經典教師格言精品（15篇）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過一些使用較爲普遍的格言吧，格言又稱箴言,可以作爲人們行爲規範的言簡意賅的語句,是一個人機智之精華,衆人匯成的睿智。那麼什麼樣的格言才更具感染力呢？下面是小編收集整理的經典教師格言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經典教師格言1
1、爲教育和祖先，爲教學和學問。
2、不自滿的，必得益處；不通達的，必聽見。
3、教育的技巧是教師如何釋放他們對孩子的愛。
4、回憶一段愛情，露出一個微笑。
5、教育是根植於愛的，充滿愛的`，纔會是一個成功的人。
6、數學是科學的女王，數論是數學的女王。
7、寬容而不是縱容，誘導而不是命令。
8、用心關注每一位學生，用愛心塑造每一顆心。
9、真誠地書寫生命中的每一天。
10、用智慧智慧處處，用愛心培育愛心。
11、信任是打開心靈的鑰匙，真誠是通向靈魂的橋樑。
12、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
13、人生的目標在於不斷的追求，人生的價值在於不斷的奉獻。
14、享受人文課堂，享受動感課堂，享受智慧課堂。
15、這叫學以致用，教育穿衣品味上，師德第一。
16、親其師，信其道，惡其師，薄其道。
17、用有限的生命播種無限的愛，用有限的學生放飛無限的理想。
18、勤奮精一滴漏，愛一朵花一滴漏。
19、老師愛的是靈魂，學習的是老師，身體是花朵。
20、幼苗需要土壤的滋養，學生需要老師的愛。
21、雙手託着千枝茂，慈懷灌注萬朵濃花。
22、用書的清香來養自己，用拳擊的愛好來養別人。
23、說你能說的，做你能做的，但想你不能想的。
經典教師格言2
1.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感纔會始終付出愛的行動。
2.智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。
3.人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
4.教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
5.不要問別人爲你做了什麼，而要問你爲別人做了什麼。
6.用書籍滋潤着自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。
7.在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
8.待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
9.教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
10.做平凡的教師，創不平凡的事業。
11.教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
12.知識改變命運，勤奮實現理想。
13.誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的'明鏡。
14.教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
15.千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
16.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
17.失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
18.要做的事情總找得出時間和機會；不願意做的事情也總能找得出藉口。
19.尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
20.教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
21.強烈的信仰會贏取堅強的人，然後又使他們更堅強。
22.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
23.教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
24.用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。
經典教師格言3
1、教書育人，爲人師表。
2、心靈的溝通勝於知識傳遞。
3、一切爲了學生的全面發展。
4、言而有信爲人，腳踏實地做事。
5、首先做研究者，其次才做管理者。
6、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
7、雜草剷除要趁早，孩兒教育要從小。
8、對人民來說，第一是麪包，第二是教育。
9、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
10、建築在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
11、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
12、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
13、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
14、用一生的精力上好一堂課，去啓迪一代人的心靈。
15、強烈的信仰會贏取堅強的人，然後又使他們更堅強。
16、敬業，像老年人般慈祥關愛，是爲人師者最大的魅力。
17、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
18、只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。
19、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
20、給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
21、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的.春天。
22、如果你希望成功，以恆心爲良友，以經驗爲參謀，以小心爲兄弟，以希望爲哨兵。
23、教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，承受着學生一步步踏實的向上攀登。
24、有夢纔會有期望，有期望纔會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
25、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
26、音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心絃，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。
經典教師格言4
1、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，爲我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
2、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我，老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
3、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！
4、對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！
5、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
6、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
7、教誨如春風，師恩似海深。
8、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
9、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您！
10、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
11、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
12、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒裏，依然閃爍着您當年點燃的火花！
13、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收穫的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
14、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！
15、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
16、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的'青春卻百年不衰。
17、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
18、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裏！
19、您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界，老師，我的心在喊着您，在向您敬禮。
20、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈，老師，我生命的火花裏閃耀着一個您！
21、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行爲的規範，我感謝您，感謝您對我的精心培育。
22、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意！
23、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
24、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，纔有我在科研中結出的碩果，老師，這是您的豐收！
25、忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
26、因爲您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，纔會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
27、有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
28、有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人，給時刻關懷着我的導師！
29、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，爲我們開道。
30、真空、堅定、謙遜、樸素，這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
經典教師格言5
1、孩子的理性永遠在成長，不是餵養他們，而是引導他們。
2、語言，作爲工作，對我們來說就像一匹好馬對一個騎士；課堂教學的成功與否取決於騎士教師駕馭戰馬的能力。
3、生命因爲風雨而變得精彩。
4、幼苗需要土壤的滋養，學生需要老師的關愛。
5、誠實地說出你對孩子的感覺。
6、讓你的孩子相信他是一個天才，不要吝嗇你鼓勵的目光和由衷的讚美。
7、給孩子一縷陽光，孩子就會給你一片陽光！心，用愛，努力做到最好！
8、允許你的孩子犯99個錯誤，給他100個改正的機會。等待一個孩子成長就像等待一朵花盛開。這需要愛和耐心。
9、要有健康的身體，和諧的人際關係，勤奮求實的態度，高尚的情操，執着追求的目標。
10、積極的思考帶來積極的生活。消極的思想導致消極的生活。
11、奉獻一份真情，呵護一顆年輕的心。
12、培養孩子主動認識自己才能的能力。
13、父母應該和孩子一起學習，一起成長，一起進步。
14、一個孩子問的問題越多，他在童年早期對周圍環境的瞭解就越多，他在學校裏就越聰明，他的眼睛就越明亮，他的記憶力就越敏銳。要訓練你的孩子思考，你必須教他思考。
15、學生常說，聽老師的話；我認爲老師們應該經常思考他們所說的是否值得傾聽。
16、愛崗位，善教人，樹人，收穫幸福；厚德載物，誠信立業，快速行動，創造幸福。
17、每個有自尊的`老師都會給學生一個發展自尊的機會。
18、當你責備學生太笨的時候，你應該問問自己：什麼是不知疲倦的教學。
19、外面的世界很精彩，孩子們的世界更可愛，我想沉浸在孩子們的內心世界裏玩一場和諧而動人的運動。
20、讓每個孩子都像一朵向日葵，永遠在燦爛的陽光前快樂地成長。
21、欣賞一個孩子不僅要欣賞他的優點，也要欣賞他的缺點。
22、對待父母，對待老師，冬天要像冷靜的思考，春天要像溫暖的交流，夏天要像熱情的工作，秋天要像美好的憧憬。
23、教育孩子就像探索大海，沒有豐富的專業知識和工具就到不了海底，缺乏充分的信念和毅力就不能靠岸。
24、用愛爲幼兒帶來快樂，用真誠爲家長帶來信任，用責任感體驗幼兒教育之美。
25、教師要善於挖掘兒童的潛能，培養包括學習能力在內的各種能力。
26、傾聽孩子，學會微笑，善待學生。
27、道德教育高於知識傳授，人格塑造高於智力訓練。
28、感人的對話，能撫平學生的創傷。
經典教師格言6
1、我堅信，絕對正常的教育是與懲罰無緣的。
2、以真心投身教育事業，以愛心經營教育事業，以衷心奉獻教育事業。
3、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
4、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。
5、教育是一門藝術，教育過程是創造美的過程。
6、個性是人類最有價值的一部分。
7、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鑽研，育人才，講奉獻。
8、兒童天性，本無執着，若方若圓，是在教者，與其批評，不如作出榜樣。
9、一切爲了孩子，爲了一切孩子。
10、一身正氣，能受世人尊敬；兩袖清風，平安快樂人生。
11、真心待人，踏實工作。
12、把功利看得較重的人是成不了一名優秀教育者。
13、爲學生有味、快樂、高效、幸福地學習努力着，爲他們的幸福而幸福着。
14、人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任。
15、不經過努力，不會有任何成功，不能對人生絕望！
16、兒童的生活，是一面社會的鏡子。
17、讓學生體驗成功，讓學生學得快樂輕鬆。
18、用愛心耐心、誠心去啓迪孩子純潔的童心。
19、榮譽是動力，也是羈絆，是擔子，也是包袱，全看人怎樣對待它。
20、愛教育愛學生、爲人師表；重廉潔、重修養、明德誠智。
21、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創新，心中有藍圖。
22、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
23、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
24、身教重於言傳。
25、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
26、讓孩子們想象時，老師要注意傾聽和引導，實現推波助瀾，促成動態生成。
27、好老師是有決心的'人。
28、優秀的學生並不在優秀的成績，而在於優秀的思維品質。
29、人人都說小孩小，小孩人小心不小，你若以爲小孩小，你比小孩還要小。
30、優秀的老師必須能設身處地爲覺得學習困難的人着想。
31、學者有四失，教者必知之。
32、用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方爲優秀。
33、教學思想決定教學模式，沒有思想，只學模式是機械性活動。
34、太陽下最光輝的職業——教師。
35、作爲教師應經營好兩個事業，即教育與感情。
36、我相信，良好的教育是一種容器，更多的愛心是它更大的容量。
37、專業是立業之本，敬業是立身之本，忠誠是立德之本。
38、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
經典教師格言7
1、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
2、愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
3、把一切知識教給一切人。
4、必須認真地練習所有的音階。
5、表揚用喇叭，批評用電話。
6、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
7、不同生活接觸，就不能爲生活創作。不鍛鍊自己的`人格，無由產生偉大的作品。
8、誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
9、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙
10、慈父+慈母=教師。
經典教師格言8
活教育教人變活，死教育教人變死
如果我們對於教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師纔有可能把教材變成學生的真正財富。
什麼是教育？教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，並作爲一個負責的公民參加工作
心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業的忠誠來源於這種對人的熱愛。我們認爲培養熱愛人的感情和關心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要、最崇高的任務之一
得過且過，醉生夢死，碌碌無爲，虛度年華，這是頹廢的處世之道
習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破
所有智力方面的工作都要依賴於興趣。
學生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的'情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。當一個人不僅在認識世界，而且在認識自我的時候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗，就不可能有對知識的真正的興趣。
思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行爲、熱情、激情的大樹
勞動最大的益處還在於道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別於資產階級社會公民的那種人的特質。 作者:馬卡連柯
三人行必有我師
得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊
教育植根於愛
只有心地善良的人才能易於接受道德的薰陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人爲善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成爲集體的志同道合者
想像力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想像力概括着世界的一切，推動着進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素
古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也
經典教師格言9
——聽
1、 謝謝大家聽得這麼專心。
2、 大家對這些內容這麼感興趣，真讓我高興。
3、 你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。
4、 我從你們的姿態上感覺到，你們聽明白了。
5、 我不知道我這樣說是否合適。
6、 不知我說清了沒有，說明白了沒有。
7、 我的解釋不知是否令你們滿意，課後讓我們大家再去找有關的書來讀讀。
8、 你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？
9、 會“聽”也是會學習的表現。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。
10、 從聽課的情況反映出，我們是一個素質良好的集體。
——說
1、 謝謝你，你說的很正確，很清楚。
2、 雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。
3、 你很有創見 ，這非常可貴。請再響亮地說一遍。
4、 ××說得還不完全，請哪一位再補充。
5、 老師知道你心裏已經明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉述出來 ，然後再請你學說一遍。
6、 說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心裏整理一下就能說清楚。
7、 對！說得很好，我很高興你有這樣的認識，很高興你能說得這麼好！
8、 我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有質量，我爲你們感到驕傲。
9、 說話，是把自己心裏的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？
10、 說話，是與別人交流，所以要注意儀態，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習慣，經常注意哦。
——讀
1、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達到了這個要求。
2、大家自由讀書的這段時間裏，教室裏只聽見琅琅書聲，大家專注的神情讓我感受到什麼叫“求知若渴”，我很感動。
3、經過這麼一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什麼了。
4、請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現出來。
5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。
6、讀的要求應該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字藉助工具讀準字音。對於這一點，我們同學的認識是清楚的，態度是重視的，做得很好。
7、聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。
8、默讀時，貴在邊讀邊思考。現在我們將默讀的思考心得交流一下。
9、默讀，要講究速度。現在我請大家在十分鐘內看完這段文字，並請思考……
10、“讀書百遍，其義自見”，我請各位再把這部分內容多讀幾遍，弄懂它的意思。
——問
1、“學貴有疑”，問題是思考的產物，你們的問題提得很好，很有質量，這是善於思考的結果。
2、你們的問題很有價值，看來你讀書時是用心思考的。
3、這裏有同學提出了這樣一個問題，請大家看看是否有答案。
4、你們現在真能問，能問在點子上，能抓住要點來提問。
5、我們同學的思想變得很敏銳，這些問題提得很好。
6、這個問題提得很有意思，讓我試着回答，也不一定準確。
7、今天我們提問已大大地超出了課文的範圍，反映了我們同學學習的積極性及強烈的求知慾望。
8、有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看，剛纔新提出的問題，哪些是自己有答案的？
9、有一個問題，是我要求教大家的`，誰能幫我解決。
10、我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說是我在教你們，不如說是你們在教我，你們的學習能力是在提高。
——寫
1、 同學們養成了良好的學習習慣，作業本很乾淨，書寫也端正。我很高興，感謝大家。
2、 請同學們看（用手揚起一大疊本子）我今天要表揚這麼多同學，讓我來介紹他們的名字。這些同學的作業字跡端正，行款整齊很少有錯別字，文句通順，進步很大。
3、 同學們寫下了自己的所見、所聞、所思，我也寫了一點，現在我念給大家聽，希望大家能喜歡。
4、 寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人瞭解。我們的作文也應該有讀者，有讀者羣。我建議大家互相交流。看完後將自己的體會，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵。
5、 優秀的作文是全班的財富，應該讓大家來共享，請大家出出主意，如何使這些財富充分地發揮作用，讓每一位同學得益，特別請這些財富的創造者出出主意。
6、 用自己的筆寫自己心裏的話，這一點很重要。我們班×同學做得比較好，他的作文雖然也有缺點，卻給人一種真誠的感受。
7、 “有納才能吐”，有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。
8、 ××同學從生活中找寫作材料的本領很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作爲原始材料積累起來，他的寫作材料總是那麼新鮮、獨到。
9、 剛剛過了××節，同學們一定還有深刻的印象，就“××節”爲題，寫一遍作文，好嗎？
10、 文章寫完了，自己應該小聲讀兩遍，注意有沒有詞句的毛病和寫錯、寫漏的字。
經典教師格言10
1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
2、教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
3、最有價值的知識是關於方法的知識。——達爾文
4、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
5、把一切知識教給一切人。
6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
7、學高爲師，身正爲範。
8、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
9、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕領悟而告終。——林格倫
11、教師就是要敬業愛生。
12、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
14、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知
15、在羣衆教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。
16、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的性命在於創新。
17、對所學知識資料的'興趣可能成爲領悟動機。——贊科夫
18、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。
19、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
20、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。可不好等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的小學生——陶行知
21、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
22、在過多地要求孩子的同時，也就應儘可能地尊重他們。
23、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
24、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
25、“教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
26、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和明白也越深刻。
經典教師格言11
1、只有兒童集體的豐富多彩生氣蓬勃的生活，纔是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認爲只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的'發展，那是一種很大的誤解。
2、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
3、對於面臨着一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味着使人豁然開朗地領悟到人生的真理人的存在的真理。
4、教育人就是要形成人的性格。
5、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
6、教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。
7、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
8、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
9、揚黃牛精神，做平凡工作。
10、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
經典教師格言12
1.熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
2.用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
3.把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
4.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
5.我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
6.教師的幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
7.愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
8.關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
9.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
10.主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
11.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
12.“教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
13.愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
14.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
15.幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的`花。
16.對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更爲可取。
17.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
18.教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
19.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
20.誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
經典教師格言13
每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。——何小花
教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，於是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。——趙麗娟
捨棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到一條務本求實的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬於我自己的最平實的教育理想！——李娟
教育的真諦在於知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣於孩子、服務孩子、發展孩子！——王金芳
以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，爲每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環境。——王莉
成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情——徐志霞
教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。——裔莎
愛在左，責任在右。生命之路，陪着孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。——殷琴
對後進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之後，會有一朵綻開的鮮花迎向你！——張曉燕
孩子的“真實”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不爲自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處於一種非常美妙的格局中：這便是衆星拱月。——趙雯
教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生每一個幼稚的想法；用寬容對待學生成長中的不足；用發展的眼光期待他們的成長。——陳玉青
教師的心像春天，溫暖每個孩子的心田;教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。——李進
用一顆真誠的愛心去構築師生之間的“橋樑”。——於雲傑
笑迎，笑送，笑迎送;真誠，真心，真誠心。——繆永紅
心中有愛，獻身教育，寓教於春風細雨，滋潤幼苗成棟樑。——繆建權
把愛灑向每一個被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。——張學羣
給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。——周小燕
認認真真地教書，清清白白地做人。——李明華
我是老師，我更是綠葉。因爲祖國的花朵需要綠葉的扶持。——唐小琴
既有蓮之德，又有蓮之才，在菁菁校園的樂土裏，做一棵亭亭淨植的.蓮，我樂意。——李華用
“愛心”與學生真誠交流，用“笑語”和學生平等對話，用“愛行”幫學生克服困難，用“愛想”爲學生掌舵導航。——徐雪虹
身相端正，心無掛礙，此師之德也。——繆建平不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。——徐希田
天寬鳥兒樂，海寬魚兒樂，心寬人兒樂——繆祝銀
對需要鼓勵的孩子，請不要吝嗇你的讚美。——趙玲
忽視德行教育的教師，其自己如何如何也高尚不起來。——徐希明
平平常常纔是真，實實在在就是美，本本分分心無愧，瀟瀟灑灑過一回。——葉正山
原有的知識和學歷，只是教師帶領學生起步不遠的平臺。沒有攀越的技巧和進取心就不可能到達無限風光的峯巔。——周晉寧
嚴於律己，寬厚待人。——翟寶鬆老老實實做人，平平安安生活。——馬炳山
用知去灌溉，用情去關注，用愛去撫育，用心去聆聽。——葉芳
用智慧啓迪智慧，用勤勉培育勤勉，用愛心撥動愛心，用創新點燃創新。——周小麗
用尊重、理解、關愛、鼓勵，讓孩子成爲他們自己。——於亞琴
善待人，嚴律己，勤工作，做實事。——繆亞芳
用自己的行動感染孩子，用自己的心去教育孩子。——周劍梅
說教育是言傳身教地灌輸學問，這不假;說教育是耳濡目染地傳授知識，也不錯。但真正的教育，是教孩子學會做人，學會將心比心。——楊彩雲
給孩子以希望，讓孩子在希望中成長。——張強
用靈動的心，敏銳的眼，去發現、開發學生中蘊藏着的巨大的情感和智慧能源。——徐斌
待到小荷露尖角，願爲落葉更護花。——王春梅用熱血化作春雨，滋潤着學生幼稚的心靈。——繆小娟
爲人師者,是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。——徐九華
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經典教師格言14
1、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
2、關愛童心欣賞童趣。
3、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
4、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
5、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
6、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
7、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習。
8、家庭中正常關係的.失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。
9、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。
10、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
經典教師格言15
1、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因爲教育事業本身就是不平凡的事業。
2、當孩子們的眼睛裏閃耀着快樂，歌聲裏飄蕩着快樂，舞蹈裏跳躍着快樂，故事裏洋溢着快樂，這就是我一生的快樂。
3、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
4、當你演奏的時候，別管你的聽衆是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在傍聽。
5、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。
6、導師應該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學生，而是使得學生愛好知識，尊重知識，在使學生採用正當的'方法去求知，去改進他自己。
7、對人民來說，第一是麪包，第二是教育。
8、對我來說，音樂是靈魂的完美表現。
9、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
10、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
