優秀手抄報版面

手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。下面我們來看一下手抄報的版面怎麼設計比較好看吧。

相關擴展：

做手抄報的作文範文一：

老師給我們佈置了一樣特別的作業——做手抄報。這令我又是高興又是擔憂，高興的是做得好可以受到老師的表揚和同學的稱讚，擔憂的是因爲是第一次做手抄報怕做不好。

一回到家，我就立刻把這件事告訴了媽媽，媽媽用鼓勵的眼神對我說：“只要功夫深鐵杵磨杵成針，你行的。”“對！”我堅定的說。我找出了一張8k紙和彩色筆開紿動手做了。我這次做手抄報的內容是“豐富多彩的世界”。我先在紙上畫了一片片金色的菊花，還畫一個大蘋果，再畫了世界各國的國旗。然後再收集一些相關資料。資料的內容也十分豐富：有世界各國代表性的東西和人物；有世界各地的.傳統節日；有中國和亞非各國的友好關係——鄭和下西洋的故事等等。

接着我開始抄寫，寫着寫着忽然發現竟然漏抄了一排字，幸好我用的是可檫筆，不然我的手抄報就要加上一些難看的布釘了。不過儘管檫掉了，但還是有一些痕跡，因此我更加仔細的抄寫了。大概過了二個多小時，終於一幅漂漂亮亮的手抄報出現在我面前了。

從這次做手抄報中，我明白了一個道理，人不能因爲一點點挫折而放棄希望，做事一定要堅持到底。

做手抄報的作文範文二：

這個星期我們要做手抄報，一放學，我就興沖沖地跑回家和我小組的同學聯繫。因爲聯繫不到車車，所以我和琪琪先來我家一起做。

琪琪先拿出從她在家裏帶來的一張A3紙，我對手抄報進行排版，思考了一會兒，我在畫紙的邊線附近，畫了兩個不同大小四邊對齊的長方形，在這兩個長方形裏面又畫了一些三角形，琪琪在三角形上圖上黑色和紅色，大的邊框就畫好了。

當琪琪正在塗顏色時，我已經在找手抄報的內容了，琪琪塗完了，我也找好了。下面我們又要畫小邊框了，我們想來想去還是沒想到漂亮的邊框，突然，我靈機一動，想得了琪琪今天PPT裏的一幅手抄報的邊框，我說了出了，琪琪立刻把它畫下來，我在中間配上諧音笑話，然後我又畫了一個菱形和梯形裏也寫上不同的漢字笑話，琪琪又塗上顏色，又把這些內容畫上去了。

到最後一個內容了，可惜琪琪要回家了，只好我一個人做。我先畫上彩色邊框，然後把找到的歇後語寫上去，並對它進行上色，讓它更加美麗，所有內容都完成了，可是我覺得還是很空虛，我又在上面畫上彩虹和樑老師最喜歡的竹子。

總算做完了，天已經黑了，看着自己和同學做的手抄報，心裏美滋滋的。

突然，門鈴響了，原來是車車，她說：“我來拿手抄報帶回家裝飾。”我就把手抄報給了她。

從這次做手抄報的過程中，我還領悟出了一個道理：只要認真去做一件事，哪怕你以前沒做好，現在認真做就一定會做好，要相信自己的實力。