将单幅图片串连起来,学习完整、连贯的讲述。
2、制作故事桶时,幼儿可以将相连的'图片内容加以组合,也可以尝试将不相关的图片加以整理,串连成一个故事。
幼儿园小班教案 篇6
设计:在活动设计中,主要抓住两条线,一是情感(关心与感恩)、二是情节(以西瓜贯穿始终)。
小老鼠去看望奶奶,并留下半个西瓜给奶奶吃--体现关心孝顺,用半个西瓜当帽子遮阳--体现自我保护。
用半个西瓜当小船过河--体现聪明智慧用半个西瓜战胜大灰狼--体现勇敌无畏用半个西瓜分给小朋友们--不要忘记曾经帮过自己的人一、活动目标:
1、大受到影响表述:帮助小老鼠解决在看望奶奶的路途中发生的一系列问题。
2、知道天气炎热,积累些夏季防暑降温,自我保护的方法。
3、学会关心与感恩,不要忘记曾经帮助过自己的人。
二、活动准备:
1、多媒体课件、大图书一本,小老鼠头饰,大灰狼图片,用盘子装好的西瓜一片片,(防晒品、防晒霜、太阳境)三、活动过程:
1、情景导入,我们在学习小动物的叫声,你们瞧,谁来了,猪猪小老鼠出门要去干什么?
(出示多媒体画面第一帐:"小老鼠,同时出现"鼠奶奶躺在病床上,额头上敷着毛巾的画面)。
这样就为幼儿线索,引导幼儿关注细节,为理解故事做好铺垫,这不仅发展了幼儿的`观察能力,还帮助幼儿形成了一定的逻辑推理能力,引起了幼儿的情感共鸣。
幼:小老鼠要去看望奶奶,奶奶生病了。
幼:奶奶发烧了,奶奶中暑了吧。
幼:奶奶起不来了,没力气了。
幼:我看到奶奶躺在床上。
幼:我看到奶奶额头上有毛巾,她发烧了。
师:是呀,真是一只孝顺的小老鼠,它得知奶奶病了,急急忙忙要去看奶奶,一路上会发生什么事情呢?想不想知道呢?
2、借助多媒体画面第2幅(1)观察多媒体画面第2帐师:你们看到些什么?
幼:看到了太阳,小老鼠流汗了。
师:夏天的太阳火辣辣地照着,小老鼠发现什么了幼:一块西瓜地,有很多西瓜师:你们从画面中看出来这是什么季节吗?
幼:是夏天幼:夏天是西瓜才成熟了(2)观察多媒体画面第三幅师:"还有半个西瓜,小老鼠为什么不吃了?"(设置悬念帮助幼儿体验小老鼠对奶奶的牵挂)幼:"想留给奶奶吃"幼:"奶奶吃了就不发烧了,西瓜可以降温"师:"太阳火辣辣的,吃完了半个西瓜,小老鼠是怎么做的"幼:"小老鼠把西瓜戴在头上当帽子"(幼儿看到都笑了起来)师:小老鼠带上西瓜帽很有趣是吗?那它为什么要带上西瓜帽呢?
幼:夏天的太阳火辣辣的,小老鼠太热了幼:妈妈说阳光中有紫外线,会把皮肤晒伤的师:是呀,小老鼠会动脑筋,会自己想办法保护自己夏天,如果你也要出门也会用什么办法来保护自己呢?
幼:"我出门的时候,妈妈涂防晒霜"幼:"戴上太阳帽"(请小朋友上来演示)师:"是呀,小老鼠跟你们一样会自我保护,它戴上西瓜帽,这下可凉快多了,它继续往前走,咦,小老鼠怎么停下来啦。"(3)观察多媒体画面第4幅师:"前面有条小河挡住了去路,小老鼠不会游泳"小老鼠不会游泳,用什么办法可以过河呢?
幼儿为小鼠想办法(4)观察多媒体画面第5幅师:"小老鼠想了什么方法"幼:把西瓜帽摘下来,放进河里当小船(5)观察多媒体画面第6幅师:小老鼠过了河,又发生什么事了(草丛里有一只大灰狼)师:"大灰狼要干什么?你从哪里看出来的?"幼:"大灰狼张开大口想吃小老鼠"师:"小老鼠又是怎么样的?(全身发抖,有点害怕)"你有什么办法能帮助小老鼠?
幼:"让小老鼠请大象伯伯来,大象伯伯用长鼻子把大灰狼卷起来扔到河里去"师:"大象伯伯会怎么卷呢?你来表演一下"幼:"让小老鼠请光头强来,啪啪对准大灰狼"师:"你是光头强,你来试试看"(幼儿举枪瞄准,教师表演大灰狼被打中的样子)幼:"小朋友们帮助小老鼠的办法都很好,那的们来看看动画里的老小鼠是怎么做的呢?小老鼠有没有被大灰狼吃掉呢?最后大灰狼怎么样了?"(6)观察多媒体画面第6幅师:小老鼠把西反皮朝大灰狼身上砸去,结果怎么样了。
幼:西瓜皮摔了。
师:大灰狼踩到西瓜皮了,摔倒了。
幼:哈哈。
幼:眼晴里冒星星了。
幼:小老鼠很勇敢,再也不怕了。
(7)观察多媒体画面第7幅师:"小老鼠虽然遇到困难,但他很勇敢、很聪明,还得到了小朋友的帮助来到奶奶家,小老鼠把西瓜分给小朋友吃。"它说:"谢谢你们的刚才帮了我,我请你们吃西瓜。"幼儿边品尝西瓜边说:"谢谢小老鼠"。
幼儿园小班教案 篇7
活动目标
1、引导孩子感受一起玩雪、赏雪的快乐。
2、通过撕纸,促进幼儿小肌肉群的协调发展。
3、通过观察,让幼儿初步了解雪花的特征。
4、了解雪在不同温度下的变化。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备
1、音乐:小雪花
2、趣味练习:贴雪花
3、图片:雪景
4、白纸若干。
活动过程
一、导入
谈话导入活动。冬爷爷给我们送来了礼物,看看是什么礼物?
二、展开
1、感受雪花,欣赏优美的雪景(图片)
告诉幼儿雪是冬季才会有的自然现象,引导幼儿仔细观察雪的颜色、特征。
2、欣赏故事《冬爷爷的礼物》
提问:
(1)冬天来了,莹莹来到花园里,发现有什么变化?
(2)冬爷爷送给莹莹的.礼物是什么?
(3)雪花是什么样的?
3。组织幼儿布置冬天的环境,放音乐。
(1)撕雪花:每个幼儿一张白纸,让他们撕成小碎片,比一比谁撕的最小。
(2)布置雪景:洒落雪花,感受下雪的场景。
4。趣味练习:贴雪花
按照雪人身上的数字贴出相应数字的雪花。
引导幼儿进一步观察雪的变化,并体验和小伙伴共同游戏的快乐感觉。
三、结束
欣赏故事《下雪了》
教学反思:
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。