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大學生軍訓軍事手抄報圖片

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  【軍訓軍事手抄報資料】

  普通高校開展軍事課在學生素質教育中具有的深遠意義

《國防教育法》指出:“學校的國防教育是全民國防教育的基礎,是實施素質教育的重要內容。”在高校開展以學生軍訓、軍事理論課教學和課外多層次多樣式國防教育活動,是按照國防教育要面向現代化、面向世界、面向未來的要求,適應我國人才培養的戰略目標和加強國防後備力量建設的需要,是提高學生全面素質的一個重要環節,所以搞好高校國防教育具有深遠的意義。

學生是國防建設的後備力量,隨着軍事高科技的飛速發展,未來戰爭是技術的抗衡,是人才的較量。而這些人才的培養,僅僅靠軍隊院校是遠遠不夠的,還必須依靠地方院校來培養。青年學生是社會的重要組成部分,也是最生動最具活力的羣體。他們的素質高低,國防觀念的強弱,將對社會起到巨大的“輻射”作用。隨着我國社會的發展和進步,社會公民絕大多數受過大、中學校教育,據2003年統計表明,全國有1100多所高等院校和11500多所高級中學按照要求開展了學生軍訓,800多萬學生接受軍事訓練及軍事理論基礎教育。因此學生軍事課開設將在全體公民中形成越來越大的覆蓋面,作爲後備兵員的儲備,對改善現代軍隊兵員文化、科學技術結構具有重要意義。

學生是祖國的未來,通過學校國防教育所積澱形成的道德行爲、意志品德,滲透到社會各個領域,有助於形成良好的社會道德風尚,成爲二十一世紀現代化建設的社會主義新人,是一件利國利民關乎國家長治久安的大事。所以,軍事課在普通院校開設具有深遠的現實意義發展趨勢,提高綜合素質。

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