歎爲觀止造句及解析大綱

一個歎爲觀止的勝利也許因爲一個簡單的民族忠誠問題就此發生逆轉。接下來小編爲你帶來歎爲觀止造句及解析，希望對你有幫助。

歎爲觀止（解釋：嘆：讚賞；觀止：看到這裏就夠了。指讚美所見到的事物好到了極點。）

1、樂山大佛的建造工藝太偉大了，真是令人歎爲觀止。

2、經過這次驚險刺激的三峽之旅，讓我對大自然的造化不禁歎爲觀止。

3、這幅蘇繡作品真是巧奪天工，令人歎爲觀止。

4、孩子們精彩的藝術表演，令在場的觀衆歎爲觀止。

5、這次的演出，集合傑出的藝人同臺亮相，精彩程度真是令人歎爲觀止。

6、看到滿山遍野的油桐花盛開，美不勝收，讓人歎爲觀止。

7、青藏鐵路的偉大事業，令人歎爲觀止。

8、鄉間那遼闊無際，一片鮮黃亮綠的油菜花田，讓人歎爲觀止。

9、雄偉的萬里長城令遊人歎爲觀止。

10、一向酷好古代文明的老王，此次看到這麼多的出土文物，不禁歎爲觀止，立刻埋首研究。

【擴展閱讀：怎麼造好句子】

一、造句是作文的起步，它貫穿於小學語文教學的全過程。造句的宗旨是培養學生理解語言、運用語言的能力，學習造句應當多瞭解詞意，並琢磨其在上下關聯句子裏的邏輯關係，自然合理地運用到句子裏面。

二、同學們在用比擬詞造句時，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。

三、對小學生而言，在明白了彷彿的意思上進行造句還是比較簡單的。但學生經常會將彷彿與好像混爲一談，認爲是相同的意思。兩個詞雖然意思相近，但仍然存在區別，需要好好去體會與識別。

四、句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的'句尾應該用上句號、問號或感嘆號。

五、例如：先把要造句的詞擴展成詞組，接着再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，接着再造句就方便多了。

六、小學語文的造句教學應當緊密聯繫學生生活，讓造句教學生動有效，提高學生對語言的理解能力與運用能力，提高學生的語文素養，從而爲提高學生的語文素養奠定紮實的基礎。

七、同學們都知道，文章是由段組成的，段是由句子組成的，句子又是由詞語組成的。這說明詞語是作文的基礎，要寫好作文，就必須積累豐富的詞彙。像建築工人蓋房一樣，先要準備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建築材料，才能建造好高樓大廈。