關於學習雷鋒的手抄報內容資料
導語：雷鋒精神代代傳，雷鋒事蹟講不完。雷鋒典範不勝數，雷鋒叔叔處處顯。建設祖國做貢獻，克己奉公美德揚。助人爲樂扶貧困，爭做好事不留名。學習雷鋒助人爲樂好榜樣!
雷鋒精神與愛心
我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。
雷鋒精神體現在一個個具體行爲當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行爲認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解爲學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，並不是人爲刻意製造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因爲我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行爲達到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大衆普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成爲昇華到偉大。
時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經的無私幫助變成有償服務，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恆的，但是，體現雷鋒精神的行爲並不是永恆的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創造體現愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行爲當中。
我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務，愛心本身體現着社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什麼事都要有償服務。
我心目中的理想社會並不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到爲別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。
1、2月28日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地爲隊員們講述雷鋒故事。使同學們認識雷鋒，
2、週一召開“雷鋒事蹟知多少”、“雷鋒永遠活在我們心中”主題班會。使雷鋒精神深入學生心中。
3、立足校園，走向社區，開展擦髒護綠活動。 3月4日早上9點，組織全校學生參與學校及社區的“擦髒護綠”活動，號召全體隊員們學雷鋒，從我做起。
4、每班學唱一首雷鋒歌曲。
5、在三月份，各中隊出好一期以“學雷鋒”爲主題的黑板報。
6、各班以班級爲單位自建學雷鋒小隊，收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄並
於月底上交少隊部。
7、3月25日辦一期 “學雷鋒，樹新風”的校園圖片
8、3月29日各班出一期“學雷鋒，樹新風”的手抄報，學校統一展出。
9、三到六年級寫一篇學雷鋒心得體會。月底前交到少隊部各班評出5篇最佳作文統一展出。
活動結束後，要求各班認真總結，利用班會時間表揚活動中有突出表現的同學，各班要以此爲契機，繼續深化下去，不能將活動停留在表面。
學習雷鋒找榜樣
雷鋒，中國人半個多世紀來的精神偶像，至今仍有穿越時空的震撼力、感染力和親和力。學還是不學，並不是個問題，關鍵是怎麼學?我想，只要找到榜樣，就能有目標有動力;力所能及，學雷鋒就不會高不可攀。
學習雷鋒，首先就是做好自己分內的事。雷鋒是無私奉獻、捨己救人的，如果提倡讓現在絕大多數人無私奉獻，似乎已不可能。現在學雷鋒不比從前，首先提倡做好自己吧，比如不隨地吐痰，不亂穿馬路，遵守交通規則等行爲，這些很多人都是可以做到的。雷鋒提倡的“螺絲釘”品格、“釘子般”精神和“一滴水”境界，就是在各自的工作崗位上，在日常生活中，在舉手投足間，從點滴做起，從自身做起。
學習雷鋒，其次在於行舉手之勞幫助他人。提倡在力所能及的範圍內幫助別人而不必犧牲自己的利益，這種可能性比較大，而且也能隨處可見。也許他就是攙扶老人過馬路的小夥子，也許她就是在公交車上主動起身讓座的大姑娘……他可能就是你身邊的朋友，可能就是你的家人和鄰居。無論他是誰用哪種方式，只要能助人爲樂，那他就是“雷鋒”，請對他報以讚許的微笑。
當然，不強求所有人都能奉獻舉手之勞。因爲很多人的愛心被世俗所包圍，他們需要更多的舉手之勞幫助他們撣去心靈上的“灰塵”。如抱起小悅悅的陳阿婆，她的舉動，就屬舉手之勞，但她的舉手之勞已幫助很多人撣去了“灰塵”。
學習雷鋒，最高境界乃無私奉獻不求回報。江蘇南通的修車老漢磨刀老人，從一分錢一元錢積攢起，湊成整數捐給慈善機構，他們不需要任何回報;無錫一位普通公務員，十多年來70次往返延安，幫助那裏的學生和鄉親，他心底無私……在很多人認爲不可思議的時候，他們一直默默無聞地做着，波瀾不驚。
當越來越多的“人咬狗”式的負面新聞出現在報端時，很多人以爲整個社會已墮落如斯，人與人的關係越來越遠。今年的學雷鋒活動，意義遠超往年。去年以來，全國上下、社會各界、大小媒體都在尋找“身邊的感動”“道德視點”，只是爲了證明“人間自有真情在”。事實證明，各種各樣的“雷鋒”一直沒有走，除了缺少發現外，還缺少真心的呼喚。
學習雷鋒，不必刻意地把雷鋒精神上升到道德聖境的高度，而應該用最平實的態度理解雷鋒精神。能做好自己的事，姑且評爲“一星雷鋒”;行舉手之勞幫助他人，姑且評爲“二星雷鋒”;其他更高層次的雷鋒行爲，就可以評爲“三星”“四星”乃至“感動中國之星”。找到各自的榜樣，人人皆可爲堯舜。
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