[通用]生活日記6篇

很快一天又過去了，一定有不少感想，這時候十分有必須要寫一篇日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的生活日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活日記 篇1

今天媽媽要包餛飩，我知道以後也想學包餛飩，於是就和媽媽到菜場去採購包餛飩的材料。我們來到了菜場，先到賣豬肉的攤位買了瘦豬肉，然後去賣蔬菜的攤位買了小白菜，再去菜場外面買了餛飩皮。

到了家我們開始動工了，媽媽把肉先洗乾淨，然後切成一小塊一小塊的肉，再把肉丁剁成肉末。等肉丁全部變成肉末之後放黃酒，蔥，生薑，鹽等調料攪拌均勻。只見媽媽聞了一下，鹹淡，然後又放了一小把鹽就好了。我負責把菜洗乾淨，洗好後把菜放進開水中燙一下，媽媽還教我用鹽把小白菜抓一下可以入味，等幾分鐘後把菜切碎，和肉末放一起攪拌均勻，這樣餡就準備好了。

下來就可以包餛飩了。媽媽一邊包一邊教我，先把餛飩皮放在左手手掌上，右手拿筷子夾點餡放在皮上，把外邊餛飩皮向內折一下，包住餡，然後再對摺一下，用手指壓住餛飩皮的上面，把餛飩皮繞着手指圍成一圈，把搭住的餛飩皮用裏壓一下，讓它們捏在一起，一個餛飩就包好了。我連包了好幾個，樂呵呵的`看着盤子裏的餛飩。我看看和媽媽包的怎麼不一樣，我包的餛飩是那麼小，雖然排好了可是東倒西歪的，沒有媽媽包的好看整齊。不知過了多久餛飩包完了。媽媽煮了一些給我吃，今天的餛飩特別香特別鮮比以前吃的好吃多了。原來享受自己的勞動果實是這麼的幸福！

生活日記 篇2

“霜凍會出現在晴朗的夜晚裏”，“大樹底下好乘涼”，“重霧三日必有大 雨”······一些諺語都是人們根據生活經驗總結出來的，而且這些諺語對於人們預測天氣有很好的效果，但是鮮有人知道“爲什麼”。“爲什麼霜凍會出現在晴朗的夜晚裏？”“爲 什麼大樹底下好乘涼？”，“爲什麼重霧三日必有大雨？”

7月20日，李老師剛把這些問題提出來，電白二中的孩子們就開始熱烈的討論，從他們的討論聲中，隱約可以聽到一些答案。但是好像大家都知道是怎麼回事，卻無法從地理的角度來講述出來。於是，李老師從太陽逆輻射的角度首先回答了“爲什麼霜凍會出現在晴朗的夜晚裏？”，爲方便大家的理解，李老師還在黑板上畫出了簡圖，把“晴朗的夜晚”，“多雲的'夜晚”兩幅圖加以對比，形象地解析了太陽逆輻射的原理，把複雜的問題簡單化了，孩子們聽得津津有味，還時不時加進自己的見解。

講到第二個問題“爲什麼大樹底下好乘涼？”時，李老師並沒有直接說出答案，而是讓孩子們自己思考。孩子們發散思維，議論紛紛，甚至有個男孩從生物，物理的角度回答了這個問題，李老師也並沒有阻止這個男孩早已脫離地理課的回答，還主動引導孩子們不要侷限於地理，對於任何一個問題都可以從多個角度來思考。

生活中處處都有地理現象，善於觀察，發現這些現象，獨立思考，找到導致這些現象的緣由。只有深入生活，纔會發現地理之美。

生活日記 篇3

寒假已經不知不覺地過去了，又迎來了一個嶄新的學期。

我的寒假生活豐富多彩，早上從起牀開始，我的每一分，每一秒。都充滿了快樂!

在即將到來的新學期裏，可能又會發生各種有意義的活動，有意義的校園故事，但不管怎麼樣，我告別寒假，還是充滿不捨，想再來一次，可是總是要開學的，有時我常常在家一個人默默地思考：爲什麼快樂的時光總是那麼快?傷心的時間總是那麼漫長?這個問題我想過千百遍，卻每一遍的答案都不同，但我每一遍都會告訴自己，寒假過去了，將會迎來暑假，或者是別的假期，再告訴自己“一個學生的'生活中，學習的時間佔了90%，娛樂的時間佔了10%”。樣想着我的心情會好很多。

希望新的學期對我來說是快樂的!

生活日記 篇4

下班路上，一串無憂無慮的笑聲隨着一陣奔跑的腳步帶着風從我身邊吹過，髮梢微動，一絲清涼，心裏空落落的，不禁感嘆歲月的腳程是那麼快，快到我猛然清醒時眼前的景色已經改天換地了。

曾經，想當年，這樣充滿回憶而又一去不復返的詞組從沒想過也能自然的從我的嘴巴里飄出來，其實我個人是不太喜歡這樣無奈的感覺的，那代表着失去，我已經失去了青春，失去了爸媽的青春，自己的青春，小夥伴們的青春，但是就像別人的說的'隨着年紀的增長我們的記憶卻自動的選擇記住了曾經青春的歲月，而且越發歷久彌新的感覺，但是越是靠近自己的事情反而是越能被自己忘記。

其實我想說，記憶是美好的，但是把我當下卻是更加重要，就像那年我們奔跑在校園的操場的時候，我們是記着當下的快樂的，懂得享受快樂帶給我們的清新的或者濃郁的香氣，真的。但是漸漸走進社會生活之後我們卻被日復一日的重複工作消磨了那種享受快樂的心情，每天在不見陽光的、恆溫的辦公室呆着，就像溫室裏的花朵，不管身體還是心理都是水晶般脆弱，容易受傷，與大自然打交道越發少了，每天在鋼筋混泥土和汽車尾氣中穿梭，歡笑中也不自覺的帶着壓抑的感覺。

我們商量一下，不如哪天我們出去走走怎麼樣，就去我們讀書的學校，最好是中學時代的校園（假如它還在那兒），去看看曾經的操場是否還是那樣靜靜的呆在那兒，和幾個交心的朋友一塊聊聊往事，聊聊最近的心事，也會說其實物是人非也是一種幸福。

於是我們非常快就會發現，其實沒什麼大不了，讓這些不愉快隨着那奔跑的孩子帶來的風飄散在空氣中吧，讓那些快樂感動跟隨我們的腳步繼續前行，隨心大笑兩聲，身心舒暢，有什麼大不了的，我們手拉手的奔向幸福的今天吧……哈哈哈……

生活日記 篇5

今天是寒假的第一天，我心裏只有一個願望：我想要讓爸爸媽媽每天都陪着我就足夠啦，因爲他們平時都在忙廠裏的.事，尤其是爸爸更忙，我有時一天都沒能見到他，所以過年廠裏也放假了，爸媽也不會像平時那樣忙，我希望他們能陪我過完這個寒假，這就是我寒假第一天的第一個心願!

生活日記 篇6

每年的寒假生活是我最快樂的時光，因爲我可以按照我自己的習慣生活。

在寒假裏，我們可以盡情地玩耍各種遊戲，不用擔心因爲沒有完成作業而被老師罵得狗血噴頭；我們可以盡情地享受電視大餐，不必擔心因爲第二天要早起而被父母催促着睡覺。

寒假裏，我們與大自然有了親密的擁抱。寒假中的我們如同水中的魚兒，在自由自在地嬉戲；寒假中的我們是天上的雲兒，在考試吧無慮地追逐；寒假中的我們是夜空中的繁星，在興高采烈地捉迷藏。寒假中的.我們更是快樂的天使，要將快樂傳遍世界的每一個角落。

寒假裏，我們跟生活有了零距離的接觸。寒假中的我們當然不是隻知道玩耍遊戲，我們也懂得去體驗生活。我們會嘗試着自己洗衣服，看手上那白白的肥皂泡沫是多麼美妙，再用力地搓一下自己的衣服，看着衣服上那一個個髒髒的斑點被自己洗去，心中的喜悅恐怕比考了100分還高興呢。同時也感受到了做母親的辛勞，對那“誰言寸草心，報得三春暉”的詩句也有了新的體會，而這種體會是無法從課本上、課堂中學到的。

寒假我要做一個快樂的自己，活出我自己的風格。