初一上冊語文第6單元測試卷

　　【初一上冊語文第6單元測試卷】

一、卷面書寫(卷面要整潔，書寫要規範，自己要清楚)(5分)

二、語文知識積累與運(33分)

1、讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。(4分)

這個世界沒有真正的絕境。無論黑夜多麼漫長，黎明總會降臨人間;無論風雪如何sì( )虐，陽光總會照耀大地;無論災難怎樣深重，希望總會méng()發新芽。生命的旅途中，只要我們堅持不xiè( )，qí( )嶇道路也能成爲壯美的風景。

2、下列詞語中有四個錯別字，請找出來並修改在下面的表格內。(4分)

再接再勵 感人肺腑 情不自禁 無優無慮

不可救藥 喜出忘外 晶瑩明澈 五彩賓紛

錯別字

正確的字

3、下列成語運用不正確的一項是 ( )(3分)

A、這些僞劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。

B、大家認爲他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊同。

C、我們不贊成爲了應付考試想出一些投機取巧的辦法，但在學習上確是有一些比較省力的方法。

D、有關部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報廣而告之，做到家喻戶曉。

4、下列說法有誤的一項是 ( )(3分)

A.《皇帝的新裝》是一篇人物童話，通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛僞、愚蠢和自欺欺人的醜行。

B.《靜夜》一詩在寫作風格上和《天上的街市》很相似：都是在前面寫景的基礎上，轉而進入想像的世界，收尾出乎意料，讓人產生無盡的回味和神往。兩篇詩歌都運用了聯想和想象的手法。

C.《女媧媧造人》是在《風俗通》的基礎上改編的一篇寓言，文中詳細敘述了女媧造人的具體過程。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》都選自《伊索寓言》，它是一部寓言故事集，伊索相傳是古希臘人，善於講動物故事。

D.《盲孩子和他的影子》是一篇美麗的童話，文中從“影子”“螢火蟲”對盲孩子的關愛、幫助中，概括出大家都應該來關愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和好這一主題。

5、文學常識填空。(5分)

(1)安徒生， (國別)著名童話家，他一生創作了如 ， ，《醜小鴨》等著名童話故事。

(2)郭沫若，原名郭開貞，四川樂山人，詩人，學者，代表詩集有 ， 。

(3)《伊索寓言》是一部故事集，相傳伊索是公元前六世紀 人，善於講動物故事，現存的《伊索寓言》是 、 時代流傳下來的故事。

(4)韓非， 末期著名思想家，他的著作收集在 裏。

6、古詩詞默寫(8分)

⑴ ，志在千里， ，壯心不已。

⑵ ，沉醉不知歸路。

⑶ ，去年天氣舊亭臺。

⑷郭沫若的《天上的街市》中由明星聯想街燈的句子是： ， 。

⑸郭沫若的《靜夜》中，借神話傳說表達思念之情的詩句是：___ __ ____，_______ ____?

7、小時候，你一定聽過或看過許多美麗動人的童話吧?經過歲月的積澱，它們作爲童年最美好的回憶中的一部分保存了下來，請你仿照例子，用自己的話寫出至少兩個童話中的主人公：(2分)

例：爲愛犧牲的海的女兒， ， 。

8、 閱讀下面兩則寓言，用簡略的語言寫出寓意：(4分)

①《兩隻口袋》普羅米修斯創造了人，又在他們每人脖子上掛了兩隻口袋，一隻裝別人的缺點，另一隻裝自己的。他把那隻裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一隻則掛在背後。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點，而自己的卻總看不見。

寓意：

②《公牛與車軸》幾頭公牛正使勁拉着貨車行走，車軸被壓得發出吱吱的響聲，牛回過頭，不耐煩地對車軸說道：“喂，朋友，我們無聲無息負擔着全部重量，你叫喚什麼?”

寓意：

三、現代文閱讀(30分)

(一) 閱讀下面《皇帝的新裝》片斷 (16分)

皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝做一件一件地把他們剛纔縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是爲他繫上一件什麼東西似的——這就是後裙。皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰。

“上帝，這衣服多麼捨身啊!裁得多麼好看啊!”大家都說，“多麼美的花紋!多麼美的色彩!這真是貴重的衣服。”

“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頇上去參加遊行大典。”典禮官說。

“對，我已經穿好了。”皇帝說，“這衣服合我的身嗎?”於是他又在鏡子面前把身子轉動了一下，因爲他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。

那些託後裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中託着空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什麼東西也沒看見。

這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子裏的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的後裙是多麼美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不願意讓人知道自己什麼也看不見，因爲這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱讚。

“可是他什麼衣服也沒穿呀!”一個小孩子最後叫了出來。

9、第一段中描寫騙子爲皇帝穿新裝用了一個“弄”字。你認爲這個詞用得好嗎?請說明理由。(2分)

10、第一段中寫到“皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰”。皇上爲什麼要做這些動作?這表現了他怎樣的思想性格特點?(4分)

11、人們爲什麼都齊聲稱讚皇帝那身並不存在的新裝?(2分)

12、小孩子爲什麼會說真話?(4分)

13、皇帝已經感覺到老百姓說的話是真的爲什麼反而“擺出一副更驕傲的神氣?(4分)

(二)課外閱讀，完成14—17題。(14分)

我和鳥兒有個約會

我和我的朋友是在陽臺上認識的。那天我在陽臺上曬紅棗，他來陽臺上偷吃紅棗，不幸被我撞見。我當時一見到他，心裏就直撲騰，生怕驚着了他，倒像是我在偷吃紅棗一樣。就在他看到我便飛也似的逃竄時，我喜歡上了他。

他是一隻鳥兒。長得尖嘴猴腮，還灰不溜秋，乍一看還真不像只好鳥。從他那上躥下跳的調皮勁兒上看，很像我那精力過盛的兒子，所以我斷定，這廝一定也是一小男生。我每早拿出一點紅棗擺上陽臺。他也守信用，每天厚着臉皮準點飛來。吃飽喝足後，就坦然地走了。我則躲在門後偷看，享受着我這人類爸爸的愛意。我兒子見到這鳥後，忙着下套子要逮，只是他手笨，沒有得逞。被我發現，當即收繳作案工具，並厲聲斥責：“你怎麼可以隨意傷害一隻可愛的小鳥呢?他是人類的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我們家裏，吃的雞比誰少嗎?”他回敬我一句。

喂鳥是幸福的，喂那種食慾特好的鳥尤爲幸福。幾天後，待鳥兒吃得心安理得了，躲在門後的人便想出來認個親戚。那天，見日頭很好，估計他的心情也不壞。我把頭從門後慢慢探出，獻上早已準備好的笑容，希望他能像喜歡紅棗一樣喜歡這張臉。然而他不友好，在他看我的眼神中，充滿着警惕和敵意。我懷疑他讀不懂我們人類的笑容，這是令人沮喪的。可笑的是，在他高度戒備地注視着我的當口，還不忘以極快的速度朝棗兒猛叨上一口，然後馬上又恢復嚴肅的盯人狀。我覺得他在耍小聰明，爲了不影響他進餐，我只好重新退回門後。

一天週末，我見以往總是孤孤單單的他，身後還跟着一隻大胖鳥，以爲是他的胖太太。我急忙跑到門後窺探他們。這胖鳥給我的印象極好，叫聲柔和，儀態端莊，吃相也頗有教養，在我們人類圈中，這叫淑女形象吧。然而據我在門縫反覆觀察，這胖鳥不是小傢伙的太太，因爲他們之間從來不黏黏糊糊，不見眉來眼去，只是同來同吃，連同回都不常見。胖鳥每次吃完後，總要銜上一枚紅棗帶走——可能是一隻母親鳥吧，且家庭負擔不老少，帶她來的是兒子。這母子倆很少對話，不願溝通，就像我家那母子倆一樣。

什麼事情都有個結束。我與鳥兒緣盡的時候，是我出差兩天回來後。陽臺上紅棗已盡，鳥兒不見蹤影。我急忙很張揚地擺上紅棗，古人植芭蕉以邀雨，今我擺紅棗以邀鳥。鳥兒鳥兒何不歸?可惜一切都晚了，他們走得乾乾淨淨。估計在以後的歲月裏，是不會再想我一下了。

鳥兒走了，還有我兒子，他是沒辦法把我甩掉的。那日，見我在陽臺上想鳥，兒子走過來，拍拍我的肩膀說：“算了老爸，別跟破產似的，不來就不來了，還省點棗呢。”他是好心，以爲捨不得紅棗就可以寬我的心，其實，他哪裏知道，我真正捨不得的是，我們蝸居在城市的人那少得可憐的溫情。只不過鳥兒和我兒子他們從來都不稀罕這些罷了。

14、“我”和“我兒子”對待“鳥兒”有哪些不同?(4分)

15、第4段中“然後馬上又恢復嚴肅的盯人狀”，鳥兒“嚴肅的盯人狀”是怎樣一種眼神呢?(用原文詞語回答)(2分)

16、第6段中一畫線句表達了作者怎樣的心情?(2分)

17、第6段中加點的詞語“一下”用得好，好在那裏?(2分)

18、“我”在文中向人們發出怎樣的呼喚?(2分)

四、古詩文閱讀(32分)

(一)閱讀下面這首詩，完成7—8題。(5分)

雨過山村 王建

雨裏雞鳴三兩家，竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去，閒着中庭梔子花。

[註釋]浴蠶：用鹽水選蠶種。

19、詩中最能體現農家特徵的句子是 ，寫出人與人間和睦相處的句子是 。(2分 )

20、說說“閒着中庭梔子花”的作用。(3分)

(二)塞翁失馬(15分)

近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不爲福乎?”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能爲禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不爲福乎?” 居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

21.解釋下列句子加點詞語的意思：(6分)①馬無故亡而入胡 ( ) ②人皆吊之( )

③此何遽不爲福乎 ( ) ④居數月( )

⑤其馬將胡駿馬而歸( ) ⑥死者十九( )

22、翻譯下列句子(4分)

①家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。

②居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。

23、用一個成語概括文章的內容。

(2分)

24、聯繫你的生活這則寓言給我們以什麼啓示?(3分)

(三)閱讀下面這篇短文，完成9—12題。(12分)

楊震論四知 《後漢書•楊震傳》

楊震四遷①荊州刺史，東萊太守。當之②郡，道經昌邑，故所舉荊州茂才③王密爲昌邑令。謁見④，至夜懷金十斤以遺⑤震，震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知，何謂無知!”密愧而出。

[註釋]①遷：升遷。②之：去。③茂才：秀才。④謁見：拜見。⑤遺：送給。

25、用“/”標出下面句子朗讀的停頓處。(1分)

故 所 舉 荊 州 茂 才 王 密 爲 昌 邑 令

26、解釋加點字的意思(4分)

①故所舉荊州茂才王密爲昌邑令。故： ②至夜懷金十斤以遺震。至：

③暮夜無知者。暮： ④密愧而出。愧：

27、用一句話概括短文敘述的故事。(2分)

28、用原文回答：楊震如何告誡王密的?(2分)

29、你覺得楊震是個怎樣的人?(3分)

答案

二、1、肆、萌、懈、崎 2、勵——厲 優——憂 忘——望 賓——繽 3、B 4、C5、丹麥、賣火柴的小女孩、海的女兒;女神、星空;古希臘、古希臘、古羅馬、戰國、韓非子 6、略 7、略8、①人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻忽視自己的缺點。②諷刺了那些不幹事情卻叫喚得特別響的人

三、9、“弄”字用得好。一個“弄”字，與上文的“裝”字、下文的“好像”、“系”相互照應，生動形象地描繪了騙子裝模作樣的形象，從而對錶現皇帝的昏庸愚蠢起到有力的襯托作用。(三個要點，能說出第二個要點就可以肯定)。 10、皇上在鏡子面前轉身扭腰，是裝出欣賞自己的新衣服的樣子，以便掩飾自己看不到新裝的事實。這反映了他虛僞、愚蠢而又荒唐的特點。(3分)。11、人們齊聲稱讚皇帝那並不存在的新裝，是因爲誰也不願意讓人知道自己什麼也看不見，誰也不願顯出自己不稱職，或是太愚蠢。12、小孩子天真單純，無私無慾，所以講真話。這告訴我們，只有保持天真單純的童心，才能做到無私無畏，敢於講真話。13、皇帝這樣做是前面所表現的虛僞的繼續和深化。如果讓“戲”就這樣收場，則害怕國人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不夠格做皇帝;繼續演下去，則是爲了維護自己的權威，這充分暴露了皇帝內心的怯弱和虛僞。14、①“我”喜歡鳥，愛護鳥;兒子逮鳥。②我思念鳥，兒子對鳥不再來無所謂。15、充滿警惕和敵意，它高度戒備地注視着我。16、急切盼望鳥兒回來。16、“一下”表現了小鳥對我一點留戀心情都沒有;更突出我一種失落的心情。18、要愛護大自然的朋友。

四、19、雨裏雞鳴三兩家。 20、從側面寫農事的繁忙，以“閒”襯忙。21、逃跑;對其不幸表示安慰;什麼就;經過;帶領;十分之九，意思是絕大部分。22、①家庭富有且有好的馬，他的兒子喜歡騎馬。(他的兒子)失足跌斷了大腿。②過了一年，塞外的少數民族大舉向邊境地區進攻，青壯年都拿起武器迎戰。23、塞翁失馬24、禍福是可以轉化的;禍者福之所倚，福者禍之所伏。25、故所舉荊州茂才王密/爲昌邑令。 26、①過去。②到。③慚愧。 27、楊震拒賄。 28、天知、神知、我知、子知、何謂無知! 29、清廉正直。