【精品】製作手抄報作文23篇
在社會的各個領域，大家都對手抄報很是熟悉吧，藉助手抄報可以培養我們的創新意識和創造能力。還在苦苦尋找優秀經典的手抄報嗎？以下是小編幫大家整理的製作手抄報作文，希望對大家有所幫助。
製作手抄報作文 1
星期一，老師給我們佈置了一項作業，讓我們以小組爲單位，合作製作一張有關頤和園的手抄報。
第二天，我們帶着收集、整理好的有關圖片、文字等資料來到了學校。上課鈴一響，大家就興致勃勃的開始幹了起來。
我們分工合作。首先把手抄報的邊框畫好，接着由我負責設計和繪出手抄報的插圖。我先畫了一棵高大的蘋果樹，樹下盛開着一叢叢形態各異的花朵，再畫一座座亭臺、樓閣，最後畫一隻只有着點綴作用的.小鳥。插圖畫好後，我們開始把文章一一摘抄進了手抄報，基本工作做好了，現在只差上色了。
瞧！大家幹得多起勁啊！張瑩莉同學把花朵塗上了五彩的顏色；辛琳同學給錯落有致的亭臺、樓閣披上了一件金色的衣裳；一隻只小鳥經過郭子弘和郭楷同學的塗色後，顯得栩栩如生，似乎展翅欲飛；陳家揚同學給蘋果塗上紅彤彤的顏色……下課鈴響了，我們的手抄報也完成了。
我們一起欣賞着這張經過大家團結、努力所製成的精美的手抄報，心中感到無比開心，因爲這是我們用勞動換來的豐碩的果實。
製作手抄報真是一個有趣的事情！
製作手抄報作文 2
數學是多麼有趣啊，我決定做一份名爲《數學小報》的手抄報讓大家更好的瞭解我們課堂中的數學。下面我就講講我是如何製作手抄報的吧。
首先，我去圖書館找了有關數學之類的書，並認真把我需要的內容摘抄了下來，但我覺得這樣還不夠，於是我就上網去找資料，我把我找到的'資料複製下來，然後我把所有的資料進行了整理。我把它們先放在了一旁。
我開始設計版面了，我找來直尺和鉛筆，我小心翼翼地在 紙上畫上了格子，然後在紙中間寫上了“數學小報”這四個大字，再用彩筆將它們塗上顏色，之後再在這四個字的旁邊畫上了一些圖案，有小花、小草、大熊貓和小猴等。
接着我將我找來的素材依次抄在手抄報上，我再用我的巧手將手抄報美化了一番，檢查了一遍有沒有錯別字。最後我再標題下署上了自己的大名。一份手抄報就完成了。
通過這次做手抄報，我知道了只有認真地做好每件事，纔會取得成功。
製作手抄報作文 3
星期三上午，我正在家寫作業，爸爸打來電話說劉老師要做一張手抄報，主題是端午節的內容。呀！手抄報從來沒做過，怎麼做啊？我腦海裏只有端午節糉子的樣子，真不知該如何下手。
傍晚，媽媽回來拿着手抄報的製作要求和格式給我看，我這纔有了構思。巧的是我的好朋友貝貝姐姐也要製作手抄報，她要製作的是關於“六一”節的內容。於是我就去了她家，和她一起製作手抄報。
說幹就幹，我們拿出了兩張紙，我畫了一條橙色的.龍舟，幾個小朋友正坐在龍舟上齊心協力地划着。右下角畫了幾個糉子，然後插入了端午節由來的文字和端午的詩句。整張手抄報通過文字和插畫相結合的方式，我看着自己的作品很得意。覺得我比貝貝棒，因爲她叫了兩個同學幫她塗顏色，我是自己獨立完成的。唯一缺點是在抄寫文字時，抄錯了幾處。聽媽媽說手抄報要求是不能有錯字，而且行距要大於字距。這兩點我都沒注意。但我相信自己下次製作一定比這張製作的更好，更精彩。
製作手抄報作文 4
今天在作文課上，老師讓我們分成四個小組，每一個小組四個人一起合作完成一張手抄報。大家興奮得手舞足蹈。
老師給我們每個小組都發了一張八開紙。林同學和我早已準備好了材料，我倆負責設計畫畫，其他兩位同學也帶來了製作的材料，他們協助製作並提意見。
我們一起商量確定了手抄報的題目——喜迎春節。林同學用鉛筆把題目畫了下來，我在用黑線筆描了上去。接着，林同學畫了一條卡通版的龍，這時我和林同學用黑線筆勾畫輪廓，再用橡皮把鉛筆畫的線擦掉。接下來，我讓其他兩位同學塗色。他們把“喜”塗成深紅色，“迎”字塗成淺黃色，“春”字塗成翠綠色，“節”字塗成天藍色，再用淺黃、深紅和淺紅給龍穿新裝，使它更顯得生氣勃勃了，整個題目的版面色彩斑斕，引人注目。
版面設計完畢，我們就開始把文章抄下去。我看了看錶，發現快下課了，根本沒時間把文章抄下去，就提議說直接把資料剪貼下去，可是林同學卻說太老土了，堅決反對。就這樣，風平浪靜的合作還是起了“波瀾”。幸好老師來了，聽到我們的爭論，她也支持我的'看法，所以爲了我們能準時完成，決定直接把文章貼下去，再用書籤裝飾一下，最後在空白處巧妙地添上了一首古詩《春曉》。這樣，一張手抄報就大功告成了。
我們一起欣賞這張美麗的手抄報，大家都開心不已。團隊合作製作手抄報，既能讓我們學多一點知識，又能增進同學們之間的友誼，真是一舉兩得啊！
製作手抄報作文 5
爲了迎接“世界讀書日”的到來，我萌生了在閒暇之餘製作一張關於“閱讀”的手抄報的想法。
說幹就幹，我從家中的櫃子裏找出一張素描紙、一盒水彩筆、一支水筆、一根勾線筆。材料準備齊全後，我開始構思。“主題是閱讀，那麼，題目該是什麼呢？《快樂閱讀》？不好不好，小題目就只能圍繞快樂寫了。那——《認真閱讀》好了！哎，不行不行，哪有這麼呆板的題目？”我不斷地自言自語。想了半天，我仍然沒法確定最佳方案。突然，我的頭腦靈光一閃“不如就叫《我愛讀書》吧！這樣，手抄報的內容就可以很豐富了。”“對，就這麼辦！”我突然大聲叫道，把正端水進來的媽媽嚇了一大跳。“你要辦什麼呢？快告訴媽媽。”媽媽在一旁看着我，顯露出疑惑的神情。“暫時保密，母親大人。”我調皮地衝媽媽眨眨眼。“這個調皮鬼。”媽媽搖搖頭，走了出去。
主意一定，我開始思考手抄報的具體內容。我計劃手抄報主要由“喜歡讀書的名人”、“讀書的好處”、“名人名言”、“生活事例”、“開心一刻”等五部分內容組成。心中有數後，我開始上網搜查有關資料。“哈，如今有了網絡就是方便！不用再一本書一本書地去找嘍！”我很快地找全了資料。
資料收集完畢，下一步就是設計版面了。我先在紙張最上端的正中間寫上了“我愛讀書”幾個美術字，再根據每部分內容的多少，我畫出了版面的.輪廓：內容最多的，也是最重要的“讀書的好處”安排在最中央，圖形是一本大大的書；其次是“喜歡讀書的名人事例”，被我安置在手抄報的右上方；接着是名人名言，被我畫在了左上方；然後是“生活事例”，則被我框在了左下方；最後是“開心一刻”，它就被我理所當然在放在了右下角。安排妥當後，我用水彩筆給每個圖形都畫上了五顏六色的花邊，然後拿起來一看：“嘿，還真不錯！”我情不自禁地讚歎道。
最後，我用黑色水筆工工整整地把內容對應抄在框框內。原以爲抄寫會一帆風順，可就在這時起了波瀾——抄寫內容時，由於太過仔細，手都出汗了！當寫完所有內容，我放下筆。呀！筆沒放好，從手中飛出去，並劃到了標題上。怎麼辦？怎麼辦！這樣多難看呀，重畫又太浪費時間了。我靈機一動，使出必殺技——用塗改帶改寫。抄寫完內容，我在空隙部位畫上了幾位讀書郎，並上了色。“我左塗塗，右塗塗，上塗塗，下塗塗?”我哼着歌兒，結束了這張手抄報的“工程”。
這次真的大功告成了！我把這張圖文並茂、內容豐富、色彩鮮豔的“傑作”拿給爸爸媽媽鑑定，結果是“VERY GOOD！VERY GOOD！”“哈哈?”我太高興了！真是功夫不負有心人啊！
製作手抄報作文 6
今天作文課上，林老師讓我們全班同學分三個小組合作製作一張環保知識手抄報，大家聽了，都歡呼雀躍起來，就像挖到了寶藏似的。老師給三個組分別命名爲“團結組”、“才藝組”還有“亮晶晶組”，我們組叫“團結組”，我對我們組的同學說：“一定要努力。”組員們信心十足地說：“好！”
我們組準備了一張八開紙，把課前蒐集的一些資料、蠟筆、圖片等等拿出來。我們開始分工了，林嵩負責寫笑話，蔡瀚霆負責畫畫，我和陳靖負責寫字，因爲我和陳靖的`字比較漂亮，所以我們負責抄寫。我們開始製作了，剛開始我們合作得挺愉快的，過了一會兒，大家的資料都找到了，當我們要抄寫這張手抄報的時候，突然，大夥兒都說：“這張紙太小了，怎麼能同時寫上這麼多資料？”這時，大家左拉右扯的，老師走了過來，她對我們說：“把這些資料寫在一張紙上，然後撕出來再貼在這張八開紙上不就好了嗎？”大家聽了，茅塞頓開，我們照着老師說的那樣去做。可惜只做了一半，鈴聲響了，下課了，其它兩個小組都製作成功了，亮晶晶組得了第一名，才藝組得了第二名，我們組動作太慢得了第三名。
雖然這次我們組沒有取得好名次，不過通過這次製作手抄報活動，我不但學到了愛護環境的知識，而且還懂得了怎樣跟同學合作，真是一舉兩得。
製作手抄報作文 7
今天作文課上，老師讓我們四個人爲一個小組一起合作製作手抄報。
說幹就幹，大家立刻開始討論分工。不一會兒，我們組就分好工了：我負責畫畫，聖恩同學負責寫字，其他兩位同學負責整理挑選收集的資料。
接着老師給每組發了張八開的紙，我們就興致勃勃地做了起來。剛開始，我們每個人各司其職，工作進行得非常順利，可沒過多久，只聽聖恩“天啊！”一叫，把我嚇了一大跳！我忙問怎麼了？只見她一臉沮喪地指着紙上的錯別字，我一看，真的`！這下怎麼辦？得趕緊想辦法把這個錯給改過來呀！可不能塗改，一塗，我們的報就不整潔了，看着另外兩位同學，他們正忙着在挑選內容，怎麼辦？怎麼辦？突然，我靈機一動，長長地鬆了一口氣，聖恩疑惑地看着我，我笑笑說：“有辦法了！”我拿起手裏的畫筆在錯別字上面畫了一個紅紅的愛心，嘿嘿，這樣一來，錯別字遮住了，小愛心看起來還挺可愛的呢！聖恩高興地直誇我畫得妙啊！問題解決了，我們沒來得及多高興一會，就趕緊抓緊時間繼續做了。
我們一起合作，一起努力，終於在鈴聲響起時做完了。看着自己的成就，我們個個都美滋滋的，心想：我們團結合作，互相配合，做出這麼漂亮的手抄報，一定能有一個好成績！果然不出我們的所料，在最後的評選中，我們的作品取得了第一名！大家不禁相互擁抱，歡呼了起來。
這節作文課太有意思了，我真希望老師以後能多讓我們開展這樣的活動，既能讓我們進行快樂地實踐，又能增進同學之間的友誼，還能讓我們用我們的手寫我們的心。我愛這樣的課！
製作手抄報作文 8
手抄報，顧名思義，就是從外地複製知識做成的報紙。早飯後，我匆匆趕到學校，把車放好，拿着昨晚辛辛苦苦寫了三個小時的手寫報紙跑向教室。
雖然昨晚很努力，但是到了老師手裏，只說了一句話：“除了尹山、薛、尹、馬祥，他們只需要稍微修改一下手寫的報紙，其他同學都要‘槍斃’！”“老師一聲令下，我們哪敢違抗，只好重做。
我想：昨天晚上，我和我媽糾結了三個小時纔拿到這張手寫的報紙。中午怎麼有時間重做？如果很難做一份手寫的報紙，你可能不信，那就慢慢聽我說：我下午一放學回家就設計一張素描，然後剪紙；同時，我媽媽幫我在網上查找信息。我匆匆忙忙工作了三個小時，才做了這份手寫的報紙。你覺得我能不努力嗎？想到這裏，我不禁覺得很難受。看着我身邊的情況，大家的想法和我一樣。
老師可能看過我們的想法，告訴過我們如何製作手寫的報紙。她把大黑板比作白紙，叫我們在白紙周圍畫花邊或顏色。蕾絲不要太寬也不要太長，然後在白紙中間畫兩條線。謎語、詩句等。可以寫在兩行中間。然後兩邊空間可以適當分配，可以做插畫和寫字。老師給我們上了整整一課，我們知道如何把手寫的報紙製作得像手背一樣。
看不如練，聽不如看，說不如做。老師給我們發了一張紙。這時美術老師來了，她給了我們一些指導。我畫了花邊，鋪了格子。該寫題目了，但是寫不出藝術人物。我該怎麼辦？不得不向美術老師尋求支持。我看到老師寫了三遍兩遍“我愛我媽媽”。輪到我炫耀剩下的'了！我先畫了手寫報紙的版面，然後開始構圖，再上色，最後寫內容，內容包括：小詩圈，構圖飛機，開心謎語，彩虹外觀，名言。這樣的手寫報紙就準備好了。拿着手寫的報紙大聲唱歌，我欣喜若狂！
下午，老師把我們所有手寫的報紙都貼在教室後面的牆上。通過手辦報紙，我體會到了自己動手，自己思考，自己實踐的樂趣！
製作手抄報作文 9
今天，我很高興，因爲我做的手抄報貼在了黑板報上。當我看到黑板報上的這份手抄報時，便會想起在這之前所付出的努力。
前幾天，老師讓我們做一份關於讀書方面的手抄報。回到家，我就興致勃勃的打開電腦，把有關資料摘抄下來，有名人小故事，有名人名言，還有自己寫的感受。接着把寫作材料準備好，A4紙、彩鉛、黑筆和粗線筆。然後，便開始排版了。我在大腦裏仔細的想着要怎樣排版？這塊地方應該寫什麼好？題目取什麼？
隨後，我用鉛筆輕輕地構好圖，便開始譽抄了。我仔細地把名人名言；以及百度上搜索的名人小故事，認認真真地抄寫在我排版好的框架內。我就像練書法一樣，每一個字都寫的很有筆鋒。我心想："寫得這麼好，到時候肯定能上黑板報。"正當我得意忘形的時候，突然，一個字寫錯了，這下可麻煩了怎麼辦？唉！早知如此、何必當初呢。如果我不得意，腳踏實地的認真地抄，就不會寫錯了，可現在有什麼用，還是趕緊想辦法把它改掉吧！但是，用修正帶會影響美觀，所以，最後我想來想去還是用單面膠好，這回我粘的非常仔細，粘好後，看看還是挺乾淨平整的，沒有什麼痕跡，我心裏的.石頭纔算落地。我不禁感嘆道，這可千萬不能大意啊！因爲心急吃不了熱豆腐！
最後，我開始美工了。可是又有一大堆問題來了，怎樣美工纔好看呢？需要用什麼顏色的彩鉛構畫才鮮豔奪目呢？稍稍理清了一下思路，我便開始美畫了。首先我用黑色的粗記號筆寫上醒目的標題——《書香滿園》，然後我畫上一條彩虹，並在彩虹的下面畫上一個可愛漂亮的小女孩，徜徉在蔚藍的天空下看書，接着再點綴些漂亮的花朵和翠綠的小草。最後在增加些五彩繽紛的氣球和冰藍的雪花。一副內容豐富、花樣翻新、圖文並茂的手抄報“誕生”啦！
雖然這次我的手抄報上了黑板報，但是我還是要更加努力，使以後做的手抄報越來越好！
製作手抄報作文 10
“哎，又要做手抄報了!這次的主題竟然是‘垃圾分類’!這個領域我可比較陌生啊，怎麼辦呢?”我坐在桌前自言自語着。
本次綜合實踐活動的內容是“垃圾分類”。雖然老師講了很多有關垃圾分類的知識，我也懂得了垃圾分類的.好處，可當我在完成手抄報時，還是很茫然。標題該寫啥?也像同學們說的“垃圾分類我能行”嗎?這題目太普遍了，沒有吸引力。我左思右想，“關注垃圾分類 共創綠色生命”幾個醒目的字跳入我腦海。對，就是它!我在報紙醒目位置寫下了它們。
回頭一看，標題上的幾個字居然偏左了。這可怎麼辦呢?難道把它扔掉?不行!這樣太浪費紙張了。不能因爲一點小錯誤就前功盡棄吧。我猶豫着，手指在報紙上比比劃劃。“1、2、3、4……咦，正好。”我又認真地在右側的空白處比了一下，發現可以畫四個垃圾桶。太棒了，我不由得給自己鼓起掌來。
畫好垃圾桶後，我在上面工工整整地寫下了“可回收垃圾”“不可回收垃圾”“生活垃圾”“有害垃圾”。然後分版塊寫下了有關垃圾分類的相關知識。
手抄報完成後，我舉起了自己的傑作：圖文並茂，素材豐富，應該宣傳到位了。
這次手抄報的體驗活動，讓我進一步明白了“世上無難事只怕有心人”的道理。我覺得只要認真去做一件事情，一定會有意想不到的收穫呢。
製作手抄報作文 11
昨天，老師讓我們自己單獨製作一份消防的手抄報。回到家我把沉甸甸的書包放在牀上，找出一張4開的素描紙，和一支穿着紅黑旗袍的鉛筆，還有五顏六色的水彩筆，最後拿出筆直筆直的尺子。工具拿齊了，就準備“開工”了！
我先在另外一張紙上畫出大概圖形，然後才胸有成竹地畫起來。
我用鉛筆在紙邊畫出一個大大的邊框，然後又在紙中央用紅色的水彩筆寫上兩個大大的字——消防。又在消防兩字中央寫上119消防號碼。然後用鉛筆在圖的左上方畫上一個小木屋，用水彩筆塗上色彩斑斕的'顏色，一眼看去一座雖不大但可愛的小木屋就出現在我的眼前！緊接着我又在圖的左下方畫出閃電、蠟燭。把它倆塗上色彩。一支在靜靜燃燒的蠟燭和兩道刺眼的閃電便映入了我的眼簾！這些都不算什麼，最漂亮的還是那個紅彤彤的滅火器啊！鮮紅的顏色可以引起人們的注意！在火災時你可以讓滅火器幫你一把哦！我還在滅火器上畫了一張哭泣的臉，因爲火災是多麼悲慘啊！就這樣一張生動、圖文並茂的手抄報就產生了！
畫完後，我用手摁在牆上，美極了！我自言自語地說：“這份手抄報真美！”
製作手抄報作文 12
說到手抄報，我有很多回憶，因爲我以前爲我們班做過很多次。記得第一次上高一的時候，在父母的幫助下完成的。說實話，做手抄報成了我的強項。以前每次做手抄報，都會發現做手抄報很有樂趣，體驗越來越豐富！
這周馮老師佈置作業做手抄報。星期天早上，和馬來到我家，開始做手抄報。他們用一張8頁紙對摺，在離邊一釐米的地方畫了一個長方形。我們三個人在一起商量怎麼辦的時候，出現了矛盾。我們激烈爭論，各說各的道理，決定做春節主題。誰來寫標題“過年”，決定由樑爽用“剪刀石頭布”來寫。樑爽一直把這些話寫在手稿上，直到她滿意爲止，並小心翼翼地把它們寫在手寫的報紙上。琢磨了半天，她終於想到了在右邊畫一片葉子寫新年知識。馬在電腦上找了一些關於春節的'知識，我認真的寫了下來。樑爽在左上角的圓球上寫了“新年筆記”，然後我在左下角畫了一個金元寶。馬禺期把壓歲錢的內容都寫在裏面，怕她字不工整，題花花草草，更別提有多好看了。最後手寫的報紙也不是很好看，我們急得像火鍋。最後只好在空白處畫了一個幸運的男孩。我用我學過的所有美術知識，每年畫鞭炮，畫煙花，畫“魚”，畫燈籠。最後，我交了好運。晚上五點，他們不得不去補習班。我開始用彩筆修飾，在熟練的手中變得更加完美。然後我寫了日期，編輯寫了我們的名字。
雖然，這次我花了一整天的時間在手抄報上玩，我覺得很有意義。即使我不是班上第一，我也很開心！
製作手抄報作文 13
剛開學不久，孟老師讓我們每一個人都做一份手抄報。那時，我又高興又擔心，高興的是在這次手抄報中我可以展示自己的才華了，擔心的是我不知道該怎麼佈置手抄報的.畫面。
那兩天下課一有時間，我們就會討論手抄報怎麼來設計！孟老師看我們爲手抄報的事在積極動腦筋，她就自己設計了一份手抄報給我們看，並且啓發我們使用不同的辦法來做手抄報了。什麼粘貼裝飾、自我設計塗色------我們看完以後，我就知道該怎麼設計手抄報了。
我回到家以後，我先趕緊把作業寫完，就開始着手計劃手抄報。我首先把水彩筆、蠟筆、鋼筆、白紙都拿出來準備好，開始做手抄報。我是這樣想的：把題目下面畫上一些圖形，再往圖形裏面畫上一些斜線，用來寫字。
就這樣，我的手抄報做好了。我看了又看我做的手抄報，我覺得非常漂亮。
製作手抄報作文 14
春天像一隻鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩；春天像一個指揮家，它打碎河上的冰，讓衆多河流呼嘯奔騰；春天像一幅畫卷，它收集大自然的色彩，讓花兒們爭奇鬥豔！
沉睡的動物從夢中醒來。小燕子從南方飛回來，它們張開翅膀成羣結隊的從天邊掠過，形成一道美麗的風景。它們向美麗的春姑娘招招手，致以最崇高的敬意。鳥兒們嘰嘰喳喳地唱着歡快的歌兒。春姑娘似乎也激動了，給了燕子一個溫暖的擁抱，真舒爽。
春天是一個播種的季節。農民伯伯拉着身經百戰的老黃牛，起早貪黑地走下那片帶有春天氣息的田野，辛勤地耕作着，那晶瑩的汗珠一滴一滴地灑在這片田野中，甜蜜地跟泥土睡在一起，這汗水中摻雜着農民對豐收的期盼與憧憬，他們一定會得到回報的。
春天，一個快樂的季節，孩子們高興地放着風箏，那風箏有紅的、有藍的'、有黃的、有綠的、也有沒有顏色的……那風箏越飛越高，滿載着他們遠大的理想。那可愛的小昆蟲，無憂無慮地在茂密的草叢中捉迷藏。植樹的人們興高采烈地唱着歌，歌聲傳到每一個角落。
春天是一泓清泉，滋潤我們的心田；春天是一幅畫卷，裝扮我們的世界；春天是一首詩歌，優美我們的生活。
製作手抄報作文 15
農曆5月初5端午節，是中華民族的傳統節日。每當到了這一天，人們都要包糉子、賽龍舟。
屈原，就是戰國時期楚國的大夫，他非常愛民，深受老百姓的擁護。那個時候，秦國的實力非常強大，屈原想聯合各個國家一起對抗秦國。可是卻是遭到楚國貴族的強烈反對。屈原見秦國的軍的隊已經快要撞開楚國城門。心想：國家已經沒有希望了，我活着還有什麼意義。於是，他在農曆5月初5這一天投江自殺。
屈原死後，老百姓紛紛把用遼葉包好的糉子投向水裏，怕水中的猛獸吃了屈原。爲了驚動魚兒不讓它們吃屈原的屍體，好尋找打撈屈原的屍體，人們還製造了一種叫“龍舟”的長船。每到端午節，人們就賽龍舟。
一直到現在，我們依舊過着端午節。端午節成爲我國重要的傳統節日，按規定放假一天。現在過端午節不再侷限於吃糉子和賽龍舟，有條件的可以去外地旅遊，沒條件的.也可以在家鄉郊遊。
至今人們仍沒忘記屈原這位“愛國詩人”。我們一定要繼承先輩的志願，更好的建設我們的祖國。
製作手抄報作文 16
今天是一年一度的傳統佳節——端午節。在這個古老的節日裏，人們包糉子、賽龍舟，處處洋溢着濃濃的節日氣氛。在我們家的端午節可都是充實又溫馨的哦!
記得那次端午節，我們家處處洋溢着端午節的氣氛，可是一般人的家裏總是呆巴巴的包糉子，有時候出去賽龍舟，那多沒意思!我可不想這樣過每一年的端午節，就在我左思右想的時候，腦子裏的'一根筋“嗖——”的一下抽起來了，何不來個自己創作糉子的比賽呢。說幹就幹，我抓緊時間，把表姐表弟和小夥伴全都都召喚來了，開始了，我們手忙腳亂，亂包，有的嘛，包個飯糰，有的嘛，包個壽司，還有的嘛，東破一個西破一個。我想：這也叫有創意?我可不想像這樣的創意，我嘛，想來想去，終於想到了一個好點子，我簡單做了一個愛心，別人看了看我，都很驚訝，“這就是好點子……”我不管他們說，自己忙着做。
糉子蒸好了。媽媽來看看我們包的糉子，我就連忙衝上去：“媽媽，在今天的端午節上，我想送你一個禮物!”我從身後拿出了這一個糉子“媽媽，這是給你的，感謝你對我的養育之恩，謝謝你給予了我生命!”媽媽看了臉上流出了晶瑩的淚水。爸爸走過來，對着大家說：今天的糉子大賽，馨予獲勝了，我們要感謝自己的媽媽喲!
在這次端午節中我既是自己包了糉子，也感恩了媽媽!端午節，一個傳統古老的節日，一個溫馨充實的節日。多麼美好的端午節啊!
製作手抄報作文 17
記得國慶節放假時，老師佈置了一項作業——手抄報。當時聽了我都朦了，什麼是手抄報呀，我從來沒聽說過。因爲我是剛轉來的，我們以前的學校從來不做什麼手抄報。當時，我想我要學習的東西太多了。
回到家，我就問媽媽什麼是手抄報，結果媽媽也不知道。我急的.直跺腳，該怎麼辦呀？後來，我想起了電腦，對喲它會告訴我答案的。然後我就迫不及待地去打開電腦，在百度上找關於手抄報，很快許多五顏六色的手抄報展現面前。仔細一看我才知道什麼是手抄報。原來手抄報就是在一張白紙上畫上畫，再在裏面寫上相應的文字內容就可以了。比如讀書手抄報就寫關於讀書知識的內容，如果是節日手抄報，就寫關於節日的內容，我是這樣想的，不知道對不對。
做手抄報可不容易了，看上去簡單，到做地時候卻怎麼也做不好。今天，我花了半天的時間才做好了一張手抄報。剛開始做了一張，其它的都弄好了，只剩下填詞了，可我一不小心把字寫錯了，我就用透明膠把它粘掉，沒想到把紙粘地稀巴爛。給我氣的火冒三丈，唉！真是前功盡棄呀，沒辦法只好重新再做一張了。
我花了九牛二虎之力，總算把這張手抄報給完美的完成了。
製作手抄報作文 18
國慶節到了，爲了迎接國慶節，我決定做一份手抄報。
第一步應先準備好素材：一張八的紙、尺子、彩色鉛筆、橡皮等需要的工具。然後我上網找資料，上了網，哇，好多資料！頓時讓我看得眼花繚亂，那麼多資料啊！我靜下心來想了想，要哪些素材呢？國慶節嘛，應該有關於國慶節的由來和資料，作爲中國人，總該知道國慶節的由來吧！報紙的正面想好了內容，那反面呢？我冥思苦想了好一會，終於想到了。就找一些關於國慶節的詩類，還想……我們不光要了解自己國家的`由來，也應該瞭解其他國家的來歷吧！
想好了寫哪些內容，下一步就開始做了。
我先寫好了報紙的題目，再畫上報紙的邊框，這樣顯得美觀些。然後約摸着我能把這些能畫多少行，就畫上多少行。畫完後我就該開始抄了。
我用筆刷刷刷地寫着，心裏也邊想着：這麼多的文字，我用多長時間才能寫完啊？心裏邊想着，我就趕緊寫，寫得手都算了，我甩甩手接着寫，眼睛累了，我就閉上眼睛休息幾分鐘再寫，畢竟眼睛是‘心靈的窗口’嘛！
抄寫的時候，爸爸有時也湊過來看了看，還叮囑了我幾句：“要注意休息啊！別在電腦前坐的時間太長了！”這時我總會很聽話的點點頭。
說實話，抄寫也不是一件很容易的事，最起碼字寫得要好，雖然我有時會很不小心地寫歪，但是我會努力把字寫得更好，爭取不會出錯。不知過了多長時間，總算把該寫得都寫完了。
寫完後的手抄報並不是漂亮的，我動手用彩色筆點綴了一下，在我的巧手中變得更完美了，我拿給爸爸媽媽看，他們都一起豎起了大拇指，我自然就挺起了胸膛，心裏高興得比吃了蜜還甜呢！
製作手抄報作文 19
週日，我閒着沒事，便試着做一個環保的小電風扇。
首先，我找來了一些沒用的材料：口香糖盒，廢布條、廢電線、四驅車馬達、礦泉水瓶蓋…….等等。
我先把廢布條剪成扇葉形狀，中間打一個洞，再裝到四驅車的馬達上。可是，難點出現了――-扇葉根本就不能固定。可要做到既不損壞質量，也不影響美觀，又有什麼辦法呢，真是心有餘而力不足。想了很久，也沒想出來。突然，我靈機一動，把礦泉水瓶蓋也裝在了扇葉外面。這一重大工程(這對我是一個重大工程)又將繼續下去。我又將電池和電線裝在了馬達上，讓馬達轉了幾圈。這時我又想起電池需要一個電池盒，而這又是最難的。
我突然想到科學袋裏有一個電池盒，就拿了出來，便又把電線接起來。電風扇絲毫未動。我這下奇怪了。突然，我發現天空中冒煙了，看一看電風扇，不看不知道，看了嚇一跳，“正極”與“負極”連在一起了!我趕緊切斷電源。我把電線分開，重新繞到馬達上，電風扇轉了。
我高興得一蹦三尺高。可開了一會，問題又出現了。沒有開關，總不能讓它一直轉下去吧!於是，我便下定決心，要做一個開關。這比做一個電風扇還要難。
我畫了許多張圖紙，都是無用功。最後，我終於想出了一個“笨”辦法。
我拿來一個手電筒，把上面的開關拆了下來，又裝在電風扇上，試試還真行。我的.心裏比吃了蜜還甜。
這次，我得出了一個結論，真正的成功，要經受許多磨難。
製作手抄報作文 20
一個陽光明媚的早晨，我們實驗三小組織了春遊。雖然一路上遇到了困難，但同學們還是很高興。
早晨，鳥兒一路歡笑，樹枝吱吱發響，我早早地來到學校，在教室裏靜靜地看書。突然，老師說：“我們出發了！”同學們全部整裝待發奔向目的的。
一路上，我們看見了滿樹的櫻花在比美，地上的草兒都探出了腦袋……真是一片生機勃勃的.景象。
到了教場山公園，我們先找了一塊地方坐了下來，一起分享零食。緊接着，開始了自由活動，我們在快樂地踢毽子，不料，徐天豪的毽子一下子踢到了樹上，我看到之後，在草地上到處找着粗壯最長的一根樹枝，拿起它後，我一次又一次地打着這個毽子。經過仔細觀察，發現毽子是掛在樹上的。現在怎麼也拿不下來，怎麼辦呢？
正在這時，一位高個子的男士走了過來，當時，我也沒有在意，在想着辦法，等到他走到我的旁邊時，我纔看到那是我的爸爸，爸爸抓起樹枝往下一壓，把掛在樹上的毽子取了下來，徐天豪高興極了！同學們的臉上也露出了笑容。
爸爸的舉動深深印在我的腦海裏，就像老師說的那樣：我們應該在朋友有困難時，互相幫助。
製作手抄報作文 21
相信大家都有在學校裏製作手抄報的經歷，我也不例外，雖然做手抄報的次數很多，但是我還是忘不了第一次做手抄報的緊張和完成手抄報後的滿足。
上過課以後，老師宣佈我們的作業是要獨立完成一張手抄報，在此之前我從未接觸過手抄報，所以老師說的時候，我一頭霧水，覺得這次的作業肯定不能很好的完成了。
回到家後，我在網上查了一些精選出來的.手抄報看，也瞭解了手抄報的大概意思，我拿起桌邊的畫筆準備投身到這次的“手抄報大戰”中，看着桌面上那乾淨的紙上，我猶豫了好久才落下畫筆，生怕因爲自己的一時疏忽，一整張畫報的效果也就毀了。
在我在畫報上勾畫出一個又一個的圖案，看着乾淨的畫面中增添了很多五顏六色的色彩，看起來豐富了不少，我的內心也漸漸的有自信了起來，畫起來越來越順手，畫完了手抄報上的圖案，剩下的就是去爲手抄報填上文字。
一切都完成以後，看着桌上被我一手打造的手抄報，呈現出了不錯的效果，我的心裏也開心了不少，第一次製作手抄報真的很有意義。
製作手抄報作文 22
住在濟南這樣一個美麗的城市，你應該感覺很驕傲吧？我們是很驕傲。可是剛剛過去的這個冬天，霧霾非常嚴重，空氣中總是飄浮着一大片灰濛濛的髒兮兮的東西，像剛從煙囪裏冒出來的一樣。很多人因爲霧霾天氣得了咳嗽、哮喘等呼吸道疾病，大街上很多人都帶着各種各樣的防霾口罩；新聞上說霧霾天氣導致的交通事故比以前多了好多。爲了我們的健康和安全，學校取消了每天課間跑操和其他戶外活動，體育課都主要在教室裏上，就連每週一早上的'升旗儀式也不得不取消了。這一切都是因爲可惡的霧霾造成的。
那麼霧霾又是怎麼造成的呢？其實啊，主要都是人們自己造成的，比如工廠排放的廢氣、車輛排出的尾氣……；從每個人來看，隨手亂扔垃圾、大量燃放鞭炮，這些都是對環境的污染和破壞，又加重了霧霾。
國家已經開始治理霧霾保護環境了。我們也要從自身做起，愛護我們美麗的家園。在這裏，我要提醒大家，少開私家車，距離近的話可以走路，騎自行車或者電動車，距離遠的話可以乘坐公共汽車，做到綠色出行；不要亂扔垃圾，如果你看到垃圾，請你把它撿起來放進垃圾桶裏；儘量少放或不放鞭炮（可以從網上找電子鞭炮代替呀）……
總之，保護環境，趕走霧霾，人人有責！保護環境，從我做起，從我們每個人做起！
製作手抄報作文 23
老師佈置了一個作業：辦一份手抄報。我想，這麼簡單，不就是一份手抄報嘛！找一張紙，抄點東西，畫個框不就行了！誰知，沒那麼簡單。
我拿來一第水粉紙,開始做手抄報。我把題目起爲《漢字樂園》，我心不在焉的辦着，就在寫“樂”字的時候，把樂字的豎鉤寫歪了，只得再拿一第寫，這一次也不太認真。該寫歇後語了，我匆忙地寫了六條，就開始裝飾，我用綠水彩筆給歇後語畫了幾片葉子，接下來到知識漢字區域了，就要完成一半了，小表妹悄悄地跑上來，拿了一根水彩筆就往手抄報上亂畫，當時，我恨不得踢她一腳，我眼淚都急出來了。哎！前功盡棄，只得重新再做。
這一次，我吸取上次的教訓，非常專心、認真、謹慎。終於，又到知識漢字區域了，我警覺地向四周望了望，小表妹沒有上來，我可以專心地辦手抄報了！接下來搞個字謎遊戲，畫棵樹，樹上……我絞盡腦汁的想着、畫着，還查了大批資料，才找到合適的.，過了五分鐘、十分鐘……再看我的手抄報，真漂亮！真整齊！比前兩次好多了！我的手抄報在我的精心設計下完成了！我蹦蹦跳跳地拿給媽媽看，媽媽伸出大拇指連連點頭，妹妹站在一旁，投來羨慕的目光，我心裏樂開了花，付出了這麼多，值！
我從今天辦手抄報中懂得了一個道理：那就是認真、專心；有苦纔有樂，付出了纔會有收穫。
