幼兒園經典小班繞口令

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過繞口令吧，繞口令特點是將若干雙聲、疊韻詞彙或者發音相同、相近的語詞和容易混淆的字有意集中在一起，你還在找尋優秀經典的繞口令嗎？以下是小編精心整理的幼兒園經典小班繞口令，希望能夠幫助到大家。

幼兒園經典小班繞口令1

1.小花貓——小花貓愛畫畫，先畫一朵臘梅花，又畫一個小喇叭，帶着臘梅花，吹着小喇叭，回家去見媽媽，媽媽見了笑哈哈。

2.造房子——撿顆小石子，在地上畫個方格子，畫好了格子造房子，畫個大方格子造個大房子，畫個小方格子造個小房子，樓上的房子分給鴿子，樓下的房子分給小兔子。

3.毛毛和貓貓——毛毛有一頂紅帽，貓貓有一身灰毛。毛毛要貓貓的`灰毛，貓貓要毛毛的紅帽，毛毛把紅帽交給貓貓，貓貓給毛毛幾根灰毛。

4.鬥放豆——黑豆放在黑鬥裏，黑鬥裏邊放黑豆，黑豆放黑鬥，黑鬥放黑豆，不知黑豆放黑鬥，還是黑鬥放黑豆。

5.瘸子——北邊來了一個瘸子，揹着一捆橛子。南邊來了一個瘸子，揹着一筐茄子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。

6.天上七顆星——天上七顆星，地上七塊冰，臺上七盞燈，樹上七隻鶯，牆上七枚釘。吭唷吭唷拔脫七枚釘。喔噓喔噓趕走七隻鶯。乒乒乓乓踏壞七塊冰。一陣風來吹來七盞燈。一片烏雲遮掉七顆星。

幼兒園經典小班繞口令2

1.《是燈還是星》—天上滿天星，地上滿山燈，滿天星亮滿天庭，滿山燈接滿天星。星映燈，燈映星，分不清是燈還是星。

2.《麗麗和弟弟》——麗麗家來了小弟弟，弟弟叫麗麗出來做遊戲，麗麗和弟弟拿不定主意，是做遊戲還是玩玩具。

3.《北京和天津》——天津和北京，津京兩個音。一是前鼻音，一是後鼻音。如果分不清，請你認真聽。

4.《肥豬、肥兔》——小蘇要餵豬，老魯要養兔。老魯會餵豬，小蘇會養兔。老魯教小蘇餵豬，小蘇教老魯養兔。兔肥如豬，滿院肥豬、肥兔關不住。

5.《四個頭》——天上有日頭，地下有石頭，嘴裏有舌頭，瓶口有塞頭。天上是日頭不是石頭，地下是石頭不是日頭，嘴裏是舌頭不是塞頭，瓶中是塞頭不是舌頭。

6.《狗、猴過橋》——橋東走來一條狗，橋西走來一隻猴。行到橋心碰了頭，彼此匆匆跑回頭。猴回頭來望望狗，狗回頭來望望猴，究竟是猴怕狗，還是狗怕猴。

幼兒園經典小班繞口令3

1.司小四和史小世：司小四和史小世，四月十四日十四時四十上集市，司小四買了四十四斤四兩西紅柿，史小世買了十四斤四兩細蠶絲。司小四要拿四十四斤四兩西紅柿換史小世十四斤四兩細蠶絲。史小世十四斤四兩細蠶絲不換司小四四十四斤四兩西紅柿。司小四說我四十四斤四兩西紅柿可以增加營養防近視，史小世說我十四斤四兩細蠶絲可以織綢織緞又抽絲。

2.嘴和腿：嘴說腿，腿說嘴，嘴說腿愛跑腿，腿說嘴愛賣嘴。光動嘴不動腿，光動腿不動嘴，不如不長腿和嘴。

3.瓦打馬：路上跑來馬，撞上路邊瓦，瓦打壞馬，馬踏碎瓦，瓦要馬賠瓦，馬要瓦賠馬。

4.畫葫蘆：胡圖用筆畫葫蘆，葫蘆畫得真糊塗，糊塗不能算葫蘆，要畫葫蘆不糊塗，胡圖決心不糊塗，畫出一隻大葫蘆。

5.好孩子：張家有個小英子，王家有個小柱子。張家的小英子，自己穿衣洗襪子，天天掃地擦桌子，王家的小柱子，撿到一隻皮夾子，還給後院大嬸子。小英子，小柱子，他們都是好孩子。

6.小牛賠油：小牛放學去打球，踢倒老劉一瓶油，小牛回家取來油，向老劉道歉又賠油，老劉不要小牛還油。小牛硬要把油還給老劉，老劉誇小牛，小牛直搖頭，你猜老劉讓小牛還油，還是不讓小牛還油。

幼兒園經典小班繞口令4

1.花和瓜——瓜藤開花像喇叭，娃娃愛花不去掐。瓜藤開花瓜花結花，沒花就沒瓜。吃瓜要愛花，娃娃愛花也愛瓜。

2.媽媽罵馬——媽媽種麻，我去放馬，馬吃了麻，媽媽罵馬。

3.白家伯伯——北貧坡上白家有個伯伯，家裏養着一百八十八隻白鵝，門口種着一百八十八棵白果，樹上住着一百八十八隻八哥。八哥在白果樹上吃白果，白鵝氣得直叫：我餓!我餓!

4.比錘——爐東有個錘快錘，爐西有個錘錘快，兩人爐前來比賽，不知是錘快錘比錘錘快錘得快?還是錘錘快比錘快錘錘得快?

5.窩和鍋——樹上一個窩，樹下一口鍋，窩掉下來打着鍋，窩和鍋都破，鍋要窩賠鍋，窩要鍋賠窩，鬧了半天，不知該鍋賠窩，還是窩賠鍋。

6.青龍洞——青龍洞中龍做夢，青龍做夢出龍洞，做了千年萬載夢，龍洞困龍在深洞。自從來了新愚公，愚公捅開青龍洞，青龍洞中涌出龍，龍去農田做農工。

7.分果果——多多和哥哥，坐下分果果。哥哥讓多多，多多讓哥哥。都說要小個，外婆樂呵呵。

幼兒園經典小班繞口令5

一、 活動導入，激發幼兒的學習興趣

談話：請你說說你喜歡的動物是誰？它喜歡在哪裏玩？

二、觀看幻燈，學習繞口令

1、“今天有幾隻動物要和我們玩捉迷藏的遊戲，咱們一起找一找他們藏在哪？”

2、點擊幻燈片2，請幼兒說說這是哪？（山）

2、“看看是誰藏在了山上？”（同時點擊鼠標，出現“虎”），在幼兒的回答中反覆並糾正“虎”的發音

3、帶領幼兒學說短句“山上一隻虎”

4、同樣方法分別播放幻燈3、4、5、6，幫助幼兒更快的.理解、記憶繞口令的內容，在幼兒的跟讀中糾正字的發音

5、“小動物都被我們找到了，咱們再來回憶一下是從那找到的”，播放幻燈7，並介紹繞口令的名稱“數數歌”

6、和小動物一起復述繞口令

三、鞏固複習

遊戲：1、看誰說得快（全體）

2、做動作說繞口令（全體）

3、繞口令接龍（分組）

幼兒園經典小班繞口令6

一

小螞蟻，搬蟲蟲，

一個兩個搬不動。

大家齊來使使勁，

一起將蟲搬進洞。

二

馬是馬，虎是虎。

虎不是馬，

馬不是虎。

馬虎人不分虎和馬，

分不清虎馬是馬虎。

三

畫畫的是華華，

畫的是爸爸，

華華愛畫爸爸愛花，

爸爸愛華華畫的'畫。

四

小妞妞，花兜兜。

小辮子，扭一扭。

推小車，吱扭扭。

愛勞動，拾豆豆。

紅豆豆，綠豆豆。

一粒一粒不能丟。

老爺爺，點點頭。

大家都來誇妞妞。

幼兒園經典小班繞口令7

一、活動目標：

1、通過觀察圖片，學說繞口令，能正確發出繞口令中得每個字的讀音。

2、能用打擊樂器簡單地配到繞口令中，激發孩子對用節奏伴奏的興趣。

二、活動準備：

圖片、打擊樂、課件三、活動過程：

1、小朋友們好！（老師好！）

2、你們喜歡小動物嗎？（喜歡）你喜歡什麼小動物？它生活在哪裏？

（小朋友自由地說一說）（恩，你說得真完整！）（誰他！）

3、今天有幾隻小動物也來到了我們小（1）班，大家歡迎！一一看第一個來到我們班的小動物是誰？（老虎！）

4、老虎生活在哪裏啊？（小朋友通過觀察圖片說出老虎生活在山上）

5、一邊說一邊出示圖片，那我們用一句好聽的話說一說：山上一隻虎

6、第二個小動物讓孩子猜個謎語，如果你們猜出來，它就會和我們小朋友見面啦!聽好了謎語：長耳朵，短尾巴，只吃蘿蔔和青菜。

7、小朋友們真聰明，兔子來了，大家一起和它問個好！兔子在哪裏玩啊？出示圖片。

8、誰也會用一句老師剛纔那樣的話來說一說兔子！

9、小朋友真能幹，再說一次。

10,、“吱吱吱，吱吱吱”又是誰來了呢？

11、我們一看小老鼠生活在什麼地方？出示圖片誰會用一句好聽的話來說一說?

12、小朋友看，誰來了啊？小魚生活在哪裏啊/13、出示圖標;我們一起來說一說，水裏一條魚。

14、你們最喜歡哪個小動物，你就用一句好聽的話來說一說。

15、小朋友說得真不錯，表揚表揚自己。

16、小朋友聽最後一句是怎麼唸的.：出示圖片，虎、兔、鼠、魚，大家別說錯。現在我把黑板上的圖片連起來說一說，你們想聽嗎？

17、教師念繞口令，小朋友也來看着圖片試一試念一遍，好嗎？

18、小朋友念得真棒，現在我們換一種方式來念一念，老師問一句，小朋友答一句，好嗎？聽好，山上幾隻虎？山上一隻虎。草裏幾隻兔？洞裏幾隻鼠？洞裏一隻鼠。水裏幾條魚？水裏一條魚。最後我們一起念，虎、兔、鼠、魚，大家別說錯。

19、小朋友剛纔你們表現很不錯！現在又要用另一種方式來說了，我念到虎這個字時，會用一個動作來表示老虎，你們知道了嗎?試一試吧，山上一隻虎（小朋友做老虎的動作）

20、看到你們做動作，我也想和你們一起做呢，開始吧。

21、剛纔我們唸的兒歌好聽嗎？它有一個好聽的名字叫繞口令，數數歌，小朋友一起來說一說！

22、繞口令還能加上拍手的動作來念一念呢，聽，教師示範用拍手的節奏加到繞口令中去。

23、你們想不想試一試啊！

24、剛纔小朋友表現得真不錯，把小樂器都引來了，看，是誰啊？（圓舞板）圓舞板說，我也要加到繞口令中去說一說，你們願意幫助它嗎？

25、幼兒操作！（教師巡迴指導）

26、誰來說一說把圓舞板加在每一句話的哪裏呢？（小朋友說，教師加圖片！）

27、我們來加進去試一試！

28、誰還有加得不同的嗎？（小朋友說一說！）

29、剛纔小朋友加得都不錯，現在老師再請小朋友試一試，想想還能不能加出更好聽的！

幼兒園經典小班繞口令8

活動目標

1、學習區分邊音和鼻音，讀準“梨”“泥”。

2、能在字卡、圖片的幫助下，流暢、準確地念出繞口令。

3、增進對繞口令的興趣。

活動準備

盤子等圖片。

活動過程

一、教師引導幼兒閱讀幼兒用書，引發幼兒興趣。

1、教師：你們在圖上看到了什麼?誰能來說一說。

2、教師：這個小女孩在做什麼?你是怎麼看出來的?

3、教師：她在用什麼材料捏梨的?(在幼兒回答過程中，教師注意幼兒“梨”和“泥”，引導幼兒學習字的發音。)

4、教師出示圖卡“梨”和“泥”，引導幼兒學習與小圖卡。

二、教師引導幼兒學習繞口令。

1、教師邊放慢念繞口令，邊擺放字卡與小圖卡。

盤裏放個大雪梨(小圖片)，

桌上放塊橡皮泥(小圖片)。

小麗用泥(小圖片)學捏梨(小圖片)，

眼看梨(小圖片)，手捏泥(小圖片)，

比比，真梨、假梨差不離。

(教師重點傾聽、糾正幼兒對“梨”和“泥”的發音)

2、捏梨的小女孩叫什麼?她捏的好麼?繞口令梨怎麼說的?(差不離)差不離十什麼意思呢?

3、幼兒嘗試獨立看小圖片，念繞口令。

4、教師收起小圖片，幼兒嘗試念繞口令，教師可以適時提醒，幫助幼兒唸完整。

三、運用多種方式，您繞口令。

1、分組進行比賽念繞口令。

2、變化速度念繞口令。

3、引導幼兒把捏梨小朋友的名字換成自己的.名字來說一說繞口令。

四、引導幼兒邊念繞口令邊表演。

1、引導幼兒集體創編動作。

2、引導動作到位、繞口令說的熟練的小朋友來做小老師帶領大家表演。

幼兒園經典小班繞口令9

1.《養魚》——大渠養大魚不養小魚，小渠養小魚不養大魚。一天天下雨，下了一天雨。大渠水流進小渠，小渠水流進大渠。大渠裏有了小魚不見大魚，小渠裏有了大魚不見小魚。

2.《白貓與黑貓》——廟裏有隻白貓,廟外有隻黑貓。廟裏白貓罵廟外黑貓是饞貓，廟外黑貓罵廟裏白貓是懶貓。

3.《倒吊鳥》——樑上兩對倒吊鳥，泥裏兩對鳥倒吊。可憐樑上的兩對倒吊鳥，惦着泥裏的兩對鳥倒吊，可憐泥裏的兩對鳥倒吊，也惦着樑上的兩對倒吊鳥。

4.《吃桔子》——吃桔子，剝桔子，桔皮丟在垃圾箱裏，不吃桔子，不剝桔子，不把桔皮丟在垃圾箱裏。

5.《看豆豆》——小妞妞圍個圓兜兜，牛頭溝邊看豆豆，忽聽溝前喊抓牛，妞妞怕牛牛踩豆豆，緊緊抓住牛牛不鬆手。

6.《小道上》——小王的姜撞翻老楊的缸，老楊的'缸碰倒小王的姜。小王放下姜去扶老楊的缸，老楊放下缸去幫小王裝姜。