求2015河南各地中考語文模擬試題"

　　2015河南中考語文模擬試卷(一)

一、 積累與運用(28分)

1、下列各組加點詞語讀音都不相同的一項是( )(2分)

A 腌臢/積攢 代庖/鮑魚 剿匪/鳥巢 偌大/諾言

B 畸形/綺麗 詰責/拮据 深諳/喑啞 緘默/箴言

C 累贅/藏獒 殺戮/勠力 侏儒/懦夫 撳鈕/掀起

D 執拗/拗口 勁旅/膂力 消弭/彌補 緋紅/誹謗

2、下列各組詞語中無錯別字的一項是( )(2分)

A 側隱 墓誌銘 中流砥柱 有例可援

B 浮躁 閉門羹 開天闢地 轉瞬既逝

C 駑鈍 雄糾糾 抑揚頓挫 萬事俱備

D 裨益 涮羊肉 義正詞嚴 天真無邪

3.依次填入下面文中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是( )(2分)

讀書原爲自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。____，必能養成深思 熟慮的習慣，以至於變化氣質;____，譬如漫遊"十里洋場"，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。____，如暴發戶炫耀家產，以多爲貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多讀如果徹底 ②少讀如果徹　③多讀而不求甚解 ④少讀而不求甚解

⑤世間許多人讀書只爲裝點門面 ⑥世間許多讀書人只爲裝點門面

A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥

4、古詩文默寫。(8分)

(1)《論語》中闡述學與思辨證關係的句子是 ，

。

(2)王灣《次北固山下》中描繪時序交替，蘊含自然理趣的句子是 ，

。

(3)李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中運用想象，表達對朋友的同情和牽掛的句子是 ， 。

(4)蘇軾《水調歌頭》中表達對普天下離人的美好祝願的句子是 ，

。

(5)晏殊《浣溪沙》中被譽爲“千古奇偶”的句子是 ，

(6)岑參《白雪歌送武判官歸京》中運用比喻描繪奇異雪景的句子是

， 。

(7)陶淵明《飲酒》中體現詩人主觀情感與外界客觀景物融爲一體的名句是

，

(8)李白《行路難》中表達詩人遠大抱負和堅定自信的句子是 ，

。

5、閱讀下列名著選段，完成(1)—(3)題。

行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問你：鐵扇仙在那裏住?”老者道：“你問他怎的?”行者道：“適才那賣糕人說，此仙有柄‘芭蕉扇’。求將來，一扇息火，二扇生風，三扇下雨，你這方布種收割，才得五穀養生。我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時收種，得安生也。”老者道：“固有此說;你們卻無禮物，恐那聖賢不肯來也。”三藏道：“他要甚禮物?”老者道：“我這裏人家，十年拜求一度。四豬四羊，花紅表裏，異香時果，雞鵝美酒，沐浴虔誠，拜到那仙山，請他出洞，至此施爲。”行者道：“那山坐落何處?喚甚地名?有幾多裏數?等我問他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名喚翠雲山。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。我這裏衆信人等去拜仙山，往回要走一月，計有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打緊，就去就來。”那老者道：“且住，吃些茶飯，辦些乾糧，須得兩人做伴。那路上沒有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當耍子。”行者笑道：“不用，不用!我去也!”說一聲，忽然不見。那老者慌張道：“爺爺呀!原來是騰雲駕霧的神人也!”

(1)選文中孫悟空想借“芭焦扇”的目的是：① ;

② 。(用原文句子回答)(2分)

(2)結合選文中的語言描寫，分析孫悟空這一人物形象。(2分)

(3)聯繫原著，概述孫悟空三次借調“芭蕉扇”的經過。(3分)

6、閱讀下面材料，按要求做題。

材料一：2014年1月11日上午，北京圖書訂貨會現場，由中國新聞出版傳媒集團主辦的“紅沙發”系列訪談活動拉開帷幕。訪談嘉賓圍繞“文化強國，閱讀爲要”的主題，談讀書，話閱讀，議措施，與主持人進行了一場精彩對話。大家認爲，全面養成讀書習慣，是一件關乎國民素質、綜合國力和民族未來的大事。一個民族的文化，不是一個時代所能完成的，它的重要部分永遠深埋在歷史當中，藏於書箱裏。發掘、傳承、發展是我們的責任。

材料二：2013年我國成年國民手機閱讀內容調查表

材料三：第十次全國國民閱讀調查結果顯示，2013年我國成人數字閱讀方式接觸率爲40.3﹪，電子書閱讀量增幅較爲明顯。其中與數字閱讀方式貼合度最高的微博、微信、微小說等“微閱讀”，以其簡單、快速、犀利、生動等魅力，對傳統的閱讀方式造成了衝擊。但不少人認爲，如果一味沉溺在“微閱讀”帶來的簡單、淺表的愉悅中，就會逐漸失去思考、創新和叩問心靈的力量。

(1) 給材料一擬寫一個標題。(不超過15個字)(2分)

(2) 用簡潔的語言從材料二的表中歸納三條主要信息。(3分)

(3) 結合三則材料內容，根據提示續寫一段話，簡要陳述“微時代”我們應該如何閱讀。

事實上，傳統閱讀與“微閱讀”之間並不是相互衝突，非此即彼的關係。

。(2分)

二、現代文閱讀(28分)

(一) 出售慾望的孩子

佔保祥

卡爾從小被祖母拉扯大，性格偏激執拗，方圓幾個社區，沒人願意招惹他。

13歲那年，一次喝酒後，卡爾竟搶了一位婦女的挎包，裏面有幾百美元現金。從此，卡爾愛上了搶劫，欲罷不能，無人不知他的惡行。校長對他很是頭疼，不知道如何處理這個孤兒。

事情越演越烈，卡爾的慾望愈發膨脹起來。在學校，他成了老大，拉幫結派，唯我獨尊，公開曠課，還常常偷同學的東西。

被學校開除後，卡爾才明白自己的行爲損害了祖母的尊嚴。想到祖母蒼老的面龐，他無地自容。

走在匆忙的人羣中，卡爾看見了一個小個子的老者，他的錢包露了出來，簡直是天賜良機。瞬間，慾望控制了卡爾，他跟隨着老者，走街串巷。終於，老者走累了，坐在地上休息。

卡爾的手伸向了老人的錢包。一剎那間，錢包就落到了卡爾的手中。

卡爾本來是這樣設想的：拿到錢包後，衝老人扮一個鬼臉，然後逃之天天。

但他的手卻遭到了強有力的反抗，老人的手像鉗子一樣抓住了他的手。卡爾看到了一張猙獰的臉，可怕的臉。老人什麼也沒說，反身將他塞進了身後的小屋裏。

老人問他，說吧，怎麼辦?是送到警察局，還是私了?

別送警察局了，丟面子。卡爾垂頭喪氣地說。

那好吧，看來你是個慣犯，有這樣的本事也算了不起。我有個孫子，很想學會這一招，你將慾望和技能賣給他吧。話音未落，一個年輕人推門走了進來。

他叫奇裏，你現在把你所有的技術傳給他。但要記住，以後你永遠不能再有這樣的慾望和行爲了，否則你就是侵權。如果發現你再做壞事，就將你扭送到警察局和專利局，因爲你同時犯了兩大罪，要受到嚴厲制裁。

老人的話說得斬釘截鐵，容不得卡爾不同意。老人拿出一張協議書，擡頭寫着：出售慾望協議書。老人握着卡爾的手，讓他摁下了手印。

卡爾被放出來時，感到一陣恐懼和失望。他想到了老人的臉，那雙有力的手，還有那張協議書。

卡爾回到家時，祖母正在與老師談話。看到祖母向老師求情的表情，卡爾不由失聲痛哭。他發誓再也不做對不起祖母的事。

回到學校後，卡爾解散了“壞蛋組織”，一心一意做個好孩子。慾望再次襲來時，眼前便立刻浮現出那位老人的臉。他不敢出手，他害怕報復，害怕那間小黑屋。

卡爾考上高中後，身上的臭毛病徹底改掉了。漸漸地，祖母也年邁多病，無力再管制他。他學會了自立，每天幫祖母打掃房間、做飯，鄰居們都誇他是一個懂事的孩子。

那天，卡爾正在侍弄庭院裏的鮮花，一位老人推開了他家的院門。卡爾上前詢問，卻發現是那張可怕的臉。正是那個老者。

卡爾心想，他一定是想將以前的事告訴祖母，無論如何不能讓他見到祖母，否則祖母的病會雪上加霜。這時，老人走了過來，臉上卻盪漾着慈祥的微笑。他摸摸卡爾的頭，問：你奶奶呢?

她不在家，出去了，我知道你想做什麼。你不能這樣對待一位病中的老人!卡爾正言厲色。

學會護着奶奶了?好孩子，我是來看望你奶奶的，這不，牛奶、鮮花。老人說着，指了指手中的袋子。

原來他和祖母認識。卡爾一臉疑惑。

老人進了屋，屋內傳來了奶奶與老人開心的對話。卡爾忍不住貼在門上偷聽。聽到一半時，卡爾禁不住潸然淚下。 ’

祖母早就知道了他的劣行，她沒有張揚，而是與這位好友一起，用一種特別的方式改掉了卡爾的毛病。這樣做，既徹底解決了問題，又不讓卡爾失去人格和尊嚴。

這個出售慾望的孩子，當晚在日記中這樣寫道：慾望是可以出售的，但親情和尊嚴永遠不能。

7.請用簡潔的語言概述選文寫了一個什麼樣的故事?(2分)

8.結合全文，回答問題。

(1)選文標題中“出售慾望”的意思是什麼?(2分)

(2)卡爾偷聽奶奶與老人的對話，爲什麼聽到一半時，禁不住潸然淚下?(2分)

9.選文在藝術表現手法上巧妙設置懸念，請從文中找出來，並說說產生了怎樣的表達效果?(2分)

10.請結合全文，分析祖母的形象。(4分)

11.選文最後說：‘‘慾望是可以出售的，但親情和尊嚴永遠不能。”你怎樣理解這句話?結合生活實際談談選文給了你什麼啓示?(4分)

(二)擁有大器量，纔有大境界

韓青

①古人云：“時窮節乃見。”越是境況不佳時，越能看出一個人的度量、涵養。人生就是一個大考場，這樣的考試隨時都會降臨在你的身上。古語說得好：“無度不丈夫。”因此，要想做天地間大丈夫，就必須擁有大器量。

②要想擁有大器量，就不要對號入座。一次，馬其頓國王阿普拉於斯在街上走時，曾被人潑了一身水，看到的人都說，國王該懲罰那潑水人，而他卻說：“是的。不過，他並沒有把水潑在我身上，而是潑在他認爲的那個人身上了。有人曾告訴蘇格拉底，有人誹謗他，而他卻說：“他誹謗的不是我，因爲他的那些東西在我身上絲毫都不存在。”北宋名相富弼，一次外出，一名隨從對他說，某某人在你身後罵你，而他卻說：“他罵的不是我，是跟我重名的一個人。”那個罵他的人聽到後，感到羞愧之極，當面向他道歉而去。如果對號入座，那麼結果肯定會是另一番情形：脣槍舌劍、大動干戈、針尖對麥芒，最後兩敗俱傷。所以，生活中，有一些火，不要往自己身上引，否則就會引火燒身，後果不堪設想。

③要想不對號入座，就要懂得寬容。說實話，有一些“號”就是爲你量身定做的，但你完全可以不在乎。《莊子》記載：一個人去拜訪老子，這人見老子家裏凌亂不堪，心中就感到非常吃驚，於是高聲罵了一頓老子，然後揚長而去，翌日，他又回來找老子道歉，而老子卻說：“如果昨天你罵我是馬，我也會承認的，因爲別人既然這麼認爲，一定有他的根據，假如頂撞回去，他一定會罵得更厲害。這就是我從來不去反駁別人的緣故。”因此，一些人之所以生活安寧、閒適，其原因不在於他們的是非、爭鬥少，而是他們懂得用寬容之心去化解。

④要想寬容，就必須給心靈足夠大的空間。空間小的心像小水窪，即使一陣微風也能使之心神不寧;空間大的心像海，能裝得下十二級颶風、萬丈狂瀾。哲人說：你想的對象大，心就大;你想的對象小，心就小。也就是說，想着絕望、仇恨的和想着嚮往、寬容的，其空間是不同的，因此，從這個意義上來說，空間的大小取決於你的思想、襟懷。

⑤要想給心靈足夠大的空間，就必須懂得拒絕。一次，有人對釋迦牟尼侮辱了一番，他沒有立即回擊，而是微笑着問道：別人送你的東西，如果你拒收，那麼這個東西應屬於誰?那人回答道：當然屬於送東西的人。他接着說道：這就對了。生活中，要懂得去拒絕假、惡、醜，爲真、善、美留足空間。可是，有些“醜”拒絕不得。周作人做官時，以前的一個學生窮得沒辦法，來找他幫忙謀個職位。一次，他來時恰逢老師屋裏有客，門房便擋了他的駕，他就疑惑老師在迴避推託，於是就站在門口大罵，聲音高得足以讓屋裏人聽得清楚。沒想到，過了三五天，那位學生就得了一個職位上任去了。有人問他，他這樣待你，你反而用他，是何道理?他說：“到別人門口罵人，這是多麼難的事，可見他的境況確實不好，太值得同情了。”因此，有時候，我們還要化醜爲美。

⑥可見，人生有大器量，纔有大氣象、大境界。大器量就是一座座的橋，使生活中那麼多的溝壑都變成了坦途，使自己和別人都走得順暢。

12本文的中心論點是什麼?(2分)

13、第②～⑤段依次從哪四個方面展開論述?(4分)

14、下面這段文字放在哪一段最恰當?請簡述理由。(3分)

正如西德尼·史密斯所言：“生活中有許多這樣的場合：你打算用憤恨去實現目標，完全可能用寬恕去實現。”

15、文章第段④畫橫線的句子運用了什麼論證方法?有什麼作用?(3分)

三、古詩文閱讀。

(一)　公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之 。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

(二)趙括自少時學兵法，言兵事，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已;若必將之，破趙軍者必括也!”及括將行，其母上書言於王曰：“括不可使將。”

趙括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分斷其軍爲二，士卒離心。四十餘日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰，秦軍射殺趙括。括軍敗，數十萬之衆遂降秦，秦悉坑之。

16、解釋下面加點詞語在句中的意思。(2分)

(1)公將鼓之 (2)公將馳之

(3)公問其故 (4)望其旗靡

17、把語段(一)中畫線句翻譯成現代漢語。(4分)

(1)一鼓作氣，再而衰，三而竭。

(2)夫大國，難測也，懼有伏焉。

18、曹劌爲什麼要“下視其轍，登軾而望之”?這表現了曹劌什麼樣的特點?(2分)

19、結合語段(一)(二)的內容，談談曹劌的“論戰”與趙括的“談兵”有什麼不同。(2分)

閱讀下面一首詩，回答問題。

遊山西村

(南宋)陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閒乘月，拄杖無時夜叩門。

20、詩的頷聯描繪了怎樣的景象?現在人們引用它有什麼新意?(2分)

21、詩的尾聯表達了怎樣的思想感情?(2分)

四、作文(50分)

22、任選一題作文。

1、因爲有你

2、我想再

　　2015河南中考語文模擬試卷(一)答案

一、1A2D3A4略5、1.(1)“扇息火焰山過去”(1分)。(2)“使這方依時收種，得安生”(1分)。(亦可用自己的話表述，意思對同樣得分。)

2.(1)說話和氣有禮、尊敬長者(1分)：悟空與老者對話，尊稱“老人家”。

(2)自信、樂觀、不懼艱險(1分)：老者提醒借扇途中充滿艱險，悟空說“不打緊”。

(3)關心民衆疾苦(1分)：悟空借扇“使這方依時收種，得安生”。

(4)本領高強，神通廣大(1分)：老者說“原來是騰雲駕霧的神人也”。

3.一借芭蕉扇，孫悟空先被鐵扇公主扇飛，後變成小蟲進入鐵扇公主的肚裏，借來假扇;(1分)二借芭蕉扇，孫悟空變成牛魔王得到真扇(1分)，又被牛魔王騙回(1分);三借芭蕉扇，孫悟空請來天兵天將，降伏牛魔王(1分)，終於借到芭蕉扇(1分)。

6、(1)“紅沙發”系列訪談活動拉開帷幕。(2)內容豐富，獲取信息快捷。以娛樂消遣爲主，較少與工作、學習有關。即時通信所佔比例大。(3)傳統閱讀內容博大精深，需要深閱讀;“微閱讀”便捷、信息量大，可以成爲傳統閱讀的有益補充。進入“微時代”，我們要堅守傳統閱讀，適度進行“微閱讀”。

二、(一)7.寫卡爾在祖母和老人的巧妙教育下，改掉了壞毛病。(2分)

8.“出售慾望”指卡爾將搶錢偷錢的想法出賣給人，就沒有了這種權利，以後再搶錢偷錢

就是侵權。(2分)(2)因爲他從奶奶與老人的對話中知道了兩個長輩爲了拯救自己用心良苦，深爲長輩的關愛而感動，也深爲自己的行爲而悔恨。(2分)

9.祖母早就知道了他的劣行，她沒有張揚，而是與好友一起，用一種特別的方式改掉了卡爾的毛病(1分)。這樣寫使故事情節曲折動人;突出了祖母的慈愛與智慧(1分)。

10.答案要點：慈愛、有教育智慧，要有具體的分析。(4分)

11.(1)一個人身上的貪慾是可以出賣的，是可通過別人的教育和自己的努力改正的，但親情和人格尊嚴是不能出賣的，也就是說師長與親人的關愛、自己的人格尊嚴無論如何不能丟。(2分)

(2)示例：現實生活中，老師、家長不能用簡單粗暴的方法對待犯錯誤的孩子，要懂得教育智慧。而有壞毛病的孩子，應多爲父母、親人着想，多爲家庭、學校着想，要維護自己的人格和尊嚴。(2分)

(二)12擁有大器量，纔有大境界13①要想擁有大器量，就不要對號入座。②要想不對號入座，就要懂得寬容。③要想寬容，就必須給心靈足夠大的空間。④要想給心靈足夠大的空間，就必須懂得拒絕。14第③段。因爲這句名言緊扣第③段中老子的故事，證明了用寬容之心去化解矛盾的道理。15運用比喻論證，生動形象地寫出了一個人思想、胸懷的大小不同，內心的承受能力也會有很大不同，論證了“要想寬容，就必須給心靈足夠大的空間”的觀點。

三、16、17略18擔心齊國由埋伏。沉着、冷靜、謹慎的特點。19曹劌的“論戰”源自他對戰場情況、形勢的仔細觀察與準確分析，源自他豐富的實踐經驗。趙括的“談兵”只是紙上談兵，只會誇誇其談，沒有實踐能力和隨機應變的能力。20描繪了山西村山環水繞、柳暗花明，一派花團錦簇的景象。現比喻絕路逢生或形容進入一個別有天地的境界。21表達了對遊覽之地的戀戀不捨和對農村生活的熱愛之情。