小學老師的畢業贈言15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用贈言吧，這時就可以寫贈言，用以表達所思所想。那要怎麼寫好贈言呢？以下是小編整理的小學老師的畢業贈言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學老師的畢業贈言1
老師，在這個芳香四溢的校園之中，您像一位辛勤的園丁，總是在我們最乾渴的時刻，給予我們甘甜的雨露，使我們得到滋潤，使我們更加健康地成長。
在這棵茂盛的大樹上，有兩隻小鳥正在相依相伴。可惜哦，這兩隻鳥兒就要分離了，他們各奔東西。可他們之間的情誼怎麼也不能遺忘。
童年是一個芳香四溢的花園，每一位同學都是那獨一無二的花朵。六年的相伴，爲的是迎來清風，好把我們的種子播撒在外面的世界裏。願你們一路順風，像種子在各地發芽。
六年的風雨，是您無私地讓我們汲取知識，給了我們啓迪。您如蠟燭無私奉獻自己，讓我們獲得光明。
綠葉，在友情裏不再枯萎;友情，在綠葉裏永遠年輕。
老師，您就像除草專家，誰的思想長草了，您就幫他除草。
曾經我們是一對學友，現在卻要分別，但以後，還可能見面。請帶上我真摯的祝福。希望你學習更上一層樓。
老師，我在這讀了三年，懂得了“十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終身難忘”。讓我知道老師對我們的教育幫助，才讓我們學習上進，品學兼優。所以，我們應當報恩，報答對我們教育、支持的老師。
歡樂是屬於快樂的人，快樂屬於歡笑着的人。那些曾經的回憶都是美好的。願你臉上永掛笑容。
有一種心情叫失落，有一種美麗叫友誼。友誼是美麗的，是快樂的，是感人的，但不是爲離別而流淚的`。願你能畢業快樂。
日月如梭，滄海桑田，轉眼我們就要互說再見。幾年前，你的開朗笑容感染了我，讓我可在你這兒找到心靈的寧靜，充實……此時的分別，並不是結束，而是新的人生的開始。祝願你在中學可以更上一層樓。
老師，謝謝您讓我真正領悟了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
陽，臨行前我贈你一個美好的祝願，讓他成爲你堅韌的柺杖;我贈你一個智慧的行囊，讓他成爲你人生的翅膀。
花兒因你而開放，鳥兒因你而飛翔。我相信，你會有自己的一片天空。讓我們一起在空中飛翔。小花是五彩的，人生也是五彩的。讓我們爲五彩的人生而努力奮鬥吧!
考試時，我們並肩作戰;下課時，我們一起玩耍。我們一起度過了多少快樂的時光。離別時，我祝你身體健康，萬事如意。
困難時，你們與我一起共度難關;傷心時，是你們安慰我要堅強;煩惱時，是你們幫助我。離別時，我想對你們說：“沒有你們，就沒有我現在的一切。謝謝你們!”
六年了。帶着六年的回憶，這羣瘋瘋癲癲的孩子，這幫執着不變的孩子將要離開您。我們也捨不得離開您，老師。
花兒會凋零，樹葉也會掉，可我們的友誼不會離開。我們這份執着的友誼，永遠深深印在我們的童年回憶中。
我們一起經歷了這麼多的風風雨雨，友誼是多麼的深厚。雖然有時鬧些小別扭，但我知道我們是不會計較的。祝你學業有成。
您是那麼地關心我們，每天爲我們改作業。不管咳嗽還是感冒，您都會擔負着老師的職責，忍着病痛教導我們。您爲我們頒發的獎狀中，我們感到激動和溫暖。祝您生活美滿。
小學老師的畢業贈言2
從東昇的太陽中尋找節奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，從宏亮的雞鳴中尋找韻律――這是青春的頌歌。
忘憂草所以常綠，是因爲它無憂無慮，快樂地生長。呵，忘憂草……
花開着，是爲裝扮春天；人活着，是爲造福人羣。
我們的自豪是擁有現在，用時代的力量塑造自己，用青春的生命把明天剪裁。
在小孩眼裏，我們的大人；在大人眼裏，我們是小孩；在我們眼裏，我們就是我們。
無論你選擇哪個角度透視青春，青春都是祖母綠，都是那樣的玲瓏剔透。
生活給予每個人發展自己的天地，朋友，不用尋找，那個天地就在你自己心裏！
我們是一羣歡躍的鳥，是交響樂中一組青春的歌，匯成了一條永遠追趕的小河。
每一滴露珠在太陽的照耀下都能閃爍出無窮無盡
的色彩。
人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活，是一組樂曲。而青春，是其中最璀璨的珍珠、最精彩的'樂章。
青春，是能夠折射出七色光的三棱鏡。
春天燃着，冬天燃着，雨裏燃着，雪裏燃着，但願知識的明燈，在我們手中永遠燃着……
我們是時間長河裏的兩朵浪花，蹦着、跳着、笑着，一起向着太陽升起的地方。
白浪給你獻花，陽光與你擁抱，海鷗與你話別，呵，生活的大海託着你青春的船隻啓航了！
大自然曙光可以期待，希望之光也要耐心等待，不過不是袖手坐視，而是大步朝前。
面對着歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，彷彿所有沒說的愛戀與不捨，都收藏在語句的背後。因爲我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
小學老師的畢業贈言3
外面的世界很精采，自由飛翔吧!
伴着你們成長，看着你們畢業。兄弟姐妹們，未來加油。
相信太陽每一天都是新的，要有夢想，有夢想就有未來!
我深信，才華橫溢的金釧學子一定是最棒的!
豎起青春的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，划起自強的槳——孩子們，請即刻把青春的船啓航!
往事並不如煙，你我珍藏;未來似焰色反應，燦爛輝煌。
你們是花蕾，你們是雄鷹，明天的世界，一定因你們更燦爛。
昨天你成爲金中學子，你感到自豪，明天你成爲社會精英，我爲你驕傲。
成長是一種美麗的痛，經歷也是一種財富，相信自己，路就在腳下。
希望同學：過濾掉生活中的煩惱，萃取出生活中精華，利用分解的能量，化合出更大的成功。
願爲同學們植入更多的健康基因、快樂基因、智慧基因。請複製它們，轉錄它們，翻譯他們。但不可讓它們選擇性表達噢!
成功的踏板不是智商而是汗水。
天道酬勤，有恆乃成，希望明天以你們爲榮。
用誠心結交朋友，用思考睿智頭腦，用不屈迎戰困境，用微笑坦望前景!
你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝!
人生的精彩在於追求，而不必太在意得失，何況有得也必有失!
告別中學，邁入大學;現代社會，誘惑頗多;淡泊名利，秉持本真!希望同學們做一個善良的人，因爲善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的`一縷;希望同學們做一個樂觀的人，歡喜滿心，愉悅映臉，樂觀向上，走出人生一道亮麗的風景!
如果把生命看作是一段生長的過程，那麼此刻地你們正處在一次蛻變的關鍵點上;之後還有許多次歷煉在等着你們。而生命就是從這一次次蛻變中走向了成熟和圓滿。
回首，是一段青春無悔的歲月，前望，有一個繁花似錦的前程。
生活是一本精深的書，別人的註釋代替不了自己的理解，願你有所發現，有所創造。
你們是一羣即將展翅飛翔的鷹，相信你們會奮力搏擊，快樂翱翔，幸福一生!
珍惜昨天，再以百倍的熱情擁抱今天，那麼，你就一定擁有美好的明天。
從今始，走向社會，洞悉社會，不要抱怨，不憤忿。以己之力，讓世界因你而不同。
小學老師的畢業贈言4
你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴着你！
以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人爲你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
很榮幸與你同窗共讀四載，使我結識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質，敬佩你的爲人，想必你今後一定會成爲我的摯友。
四年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同窗四載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心裏天幕上的一顆明星。
與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以後不可測的日子，願你多保重。
四年來，每當我在學習上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成爲動力，促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了 ! 我的朋友 !
你生就的一種嫺雅的氣質和誘人的魅力，使得你在認識你的'人們的心裏永久存在。你像那山間的百合，獨自榮枯，無以爲憾。盛開時不矜誇，衰謝時不悔恨。清雅留芳，歸入永恆的春天。
獷的美，質樸的美，自然的美。 オ 同你心胸相比，一座高山只是一方界
碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新你像春天裏的新葉，沐浴在溫暖的陽月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵光下，純淨如一片碧玉。 オ 蓓蕾。你的心胸無比寬廣?
“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，" 。你壯志在胸，理想在懷，縱然波明天是我們的世界，一切因我們而光浪滔天，也摧折不了你遠航的檣帆 ! 輝。
我在白浪奔涌的大海邊漫步，常爲沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態，那悠然自信的動作，彷彿整個大海是屬於他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信?
羨慕你——有一顆年輕的心，敏捷好勝的心。願你的節律與時代同步，在人生的道路上迅跑！
你說，你愛大海的豪邁，大海的雄偉；我說，你就有大海的性格，大海的神魄。
你是崖畔青松，有風雨就有怒號；你是深山流水，有不平就有歌吟。你的正直、善良、純樸和剛毅，在我心靈的鐵板上迸出耀眼的火花。
你是一塊美麗的彩石，有海的波紋，有珊銂漪 ヤ A 陽光下，正閃耀生命的光澤。
大方而天真的姑娘，爲何你總如此自然 ? 當你輕甩長髮，當你飛揚明眸，你可知，你牽動了多少人的情懷 ?
有人覺得自己偉大，其實離偉大很遠很遠；而你感到自己渺小，於是從細小做起，一件、一件?終於從往昔的涓涓細流匯成了今日浩瀚的海洋。
你是蓮蓬下的藕——從不炫耀自己。在你樸素的外表裏面，是白玉一般潔白無瑕的心地?
你酣暢淋漓地大筆潑灑出自己的形象，沒有絲毫粉飾和雕琢，惟留下粗。
小學老師的畢業贈言5
有一方富饒的黃土地，春華秋實桃李滿天飛，姑娘那個小夥走了一茬又一茬，收穫的喜悅沐浴在秋風裏。啊，那就是學術的母校，我們知識的海洋;啊，那就是活力的**，我們智慧的力量。
有一方神奇的黃土地，春來冬去風雨五十年，新月那個初陽啊舊貌又新顏，奮進的鼓聲迴盪在東風裏。啊，那就是人文的**，我們一起礪學礪行;啊，那就是和諧的尖峯山下
有一方美麗的黃土地，春來春去花兒開不謝，姑娘那個小夥來了一茬又一茬，青春的笑意盪漾在春風裏。啊，那就是可愛的師大，我們成長的搖籃;啊，那就是可敬的**，我們啓程的港灣。
有一方富饒的黃土地，春華秋實桃李滿天飛，姑娘那個小夥走了一茬又一茬，收穫的喜悅沐浴在秋風裏。啊，那就是學術的師大，我們知識的海洋;啊，那就是活力的師大，我們智慧的力量。
有一方神奇的黃土地，春來冬去風雨五十年，新月那個初陽啊舊貌又新顏，奮進的鼓聲迴盪在東風裏。啊，那就是人文的**，我們一起礪學礪行;啊，那就是和諧的母校，我們一起維實維新。
近這段時間，校園裏似乎更加忙碌起來，先是忙工作，忙論文，忙答辯，接着是拍合影照，吃散夥飯，食堂旁邊、宿舍樓下、學校的貼吧裏開始有人陸陸續續地處理物品，這一些似乎都在提醒人們——又是一年畢業時。
年復一年的畢業，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，總會有人要離別，只是這一年，逢到了你們的青春散場。
有的人，一轉身，就是一輩子;有些事，一恍惚，就定格爲回憶。“總以爲畢業遙遙無期，轉眼卻各奔東西”，原來歲月是這麼經不起推敲與研磨。在校時對學校的林林總總不盡人意的地方總是不停地抱怨，真要離開還真有幾分依戀，幾分不捨。記憶真是個奇妙的`東西，回憶從離別時開始，今天的典禮是個標誌，隨着歲月的過濾，往日的種種不快都變得脈脈溫情起來。
畢業之際，傷感、惆悵、無奈、無助;嚮往、興奮、憧憬、期待;還有幾許恐懼，幾許焦慮……這重重的感覺在校園裏氤氳起來，瀰漫開來，不同程度的纏繞在即將離校的同學心頭。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。今年的畢業彷彿與往年沒有什麼區別，老師們說着一些發自肺腑的相似的話，大家忙着一些相似的事。但是，今年的畢業與往年又有很大不同。20xx年畢業的同學們，你們面臨着歷史性的機遇。每一屆畢業生都聽到這樣的話。不過，應該承認，你們畢業的這個時代或許更爲困難，在某種意義上也更令人生畏。
首先，不要過分抱怨。老實講，大家處在這樣一個時期：讀小學時，上大學不要錢;讀大學時，上小學不要錢;要讀研究生了，研究生不值錢了。還沒能力工作時，工作是分配的;有能力工作時，找不到工作了。對於這些，在學校裏抱怨一點，吵鬧一些，學校會寬容大家，不會苛求大家爲自己的行爲負責。但是，走出校門，離開學校，社會不會在乎你的抱怨，不會同情你的處境，不會在意你的感受。所以，需要大家做的，先擺正自己的位置，存大志，做小事，先找個吃飯的職業，從小事做起，先做你能做的，再做你想做的。不要因爲眼前暫時的不如意，就怨聲載道，相信生命之中一定會有峯迴路轉之時。大家要承認，今天的暫時挫折，源於我們昨天的努力不夠;大家更要堅信，今天的努力，將來一定會有大收成。
其次，學會適應社會。大學裏不是教給你現成的東西，她給你的只是一點獲得更多東西的思維方式。現在四年的河大學習已經結束，但是課有終結，學無止境。
社會也是一本書，更需要大家去閱讀，去學習，去適應。任何一位同學，不管他在學校裏學得多麼努力、學得多麼優秀，他所能學到的現成知識，也只能佔整個人生所需要的知識的很小一部分。從校園到社會，會有一個理想破滅的過程，在這個過程中要調整好自己的心態，要自覺地去適應社會，融入社會，要做好身份的轉換，角色的轉移。社會不會再像老師那樣，欣賞你的天真清純。社會不會遷就年青的新成員，社會要求你遵守規則，社會期望你的勞動與貢獻。社會奉行自然的法則：適者生存。偶有成功，千萬不可得意自滿;倘遇困境，也不必氣餒絕望。一個人所處的環境也許是無法改變的，但如何適應環境則是自己完全可以控制的。一個有追求的人是不會輕易被生活所征服的，總會去適應，去磨合，去融入，這就構成了多姿多彩的人生。
小學老師的畢業贈言6
四年的時光雖然很短暫,但回頭看 看走過的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒暢感覺.人生路上有 成功.也有失敗,請相信"有志者事競成"
我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今後的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏儘管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見
昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色裏，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
面對着歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，彷彿所有沒說的愛戀與不捨，都收藏在語句的背後。因爲我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
你終於要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的.芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今後只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮豔，永遠地芳菲。
你用才智和學識取得今天的收穫，又以明智和果敢接受明天的挑戰。學友，我欽佩你的一往無前精神。
小學老師的畢業贈言7
一、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
二、我深深地理解，耗費了多少，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦幹的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
三、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜。
四、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!願你上進!
五、聰明的人，做的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊塗的人，把昨天的事也推給明天。願你做聰明的孩子!願你做一個時間的主人!
六、明天，這是個美麗燦爛輝映着五光十色的迷人的字眼。願你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!
七、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成爲天才的。願你日夜勤奮，早日成才!
八、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。願你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
九、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開闢出一塊屬於你自己的土地。
十、你長着一對翅膀。堅韌地飛吧，不要爲風雨所折服;誠摯地飛吧，不要爲香甜的蜜汁所陶醉。朝着明確的目標，飛向美好的人生。
十一、生活是一本精深的書，別人的註釋代替不了自己的理解，願你有所發現，有所創造。
十二、你是泊於青春的港口的一葉小舟，願你揚起信念的帆，載着希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
十三、願你是一棵樹春天，吐一山淡淡的'香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養精蓄銳的好夢!
十四、願你像顆種子，勇敢地衝破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
十五、孩子，願你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
十六、親愛的孩子，你有着最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，願你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
十七、願你是風，鼓起白色的帆;願你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
十八、願你在這短暫的學習時日裏，獲得高超的本領頑強的意志博大的胸懷;像賽馬一般，越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海……
十九、黎明即起，孜孜爲善。”願你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
二十、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。願你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇!
二十一、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;願你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
二十二、在海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。願你勇敢地潛到那兒去，去探求這神祕世界的無窮奧祕!
二十三、讓時間在知識的枝條上智慧的綠葉上成熟的果實上留下它勤奮的印痕!
二十四、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作爲，有所進步，有所登攀!
二十五、昨天，已經是歷史;明天，還是個未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。願你緊緊地把今天攥在手心裏!
二十六、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;願你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。
二十七、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。
二十八、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作爲補償;明天的路途畢竟長於逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光!
二十九、你想獲得優異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因爲你知道時間就是塑造生命的材料。
三十、五彩繽紛的大自然充滿着美，多姿多態的事物中閃現着美，時間和空間裏跳躍着美，等待着美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
三十一、“焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。”所有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。
三十二、把黃昏當成黎明，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現。
三十三、這是最後的衝刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得!
三十四、人的一生也像四季春播夏長秋收冬嘗。朋友，乘你青春風發，努力撒播幸福的種子吧!
三十五、“積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
三十六、正因爲匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾;正因爲積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去彙集，去積累吧，願你擁有知識的大海。
三十七、熱愛書籍吧!請相信它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟樑之材的根系。
三十八、知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬於誰。
三十九、知識是昇天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏於知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成爲一個學識淵博眼光遠大的人。
四十、學問是苦根上長出的甜果。
小學老師的畢業贈言8
1.人世間最珍貴的，莫過於真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。
2.不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻; 不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
3.與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬着我們重逢時的狂歡。
4.我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
5.你我爲了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但願你還能記得，永遠地記得，那一段充滿着奮鬥激情的閃亮日子。
6.我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦幹的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
7.當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的'安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜。
8.最恨的是你，因爲你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因爲你是我成長中爲鑑的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。
9.美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已爲我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!
10.哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素!否則，語言怎麼在我最需要的時候無影無蹤了呢?
11.若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心裏存着一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
12.幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，願你我心靈間的交流，直到永遠。
13.我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵着我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。
14.我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否願與我同行?
15.是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
16. 六個希望的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收穫了四遍;我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。
17. 聚不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中 ……
18. 那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
19. 同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
小學老師的畢業贈言9
1、臨別時刻即將來臨，忘不了：在教室裏總能看見您那一絲不苟講課的情景;在辦公室裏總能看見您那認認真真批改作業的身影……粉筆染白了您的頭髮，從未聽到您叫一聲苦，一聲累。老師，感謝您!
2、六年的光陰如雲船漂過，時間老人嚴肅地將時針撥向離別。曾記得，剛進校園，我是多麼幼稚，可愛。經過六年的洗禮。我似乎上知天文，下知地理，滿腹經綸。那是因爲有了老師辛勤的哺育。老師，謝謝您。
3、幽默風趣的老師，生動活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙爲我們打開知識寶庫的大門;是您用辛勤的勞動，讓我們遨遊在文學世界。臨別時，讓我對您說一聲：謝謝您，老師。
4、老師，您就像我的父母一樣，給我了無盡的愛，讓我在學習中克服一切困難，積累了不少知識財富，也照亮了我以後的人生。
5、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
6、展望未來，感恩過去，今天學業上的成就，不忘過去的辛勤栽培，老師，謝謝你!
7、你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞於耳際，深深地銘刻於心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。
8、有人說，師恩如山，因爲高山巍峨，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因爲大海浩瀚，無法估量。
9、您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉丁冬作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
10、教師像一枝紅燭，燃燒得越旺，心裏越歡暢;燃燒得越徹底，心裏越快慰;即使燃燒到最後，也還要進行勇敢的衝刺。
11、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
12、您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇——呵，在我的'腦海裏，它們曾Ji起過多少美妙的漣漪!
13、您推崇真誠和廉潔，以此視作爲人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
14、您用火一般的情感溫暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引Ji蕩，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……
15、一盞明燈點燃在您眼裏，藉着它世人失落的心靈記起了天使。
16、一個和孩子長年在一起的人，他的心靈永遠活潑得像清泉。一個忘我勞動的人，他的形象在別人記憶中永遠鮮活。一個用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。
17、啊，老師——人類靈魂的工程師，惟有這光輝的名字，纔有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
18、老師，這個光彩奪目的稱呼，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
19、滴水，可以穿透頑石;微雨，可以滋潤幼苗;慈愛，可以醫治心靈的創傷。老師，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細雨，您的愛心培育了多少幼稚的心靈!
20、老師，六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨
21、老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您是春雨，滋潤了萬物，卻無聲無息的消失在泥土之中。您的諄諄教誨我銘記在心今生難忘，老師我愛你!
22、敬愛的老師，幾年來是您帶領我在知識的海洋中遨遊;是您帶領我放飛夢想;是您給了我七彩的陽光;是您給了我優美的樂章。在人生的旅途中，您點燃了我心中的希望之水，我衷心地祝福您，老師!
23、您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘爲人梯，令人難忘!
24、能擁有一位您這樣的老師，是我的榮幸。對您六年的諄諄教誨，我會銘記在心，您的言行將影響我的一生，我會永遠記得你。我的靈魂的塑造者。
25、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啓蒙的學生!
小學老師的畢業贈言10
親愛的孩子，你有着最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，願你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，願你更堅強!願你更自信!
願你像那小小的溪流，將那高高的山峯作爲生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
理想和信念在這裏交融，夢想與情感在這裏匯合，一千個日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進的時光在這裏定格。撫今追昔，物換星移。我們有過無數的情感相通，也有過許多的靈魂共鳴，但我還是十分擔心自己能否在你們即將走出未成年人的保護、獨立於社會之時畫上點睛的一筆。
願你在這短暫的學習時日裏，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷;像賽馬一般，越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海……
同學們!身處順境時，要好風憑藉力，乘長風破萬里浪;面臨困境，不妨回校傾訴，“莫愁前路無知己，開僑中學永遠是你家!”將來不管是位居廟堂，還是身處江湖;不管是腰纏萬貫，還是囊中羞澀，你沒有理由沾沾自喜、孤芳自賞，也沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄。因爲在潭江旁邊的這塊熱土上我們曾留下了艱苦跋涉的痕跡，灑下忘我奮鬥的熱淚;我們曾攜手共進，奪下了平均分全級第一的桂冠，捧回了優秀率名列榜首的殊榮。昔日的艱難求索，彌足珍貴。“去日不可追，來日猶可期。”在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千萬別忘了趕路!往後的歲月，我會爲你們點點滴滴的成功而歡呼，爲你們的飛速發展而狂喜，爲你們日新月異的變化而振奮。
何當共飲潭江水，卻話開僑夜雨時，“天地輪迴，光陰轉，一百年太久，只爭朝夕。”長叮嚀、短囑咐，千言萬語化作一句話：“爲了更好地擁有明天，讓我們努力地開拓今天吧!
一年裏，理想與現實的巨大反差，我動搖過，錯把懶散當瀟灑，錯把安逸當享受，甚至還產生過奮筆急書，一封辭職信甩手不幹的念頭。這些剎那間的動搖和失落，卻使我一次次地變得爭強好勝、不甘落後，急流勇進地打開新的局面，找到新的起點。不斷地體驗到了初爲人師的苦與樂：雖然我不能象播音員、主持人那樣擁有觀衆羨慕的目光和雷鳴般的掌聲，但我卻真正體驗到了生活的苦、辣、酸;感受到了人生的真、善、美。既然命運把我推上了三尺講臺，就得做出犧牲，拿出堅忍不拔的毅力，磨練出甘於清貧的性格，培養出無私奉獻的精神。就是在教師節那天不速之可破門而入、主力班幹瘋狂地敲打桌椅、調皮搗蛋的學生對我的'自行車屢屢放氣的時候，我仍然堅信“人間自有真情在”。失去的那段鮮花時光自然會給我成倍的補償!
同學們，當今世界科學技術突飛猛進，知識經濟以見端倪，國力競爭日趨激烈，世界形式風雲變換，過去李嘉誠那種低學識成爲華人首富的時代已成爲歷史，過去那種靠祖業過安樂日子的做法將成爲時人茶餘飯後的笑柄，過去那種靠僑胞捐款爆發的機遇將月來越少。不管你是紈絝子弟，還是寒家少年，在這個傾斜的地球上要想佔有一席之地，找到自己的位置，必須具有學習意識、競爭與協作意識、自我宣傳意識和危機意識。不然今天遊手好閒，明天還將付出成倍的代價彌補過去的那種玩世不恭。到那時，只有感嘆“等閒白了少年頭――空悲切”了。因此，你們務必牢牢記住：擁有了昨天天，就應該努力地開拓今天;失去了昨天，就決不能再失去明天!
同學們，無論是古人的“天下興亡、匹夫有責”，還是今人的“不擬霜同鬢，唯將國爲家”;無論是朱自清寧死不食美國的救濟糧，還是抗洪戰士誓死捍衛大堤;無論是雷鋒釘子般地釘在崗位上，還是王淵“不拿國籍換大獎”等，都體現了中華兒女對母親亙古不變的愛。只有找到個人命運和祖國命運的最佳結合點，且順應歷史潮流而動，纔有使不完的勁、用不完的力，才能實現人生的真正價值。今後你不管是走向社會，還是繼續負笈求學，在把孝心獻給父母的同時，更要把愛心獻給社會、把忠心獻給我們偉大的祖國!
願你在這短暫的學習時日裏，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷;像賽馬一般，越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海……
同學們!身處順境時，要好風憑藉力，乘長風破萬里浪;面臨困境，不妨回校傾訴，“莫愁前路無知己，開僑中學永遠是你家!”將來不管是位居廟堂，還是身處江湖;不管是腰纏萬貫，還是囊中羞澀，你沒有理由沾沾自喜、孤芳自賞，也沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄。因爲在潭江旁邊的這塊熱土上我們曾留下了艱苦跋涉的痕跡，灑下忘我奮鬥的熱淚;我們曾攜手共進，奪下了平均分全級第一的桂冠，捧回了優秀率名列榜首的殊榮。昔日的艱難求索，彌足珍貴。“去日不可追，來日猶可期。”在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千萬別忘了趕路!往後的歲月，我會爲你們點點滴滴的成功而歡呼，爲你們的飛速發展而狂喜，爲你們日新月異的變化而振奮。
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小學老師的畢業贈言11
老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊.您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田裏，讓我青春之花開放.
老師，您啓迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花.
教誨如春風，師恩似海深.
我們喜歡你，年輕的老師;您像雲杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心.
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
在不久的將來，無論我成爲挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
所有的思念，更融合着不盡的感激與敬仰，願您的節日裏洋溢着璀璨，平安!
當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白髮. 向您致敬，敬愛的老師!
我在花朵旁爲你祝福，老師!我們就像這朵花的'花瓣，馬上就要離你而去，請相信我們一定會在一個風和日麗的早上，捎上成績，靜靜地在你四周散出一陣芬芳。
我在小河邊爲你祝福，老師!我們就像這條河裏的水珠，馬上就要離你而去，請相信我們一定會在一個清風鳴蟬的夜晚，捎上謝意，靜靜地在你四周撒下一滴清涼。
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠.
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心.願您的喜悅，您的願望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!
願我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收穫季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您;我親愛的老師，願春天永遠與您同在!
園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
小學老師的畢業贈言12
衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開闢出一塊屬於你自己的土地。
昨天，已經是歷史；明天，還是個未知數；把昨天和明天連接在一起的是今天。願你緊緊地把今天攥在手心裏！
越是臨近畢業了，就業的壓力就越大，但無論你怎麼去想，地球還是一樣的轉，太陽還是每天從東方升起，這是無法改變的事實。
經歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因爲在屬於未來的太空裏，你們會找到自己的星羣。
你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。願你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！
讓時間在知識的枝條上智慧的綠葉上成熟的果實上留下它勤奮的印痕！
明天，這是個美麗燦爛輝映着五光十色的迷人的字眼。願你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人！
認真地在你不喜歡的食堂吃一次飯，它的氣味你會在很多年後還能記得。
朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！
特地穿一次西裝，看看自己和幾年前變化的地方在什麼方面。
以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
孩子，願你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。願你們以熱情奮發去向生活回禮！
功夫自難處做去，學問從苦中得來。
決心要成功的人，已經成功了一半。
當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜。
機會就像銀燕，經常飛臨我們的窗櫺；機會就像鐘聲，時時迴盪在我們的屋頂。只需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。
抱負，是高尚行爲成長的萌芽；用毅力去澆灑，它就開花！
儘可能地送每一個你能送的同學，他是你幾年的'同學，他們中的人，可能是你最後一次能見到的人。
你用才智和學識取得今天的收穫，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。願你永葆一往無前精神。
把更多的注意力用在提高自己，這樣你就會慢慢的享受着你努力所帶來的喜悅了。
小學老師對畢業生贈言
願你用思索這把金鑰匙，去打開疑竇的大門，闖進創造的殿堂。
活到老，學到老。只有虛懷若谷，不斷進取，才能成爲“贏家”。
天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成爲天才的。願你日夜勤奮，早日成才！
願你在這短暫的學習時日裏，獲得高超的本領頑強的意志博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海……
小學老師的畢業贈言13
贈給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。”
贈給悲觀的同學：如，“生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，願你笑對人生，一路走好！”
贈給惰性較強的同學：如，“不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜着春天飛來。”
贈給心胸狹窄的同學：如，“寬容是豁達的人生態度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。”
贈給缺乏自信的同學：如，“有花自有香，不必大風揚，你的潛能等着你去開發。”
贈給不善言談的同學：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。”
贈給意志脆弱的同學：如，“廢鐵之所以能成爲有用的鋼，是因爲它經得起痛苦的磨鍊。”
贈給屬馬的同學：如，“願你成爲一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。”
贈給班級上的“醜小鴨”：如，“人不是因爲美麗纔可愛，而是因爲可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。” 或 不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；?不管相逢在什麼時候，我們是永遠的朋友。??
不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；?不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。??
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬着我們重逢時的狂歡。??
我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。??
你我爲了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但願你還能記得，永遠地記得，那一段充滿着奮鬥激情的閃亮日子。??
我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦幹的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的`身旁。??
當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜。
最恨的是你，因爲你是我學習上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因爲你是我成長中爲鑑的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。??
美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已爲我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！??
哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素！否則，語言怎麼在我最需要的時候無影無蹤了呢？??
若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心裏存着一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。??
幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，願你我心靈間的交流，直到永遠。??
我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵着我；當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。??
我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否願與我同行？??
是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
小學老師的畢業贈言14
今年是帶六年級，期中考試結束因爲老師要改卷，學生有三天的時間不上學，於是，我佈置他們在家預習《綜合性學習·難忘的小學生活》，這一單元。
星期一早晨，我剛走到辦公桌前，一疊堆得高高的畢業留言冊呈現在我面前，我並沒有具體交代要做這個作業呀，趕緊打開看看，原來是學生送我的畢業贈言：精美的圖畫上幾個英文”happy every day”被嵌在一隻老虎開着的淺黃色的敞篷車裏，那小老虎呢，是那麼溫馴，在那翠綠的白楊樹下，嘟着嘴，正和同學們親吻呢……看到學生們傾注的如今又久違了的小玩藝兒，我心中升騰起了一種感動。
張寶全，這個小調皮鬼，從一年級起就在我班，記得剛上學時，他趁我轉過身在黑板上寫字時，偷偷從第一排桌底下鑽到最後一排去和汪嘯天撓癢癢，我氣得沒話說，只好嚇唬他：“走，還是再去上一年‘實小幼兒園’吧！”，他卻當真淚流滿面，帶着不分平翹舌音的宿松許嶺哭腔說：“老師，我要回家跟我爸爸商量一下。
逗得辦公室所有老師都笑了。六年來，我沒少爲他操心，不想，這個調皮鬼還這樣有心，竟利用三天休息時間在“萬忙”之中抽出時間給我做了份這樣珍貴的禮物。還有那小膽的阿迷，從來不敢正眼看我，學習成績差，又沒有父母，她卻給了我詩一般的語言：老師，當放學回家你牽着王若林的手，用另一隻手牽着我時，我感到了：你就是那染綠樹苗的春雨，滋潤禾苗的雨露，照亮前方的太陽……急切地翻看着一本本，一口氣讀完，站在桌前愣了好久，我的心，被眼前的禮物烘得暖暖的。以前的那些多如毛毛雨的`惡作劇、壞習慣，醜脾氣都煙消雲散了，我於是詫異這小小的贈言的魅力了。我看到的都是學生給老師送“生日鮮花”“節日賀卡”等。我何不就此機會，也來換換位，做一些這樣的小禮物送給學生，比在每個留言冊上留言更簡捷，於是，我立刻開始了做書籤。
小學老師的畢業贈言15
1. 你的勤奮和努力是班裏出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶着一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧!你將成爲一個更出色的好學生，你的前途將更加輝煌。
2. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏着一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都特別快。瞧你，這一學期進步更加快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
3. 你是一位漂亮秀麗、聰慧勤奮的女孩，上課時能積極思考老師提出的問題。學習成績良好，但不夠撥尖。如果你能主動打破與老師之間的界限相信你在學業是還會有大的飛躍，老師期待着你今後的成功，老師也會因你而自豪!
4. 學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象;工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。但是你應該活潑一些，十多歲的青春少年本應充滿熱情;你應該靈活一些，學習光有自覺性還不夠,願你活潑、開朗、鍛鍊能力，做一個全面發展的好學生!
5. 你是一個聰明機靈的男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。能夠認真地完成學習任務。可是，你有一個馬虎、粗心的毛病。老師相信只要你能克服這個缺點，你的成績一定會有更上一層樓!美好的未來在向你招手，命運掌握在自己手中。
6. 在老師們的眼裏，你是一位聰穎、活潑的學生幹部。是你，給我班帶來了勤勉樸實的學風;是你，給我班帶來了助人爲樂的風尚。當眼前閃爍着一行行娟秀的字跡時，當面前呈現出一頁頁工整的作業時，我們便知道是你在默默耕耘。現在已經到了收穫的季節，當累累碩果捧在你眼前時，老師要對你說：這是一個新的起點!
7. 你是一個聰明但不懂事的男生，你團結同學，關心集體，但學習上，不夠認真，對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居於中等水平，知道嗎?這是你最大缺點，記住，做事情不能抱着應付了事的態度，不論學什麼，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，不能只求皮毛要養成良好的習慣，纔是成功的基礎。
8. 你和你的文章一樣透着靈氣，每每創作、投稿你都飽含熱情挑燈夜戰。本學期，你着實感到了學業的緊迫，比以往更會合理分配、有效利用時間，成績較以往有了進步。然而，連你自己都說“這樣的進步還不夠”。你的聰慧是公認的，但臨場應變能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”還時時讓你傷神。正所謂“千里之堤潰於蟻穴”，希望你今後能勇敢與它決裂，努力在各方面多多磨礪自己，培養大將風度，沉着應變。送你一句話：微笑比文章更動人。
9. 你是一位聰明而又性格內向的學生，本學期成績有進步，但你上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛鍊的機會，你才能獲得學習上的豐收。如果在平時學習中能統籌兼顧，紮紮實實搞好文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。
10. 你聰明但不勤奮，現在的成績在班上居中偏下，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢?利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。
11. 你是一個很有修養的學生，對待同學總是謙虛友好，對學習也毫不怠慢，是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學生。尊師守紀，團結同學，每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，出衆的學習成績讓全班同學非常佩服你!望你記住：克服自身的弱點，爭取更上新臺階。希望你能發揚刻苦學習精神，保持優秀成績。
12. 踏實細緻的你對待學習態度特別認真，對問題有自己的觀點，善於思考是良好的學習習慣。老師建議你在努力學習的同時，要學會善於進行自我的心理調節，保持良好的.心態，擁有充分的自信是成功的前提。在今後的學習生活中，期待看到你成功的笑容!
13. 你是一個活潑、開朗、好動的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏;關心班級，樂於助人，這一切都是你的可貴之處。但在學習上，望能你勤奮刻苦，相信憑你的聰明、靈氣，加上你的努力，你一定會是一名全面發展的好學生。
14. 你是一位有着較強集體榮譽感的學生，你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由於沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。只要有恆心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。願你不斷地充實自我，變成一個各方面都優秀的學生!
15. 你很可愛，品學兼優，工作認真負責大膽，是老師的好幫手，同學的好朋友。儘管有時也耍點小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴格，且有一定的鑽研精神，對學習、生活中有困難的同學也總是樂於前往幫忙。你，善解人意，總是耐心地同那些性格有缺點的同學談論爲人處世的道理。相信你，在未來的明天一定能成爲一個對社會有用的棟樑之才。
16. 所有老師都認爲你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班裏的同學知道你想成爲好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用行動來表明決心。認真努力吧!
17. 你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，關愛同學。學習上你有一定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠，希望你今後能專心聽講，大膽發問，不斷提高自己的知識水平。願你把美好的理想轉化爲實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
18. 你是一個聰明、活潑的男孩，雖然上課經常舉手發言，但學習成績進步不太明顯;你很熱情，與同學友好相處，玩成一片，但也時常爲此耽誤了學習。今後如果你能在學習上多用心，認真做每一次的作業，及時改錯，不斷努力，相信你的學習成績會有很大的提高，聰明的你將會成爲一個非常優秀的學生。
19. 你有豐富的想象力，課堂上能用流暢而較準確的語言表達發言內容。課下你能按時完成作業，成績有了明顯的提高，但時好時差，是你]有恆心的緣故。這些都說明你是有潛力的，但前提是要努力。如果一個人安於現狀，沒有遠大的志向，就會退步，希望你今後多讀書、勤思考，把你的聰明才智發揮出來，讓父母爲你自豪!
