《七步詩》語文教學反思

最近正在如火如荼進行中的語文節活動，不僅讓孩子們感覺新鮮，更對於古詩詞產生了濃厚的興趣。今天在學習古詩《七步詩》時，孩子們對於這首古詩背後的故事非常感興趣，魏學習古詩打下了良好的基礎，爲此，我也做了充分的準備。

據《世說新語.文學》中說，曹丕做了皇帝以後，對才華橫溢的胞弟曹植一直心懷忌恨，有一次，他命曹植在七步之內作詩一首，如做不到就將行以大法（處死），而曹植不等其話音落下，便應聲而說出六句詩來，就是上面的.這首膾炙人口的詩。因爲限止在七步之中作成，故後人稱之爲《七步詩》。據說曹丕聽了以後“深有慚色"，不僅因爲曹植在詠詩中體現了非凡的才華，具有出口成章的本領，使得文帝自覺不如，而且由於詩中以淺顯生動的比喻說明兄弟本爲手足，不應互相猜忌與怨恨，曉之以大義，自然令文帝羞愧萬分，無地自容。

上課開始，我就把這個故事娓娓道來，孩子們聽得入神，對於曹植感到非常同情，對他在危難時刻作的詩也非常好奇，於是急切地打開課文，認真地讀起來。接着教學詩句裏面出現的生字。但是對於一年級的孩子來說，理解詩句的涵義還是有困難的，於是我播放了一段古詩動畫視頻，讓孩子們直觀地了理解了什麼是“豆萁”、“釜”、“同根生”、“煮”、“煎”，在此基礎上，古詩的意思就淺顯易懂多了。讓孩子試着說說這首古詩的意思，教師相機指導、總結詩意，並指導朗誦。通過學習，孩子們知道了曹植不僅聰明機智，而且才華橫溢，實在讓人佩服他的勇氣和智謀。因此朗誦時聲情並茂，非常有感染力。有一個小朋友在朗誦時，眼睛都紅了，好像他自己就是可憐的曹植，完全融入到詩裏去了。

古詩的魅力就在於此，寥寥數語，短短几句，卻經典永傳！相信孩子們對於我們民族的經典文化一代一代傳承下去的！