1、我們做數學題應該學會舉一反三。
2、要深入實際,嚴肅認真找問題、查問題,剖析案例,舉一反三,提高有關人員的認識,幫助企業解決問題。
3、同時,其詩詞又有着強烈的修辭意義和有限變無限舉一反三的藝術功能。
4、在交際中藉助手勢、表情等進行交流,注意發現語言的規律並能運用規律舉一反三。
5、抓住這些要害,réndà監督工作就能以點帶面、舉一反三,取得實實在在的效果。
6、簡單的.數據庫操作示例源代碼。通過它舉一反三能很快入門。
7、我們不能死板的學習知識,要學會活學活用,舉一反三,這樣才能真正的學到知識。
8、培養啓發學生的“憤”、“悱”之感,發展他們舉一反三的能力,正是教師的根本任務。