課文《草房子》賞析

《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小說。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。這六年，是他接受人生啓蒙教育的六年。

曹文軒是北大的教授，他研究文學，同時也創作文學。我沒聽過他的課，倒是聽他的學生桑地說他無論教人還是作文都是無可挑剔的。桑地是他的帶出來的研究生，和他多有接觸，他的看法恐是不錯。曹文軒的書我讀過兩本，感覺他的文字於柔弱中富含一種力量，於清唱中隱藏一種激情，於詩意中飽滿一種思想。這點在他的《草房子》裏我體悟得特別明顯。

《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。當我們走近曹文軒爲我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所瀰漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實並不大的草房子裏撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時甚至催人淚下。

曹文軒在這裏顯然是把草房子作爲一種美好的的象徵。人的少年時代是人生階段最有朝氣，也最可珍惜的時光，活在這個季節裏少男少女是人類生命力的一種象徵。作者在書後“代跋”裏問“如何使今天的孩子感動?”是的，這樣一個命題，是時下兒童文學頗值得關注的，在一個不易被感動的時代裏，爲孩子們寫作，是一件不易的事，今天兒童文學並不沉寂，但能感動兒童的有多少呢?真情和新鮮哪個更能吸引孩子的目光?我想《草房子》也許能感動一些孩子，書中對人性中病疾、困厄、理解、幫助等永恆的東西所傾注的感情，孩子們能從這些生動可感的文字中收穫許多。

如果把曹文軒的所有作品讀過來，那麼閱讀會變成是在讀曹文軒，而當我只是讀完第一本《草房子》時，我讀的是桑桑，是杜小康，是細馬，是紙月。

當我看到聽到曹文軒時，想到的是他的純美文學，是落英繽紛，黃髮垂髫怡然自樂的世外仙境。原本想逃出現實的繁瑣紛亂，到那裏做一番夢遊，享受清淨空氣中，全然無我的陶醉。誰知卻從《草房子》中讀出了漣漣淚水。

油麻地小學是一個美麗的地方，這點沒有讓人失望，清一色的油亮油亮的草房屋頂，校園裏長着青翠的楝樹，楝樹上結着一串串圓圓的果實，一條小河彎彎曲曲地將學校圍了起來，河岸邊長着蘆葦和艾草……

和大都市中的孩子不一樣的是，油麻地小學的孩子們承受着貧窮，嚴寒，飢餓，還有家庭變故帶來的磨鍊。和大都市中的孩子一樣的是，油麻地小學的孩子們享受着讀書的樂趣，同學的友情，師長的關愛。比大都市的孩子幸運的是，油麻地的孩子們擁有更加自由的空間，快樂的童年。現代都市中的孩子在讀到這本書的時候，更多的感受應該是羨慕吧!雖然油麻地的桑桑們沒有名牌運動服，沒有自行車，沒有電動玩具，但是能養一大羣鴿子，能在清澈的河水中鳧來鳧去，能在寬敞的打麥場上烤地瓜吃是令多少孩子神往的事情啊!雖然我也擁有一個自由的童年，看到油麻地小學的孩子們的生活，也是無比羨慕的。

在讀完杜小康的故事後，我突然哭了，想想苦命的細馬、柔弱的紙月，還有富貴之後貧困不堪的杜小康，特別心痛，他們無力阻攔厄運的黑手伸向他們，但是善良、勇氣幫助他們戰勝一切，迅速地成熟起來。

曹文軒的故事讓人繼續成長起來，我們已經不是十幾歲的孩子，我們也時刻會經歷生活的突變和困厄，當所有的理想和夢都被打破，並且沒有半點希望的時候，應該怎麼應對呢?杜小康變得淡然了，桑桑變得淡然了，既然連做夢的機會都沒有了，連生命都已經失去一次了，以後還有什麼可怕的呢，現在自己所擁有的就是上天的賜予，珍愛身邊所有的親人朋友，珍惜生命中的每一次機會，我們的每一天都會陽光燦爛。

我的閱讀，時不時的能從《草房子》裏拾到作者敏感的心，我想只有敏感，才能把握這樣如詩的文字。人民文學副主編肖復興說“《草房子》是一首詩”，我有同感。作者不是詩人，卻憑着他對兒童深入生命的同情和愛創造了小說的詩的世界，我想這也許是《草房子》成功的一條理由吧。