中學生我讀書我快樂的手抄報資料

　　中學生我讀書我快樂的相關資料：根據閱讀目的選擇適宜的閱讀方法

1.麻醉式閱讀法

對於以消遣爲目的的閱讀，可採用麻醉式閱讀法。讀者如同服了麻醉品，幾乎忘卻了自己的存在，把自己完全置於書本之外。就像看武打錄像一樣，人物姓名、故事情節、藝術手法等掌握與否均無所謂。如果說能有一點收穫的話，那就是身心得到放鬆，在不知不覺中開闊了視野，增長了見識。

在閱讀過程中，重點應突出速度，可採用瀏覽、跳讀等方式。

值得注意的是，讀名著時千萬不要用麻醉閱讀法，否則會在你的眼裏使不朽的名著下降到庸俗作品的水平。假如你用麻醉法去讀《紅樓夢》，就會感到薛寶釵比林黛玉可愛;假如你漫不經心地讀《安娜·卡列尼娜》，就會感到自己在看一本拙劣的三角戀愛小說，甚至人物形象也發生本質上的扭曲。

2.掃描式閱讀法

對於以檢索、查閱或捕捉信息、瞭解情況爲目的的閱讀，可採用掃描式閱讀法。我們平時查閱資料、閱讀報紙、看說明書等大多用的是掃描式閱讀法。讀速往往是一目十行，眼睛看到的不是字的筆畫，也不是具體哪個字，甚至不是具體哪個詞、哪句話，而是把所看的內容像圖像一樣一起收入視野，映入大腦，然後憑經驗、憑這幅圖像上的一兩處特徵，來作出判斷。嘴不出聲，眼就像電子掃描一樣在字裏行間快速瀏覽，及時捕捉自己所需要的內容，捨棄無關的部分。

掃描閱讀的過程中，是否需要中斷、精讀或停頓下來稍加思索，可視所讀材料而定。

在實踐中可採取泛讀、跳讀、讀標題、讀段旨句等方式。對於報道、消息，可以由標題延伸到導語，然後再決定是否繼續往下讀;對於議論文，可以讀標題、開頭、每一自然段的段旨句和全文的結尾。

我讀書我快樂手抄報圖

3.精讀法

對於有必要把握基本內容、基本觀點和精神實質的文章，可採用精讀法。比如，教科書中的所有內容，報紙上的重要社論或評論，決策人的重要講話，與自己工作、生活相關的科技論文，各級政府的法律條文等，都應採用精讀法。精讀不一定是每一句話都讀到，關鍵是要掌握所讀對象的框架和精髓。 在實踐中，可採用全景式閱讀法。即先讀一下文章的題目、摘要、目錄或小標題，分析一下它們之間的內在聯繫，粗略地把握其脈絡。然後沿着這個脈絡去細讀，讀完再回過頭來看文脈通不通，全文談了幾個問題，表達的是什麼意思，闡述的是什麼觀點?有無新的規定、提法或方略? 精讀能達到用自己的語言把文中的內容完整、準確地複述出來即可。

4.研讀法

對於課本知識、文學名著以及哲學、史學、經濟學、軍事學等經典著作，可採用研讀法。對於中學生、大學生和自學者來說，課本上的多數文章都應該研讀。研讀可按如下程序進行：

第一步是朗讀全文。要求能流利地把文章從頭到尾朗讀下來，通過查字典熟悉文中的生字生詞。

第二步是劃段分層。即劃出文章的意義段，概括出每個意義段的段落大意，並進而瞭解每個意義段包含着幾個層次。

第三步是概括中心。這是個籠統的提法，具體來說應該是：對於應用文，概括出中心內容;對於記敘文，概括出中心思想;對於文學作品，概括出主題;對於議論文，概括出中心論點。

第四步是領略章法。即掌握文章的結構特徵、語言特色、表達方式等。 第五步是摘抄背誦。即對於名句、名篇以及其他有價值的內容，可摘錄卡片，最好是背誦下來。