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語文版九年級語文上冊第6課《一課一練同步作業課後練習題

【同步訓練】

　　一、基礎訓練

1、給下列加點字注音：

參觀券（ ） 吝惜（ ） 膽怯（ ） 侃侃而談（ ） 兀自（ ）

2、填字組詞。

斬釘 鐵 得意 聲色 厲

思 想 無可挑 不相識

3、體會下列句子的表達效果。

⑴以她現有的家境要培養出具有大家風度的孩子，需要全力以赴的正面教育。這很難，就像用小米加步槍打敗飛機加大炮一樣，但並不是做不到。

⑵陶影的手像折斷的翅膀僵在半空。

⑶日子像雪白的麪粉，毫無變化地流瀉過去。

4、陶影自己吃西瓜時啃得很苦，爲什麼不讓兒子這樣做？

5、如果沒有兒子小也在跟前，面對寺院門口查票的紅衣青年的所作所爲，隱影會如何做？

6、“以子之矛攻子之盾”是什麼意思？這個成語是由一個什麼故事得來的？

　　二、同步解讀

在小也的圓腦袋和買票的標準線之間，橫着陶影纖長而美麗的手指。由於整天和油麪打交道，指甲很有光澤，像貝殼一樣閃亮。

“小也，你不夠的。還差一釐米。”她溫柔地說。她的出身並不高貴，也沒讀過許多書。她喜歡溫文爾雅，竭力要給兒子留下這種印象，在這樣做的過程中，她感覺自身高貴起來。

“媽媽！我夠來我夠來！”小也高聲叫，把腳下的踏板跺得像一面鐵皮鼓。“你上次講我下次坐車就可以買票了，這次就是下次了，爲什麼不給我買票？你說話不算話！”他半仰着臉，憤怒地朝向他的媽媽。

陶影看着兒子。一張車票兩毛錢。她很看重兩毛錢的，它等於一根黃瓜兩個西紅柿如果趕上處理就是三捆小紅蘿蔔或者乾脆就是一堆夠吃三天的`菠菜。但小也仰起臉，像一張半開的葵盤，準備承接來自太陽的允諾。

“往裏走！別堵門口！這又不是火車。一站就從北京到保定府了，馬上到站了……”售票員不耐煩地嚷。

按照往日的邏輯，衝她這份態度，陶影就不買票。今天她說：“買兩張票。”

面容兇惡的售票員眼睛很有準頭：“這小孩還差一釐米，不用買票。”

小也立刻矮了幾釐米，而絕不是一釐米，買票與不買票強烈地關係着一個小小男子漢的尊嚴。

兩毛錢就能買到尊嚴，只發生在人的童年。沒有一個媽媽能夠拒絕爲孩子提供快樂。

“我買兩張票。”她矜持地重複。

小也把他那張票粘在嘴脣上，噗嚕噗嚕吹着響，彷彿那是一架風車。

7、解釋詞義：

溫文爾雅：

允諾：

8、陶影爲什麼給身高不夠的兒子小也買票？她願意買嗎？

9、文中劃線句子屬什麼描寫方法？

10、選文最後寫小也把票“粘在嘴脣上，噗嚕噗嚕吹着響”，表現他此時什麼心情？試以小也的口吻寫幾句他此時的心裏話。