五年級日記通用[6篇]

一天即將完結，相信大家一定感觸頗深吧，需要認真地爲此寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編爲大家整理的五年級日記7篇，希望能夠幫助到大家。

五年級日記 篇1

它有這清澈的湖泊，有着碧綠的小河，有着多姿的荷花，有着多彩的生活，在哪裏，你可以體會到田園的風情，山野的薰陶，土地媽媽的關愛，藍天爸爸的懷抱。它就是我可愛的家鄉——山東.滕州。

陽春三月，春風送來涼絲絲，甜潤潤的氣息，田野上那無限明媚的春，把小河打扮得更加妖嬈，岸邊的小草不知什麼時候偷偷的從土地裏鑽出來，在春風的吹拂下輕盈舞動，草地在陽光下像一塊碧綠色的絨毯。微風吹過，水面上當起了一道道波紋，映在水裏的青山綠樹一會兒擴大，一會兒縮小，一會兒聚攏，一會兒散開，像調皮的.魚兒在那裏遊動。

這時，我不禁要感嘆道家鄉的春天，春光明媚，春景無邊，萬紫千紅，美不勝收。

夏天到來的時候，數水中嬌兒——荷花最耀眼了，荷葉擠擠的，象一個個碧綠的大圓盤，又像是插滿了密密麻麻翡翠傘似的，把赤面蓋得嚴嚴實實的。那亭亭玉立的荷花就像神話中的仙人托起碩大的仙桃。花的底部白中泛綠，上部粉中透紅，好像一位含羞的少女遮着面紗，輕輕走來，陽光灑在盪漾的河面上，泛起萬點金光，像一顆顆晶瑩的小星，頑皮的向人們泛着眼睛。

多美麗的家鄉啊!不管什麼時候，不管身在何處，我都會深愛着我的家鄉，我爲有這麼一個美麗的家鄉而感到驕傲和自豪!

五年級日記 篇2

農曆八月十五是我國傳統的中秋節，也稱仲秋節、團圓節、八月節等，是我國漢族和大部分少數民族的傳統節日，也流行於朝鮮、日本和越南等鄰國，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。

中秋節這天，我早早就起了牀，看到爸爸、媽媽正在忙碌着，我跑去一看，原來是往盤裏放水果，有桔子、桃、梨、蘋果、菠蘿，這些水果真讓人垂涎欲滴呀！

到了中午，我們吃過中飯，姐姐問我：你知道中秋節的來歷嗎？我滔滔不絕地講了起來，姐姐邊聽，一邊不住得點頭。這時爸爸雙手輕輕抱着一個像寶塔一樣的東西，小心翼翼地放到門前的地上，用火將這東西點燃，過了一會，等爸爸幹完後，我就問：爸爸，這是什麼東西呀？爸爸點起一支菸說：這叫九層香，是爲了出門免遭風雨。我似懂非懂地點了點頭。

終於到了晚上，月亮出來了，我們大家各自搬了把椅子，來到外面坐下。我望着皎潔的月亮想：啊，月亮，你引起了多少豐富的.想象：嫦娥偷吃仙藥，從此待在廣寒宮裏；吳剛被罰砍永遠砍不斷的桂花權，小玉兔兒在廣寒宮內爲嫦娥換藥。這時，媽媽吟起了蘇軾寫的《水調歌頭》：明月幾時有？把酒問青天我吃着香甜的水果和月餅，聽爸爸講關於月亮的傳說

夜深了，溫柔的月光灑滿大地，一切彷彿都披上了一層薄薄的銀紗。房屋樹木都睡了，彷彿肯睡在無比寬大的銀色地毯上。我也睡了，銀色的月光把我的房間照亮了，圓圓的月亮伴着我進入了圓賀的夢鄉。

我們一家人過了一個愉快的中秋節！

徐州高等師範第三附屬小學五（1）班 張子琦

輔導老師： 陳瑩

五年級日記 篇3

今天下午，媽媽帶我去未來星圖書館借書。

圖書館裏真熱鬧，小朋友這麼多。有的`在看書，有的在做手工......我也想做手工，讓媽媽也幫我買一份。真幸運!那裏的老師說，就剩下最後一份了。

老師幫我找了一個位置，我坐下後認真做起手工。開始不熟練，後來在老師的指導下，我越來越熟練，不一會就完成了。

今天真高興!在圖書館不但碰到了小朋友，還做了我喜歡做的手工!

五年級日記 篇4

今晚9點，在同學家做完PPT的我正走在回家的路上，我沒有讓曹陽的爸爸送，一是覺得這太麻煩別人;二是覺得自己長大了，已經可以獨自一人回家。

路邊慘白的燈光照在地上，把我的.影子拉得很長很長，我嚥了一口唾沫，心裏開始打起了退堂鼓，這太恐怖了，要不還是回去讓曹陽爸爸打電話，叫我的爸媽來接我吧?但我又很快打消了這個念頭，自己難得走一次夜路，有什麼好怕的，開弓沒有回頭箭，還是趕緊走回家吧，於是，我又加緊了腳步。

晚上的行人很稀少，只有偶爾的一兩個行人從我的身邊匆匆走過。路上只有死一般的寂靜。我的頭皮有些發麻，心裏又完全被恐懼給佔領了。

突然，從不遠處隱約傳來一陣嬉笑聲，我嚇得趕緊躲到了一邊。等嬉笑聲逐漸消失了，我才戰戰兢兢地繼續前行。

北風呼呼地颳着，不知是不是心理作用，我感到非常地冷。於是，我便把脖子往衣領裏縮了縮。夜色像一匹張牙舞爪的狼，把我的身影給吞沒了。昔日，那條非常熟悉的小路，竟變得十分陌生和恐怖。

二十分鐘的路程，對我來說竟像一個世紀那般漫長。現在，我正帶着驚魂未定的心寫着日記。同時，我的心裏又有一點小得意，今天，我戰勝了心中的恐懼，用行動證明了自己是一個勇敢的人。

五年級日記 篇5

在衆多家長會中，我認爲這壹次是不同尋常而又最特別得。它包含着同學們對父母得對敬意。

在家長會後，媽媽和我談話，讓我更加有着奮發圖強得感想。

媽媽首先表揚了我，讓我心裏美滋滋得。

她高興得說：“啊!你得學習並沒有我想象中得那麼差。繼續努力呀!我對我女兒有百分百得信心。我相信你。”我喜出望外得說：“壹定不會另你失望得，放心吧!”

之後，又誇獎我道：“途中，我看你表演《陶罐和鐵罐》得時候，動作比平時要大方得多了，有時還滿面笑容得呢!沒有另我失望得地方。”我滿面春風地撒嬌似地說：“媽媽，你太誇獎我了。”我邊說邊摸着後腦勺。

然後不是批評我，而是表明對我得期望。

她，語重心長地說：“你現在就是嗓音沙啞，要不然，你表演就不用白費心機去背那篇英語短文啦!可以唱英文歌曲。比如：《雪蓉花》呀、《友誼地久天長》呀……”我想了想，說：“好啦!還是媽媽你說得最對，那我壹定在寒假裏儘量少講壹些話吧，多說壹些啞語啊!作得動作壹定讓你看壹清貳 處，明明白白。”

她又和藹可親地說：“記住，你在做完作業以後，要多看課外書。光在學校學是沒有用得，還要靠你自己多積累經驗，把學到得東西抓緊，它還是你得!”我微微低下頭，結結巴巴地說：“我平時……不……不是……是很喜歡看書……書嗎?”“還不夠!”媽媽馬上反映過來，“網上、報紙、雜誌你又沒看!”……

“從現在開始，每天都要在牆上站上十~十五分鐘，知道了嗎?”媽媽帶着嚴肅得語氣對我說。“好得!”我大聲回答。

媽媽，我今後做作業不用你操壹點兒心。

放下你得心，我決不會辜負您對女兒得壹絲希望，再加把勁兒，努力前進吧，還會向學習得理想得終點奔去得!

五年級日記 篇6

今天是個大晴天，爸爸走的匆忙，媽媽走的迅速，連飯都沒來得及做！一定是單位的領導給了大事一件。

看爸爸媽媽那麼辛苦，我來幫他們疊被子吧！我上了牀，拿了一個較小的被子，先把它平鋪在牀上，然後從大約三分之一的地方往裏折，另一邊也折過來，再把被子旋轉九十度，把被子的`寬用同樣的方法摺好，一個方方正正的“豆腐塊”就疊好了，看看我的第一個傑作，多整齊啊！

我把第二個被子也展開鋪在牀上，心想：疊這個被子要用另一種方法，這樣纔有新意！我把被子的四分之一往裏疊，再把另一邊也像這樣往裏疊，而後把被子反過來，又沿兩邊的四分之一對摺，再折一下就好了，我聰明吧！爸爸媽媽的被子都疊好了，我把小的被子搭在大的被子上，最後再挪到牀角就大功告成了。

輪到我自己的牀了，我把這個被子疊成“金*”吧，先把被子向上對摺，下面的兩個角向中間折一下，再把上面的兩個長方形分別向外向下折，又把上面的兩個角折到裏面，從下面一拉，就成了一個正方形。然後下面兩個角分別向外向上一折，把折的角與上面的角重合，再從下面從裏面向外拉，最後把上面的兩個角又向外一拉，終於好了。真是太複雜了！試一試吧，你會很有成就感的！