科教版語文四年級上冊期中測試卷
導語：字詞教學是低年級教學的重點。對詞語的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關鍵。下面和小編來看看科教版語文四年級上冊期中測試卷。希望對大家有所幫助。
一、給加點的字選擇正確的讀音。（9分）
侮辱（wū wǔ）
爲難（nán nàn）
敝國（bì chǎng）
顫抖（chàn zhàn）
既然（jì jí）
頃刻（qǐng qīng）
山隅（yú ǒu）
噪音（zào zhào）
粘貼（zhān nián）
二、把詞語補充完整。（10分）
大義（ ）然
（ ）山（ ）野
（ ）釘（ ）鐵
（ ）心（ ）魄
熱血（ ）騰
（ ）首挺（ ）
三、選字填空。（8分）
博 搏 驅 軀 燥 躁 豪 毫
1.我們要努力拼（ ），長大後拿到（ ）士學位。
2.英雄們爲了將敵人（ ）趕出國境，即使爲國捐（ ），也心甘情願。
3.幹（ ）的天氣使人容易煩（ ）。
4.打敗了敵人，我軍（ ）發未損，戰士們自（ ）地揮舞着雙臂慶祝。
四、寫出下列句子採用的修辭手法。（8分）
擬人 比喻 排比
1.泉水永遠那麼純潔，永遠那麼活潑，永遠那麼鮮明…… （ ）
2.古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育着平原上的兒女。（ ）
3.這時候，什麼蒼松啊，翠柏呀，都挽留不住遊人。（ ）
4.一羣放學回家的孩子撐着雨傘，彷彿是浮動的點點花瓣。（ ）
五、把亂句重新組合。（5分）
（ ）小敏和大江正在窗前下棋，看着小樹苗遭到暴風雨的襲擊，心裏十分着急。
（ ）吃過午飯，天空一下了變得黑沉沉的。一場暴風雨緊跟着來了。風越刮越猛，雨越下越大。路旁的小樹苗被風吹打得東倒西歪。
（ ）過了一會兒，風小了，雨停了。小樹苗在微風中挺着腰桿兒向他們點頭示意。
（ ）他們連忙丟下手裏的棋子，找來幾根竹竿和繩子，飛快地衝出院子，冒着風雨去支撐小樹苗。
（ ）他們一個扶，一個綁，很快把一棵棵小樹苗都支撐好了，自己卻被大雨淋得渾身溼透了。
六、閱讀天地。（30分）
（一）課內閱讀。
一天，楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押着一個囚犯，從堂下走過去。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什麼罪？他是哪裏人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎麼這樣沒出息，幹這種事情？”楚國的大臣們聽了，都得意揚揚地笑起來，他們以爲這一下晏子可丟了臉了。哪知晏子面不改色，他站起來說：“大王怎麼不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是這種橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因爲水土不同？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了，只好賠不是說：“我原來想取笑大夫，沒想到反倒讓大夫取笑了。”
1.從上面這段話中找出幾個成語寫出來。 （6分）
_____________________________________
2.文中前一個“水土”是指________________，後一個“水土”是指________________。（4分）
3.這段話寫了楚王第________次侮辱晏子。楚王說齊國人________，想借此機會________________ 。（3分）
4.從這個片段中我們可以看出晏子是一個________________的人。（3分）
（二）課外閱讀。
難忘的八個字
隨着年齡的增長，我發覺自己越來越與衆不同。我氣惱，我憤恨——怎麼會一生下來就是裂脣！我一跨進校門，同學們就開始譏笑我，我心裏很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡——一個小女孩，有着一副畸形難看的嘴脣，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來結巴。
同學們問我：“你嘴巴怎麼會變得這樣？”我撒謊說小時候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是兔脣要好受點兒。我越來越敢肯定：除了家裏人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。
二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美。她有着金光閃閃的頭髮和一雙黑黑的、笑眯眯的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因爲這裏有一個很不一般的緣故——
我們低年級同學都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂着右邊耳朵，然後老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話複述出來。可是我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不願把這些說出來，因爲同學們會更加嘲笑我的。
不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做遊戲時，我就發現沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重複的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最後一個。每個孩子都興高采烈，因爲他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什麼呢？以前的老師一般總是說“天是藍色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。
終於輪到我了，我把左耳對着倫納德夫人，同時用右手緊緊捂着耳朵，然後，悄悄把右手擡起一點兒，這樣就足以聽清老師的話了。
我等待着……然後，倫納德教師說了八個字。這八個字彷彿是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的`、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。
這位很胖、很美的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒！”
1.畫去加點的字的錯誤讀音。（4分）
模樣（mó mú）
厭惡（è wù）
畸形（qí jī）
一束（shù sù）
2.“聰”用部首查字法應查（ ）部，再查（ ）畫。“聰”字在字典裏的解釋有：①聽覺。②聽覺靈敏。③聰明，智力強。“左耳先天失聰”的“聰”應取第（ ）種解釋。（3分）
3.寫出下列詞的近義詞。（3分）
撫慰—（ ）
譏笑—（ ）
緣故—（ ）
4.難忘的八個字是哪八個字？（2分）
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5.這八個字對“我”產生了什麼作用？（2分）
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七、作文園地。（30分）
生活中，同學們憑藉自己的聰明才幹，一定做成了許多事。不管做什麼，做事的決心和信心都是成功必不可少的條件。下面就請你以“我能_________”爲題，寫一篇作文。
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