6年級語文上冊期末綜合複習
一、字詞句部分。
1.看拼音寫詞語。
yōu jiǔ tóng yì xiǎng shòu shí jiàn ài fǔ
shěn shì ǒu ěr qí yì biàn bié zhēng biàn
yōng zhǒng bō guāng lín lín fēi qín zǒu shòu
2.給多音字組詞。
jiàng tiáo xiān
強 調 鮮
qiǎng diào ) xiǎn )
zhe ) gēng ) zāi
着 更 載
zhuó gèng ) zài
3.在括號裏填上合適的字組成詞語。
顏色 自如 十十
私浯 鳥水 飛走
能巧 心膽 大滅
大笑 一一 頭目
4.數筆畫查字。
要查的字
筆畫數
要查的字
筆畫數
玄
臨
弗
直
嚴
曳
5.選詞填空。
的 地 得
幸福時刻 輕輕放下 陳舊照片
慢慢走着 快樂笑起來 清清小河
6.選詞填空。
突然 果然
1)昨晚我在寫作業，家裏的大花貓串過來，嚇了我一跳。
2)被我猜中了，他真的來了。
莊嚴 莊重
1)掌旗手將國旗地交給升旗手。
2)五星紅旗在的國歌聲中徐徐升起。
7.寫出近義詞。
稀少 寧靜 觀賞 奇異
寬闊 本領 嚴肅 吩咐
必須 教誨 思念 竭力
8.寫出反義詞。
明亮 深厚 認真< ) 消滅
渺小 謙虛 出現 熱鬧
9.擴詞。
痛 鮮
蜜 鍵
10.造句。
一......就......
只有......才......
儘管......還是......
不是......而是......
11.按課文內容填空。
1)春雨姐姐笑了，用的雨絲着她，着她。太陽公公笑了，用的陽光着她，着她。終於，筍芽兒長成了一株的竹子。
2)一位詩人這樣讚美國旗衛士：“戰士的形象像一樣高大，戰士的心靈像漢白玉一樣，戰士的像廣場一樣!”
3)蜜蜂是在，又是在生活.不是爲自己，而是在爲人類最甜的生活。蜜蜂是的，蜜蜂卻又多麼啊1
12.判斷下列句子是不是病句，是病句的請用修改符號改在原句上。 #p#分頁標題#e#
1)我全神貫注地聽老師講課。
2)他經常回憶過去的往事。
3)說話不禮貌的人是不文明的行爲。
4)草地上盛開着五顏六色的黃花。
13.擴句。
1)花兒開了。
2)天上下着雨。
14.照樣子改寫句子。
例：不經過努力，學習能取得好成績嗎?
不經過努力，學習不能取得好成績。
1)有果子大家吃，不就更香甜了嗎?
2)別人能辦到的事，我們經過努力，怎麼會辦不到呢?
例：達麗瑪無法回答烏漢娜的提問，因爲她的心還在大草原上游藹。
因爲達麗瑪的心還在大草原上游蕩.所以她無法回答烏漢娜的提問。
常有人說“月到中秋分外明”，因爲秋高氣爽，地球大氣層的透明度特別高，使月亮反射到地面的陽光更強了。
例：大會在熱烈的掌聲中結束了。
在熱烈的掌聲中.大會結束了。
1)農民在水田裏辛勤地忙着插秧。
2)燕子在天空中飛來飛去。
15.下面各組初看毫不相干的詞，請你加上美妙的聯想，分別造出兩句各具特色的句子
來。可以變換它們的排列順序)
例：星星 草地 小孩
1)小孩躺在草地上數星星。
2)外星人坐着飛碟從星星上來到地球作客.在草地上和小孩一起跳舞。
竹子 笑臉 小河
1)
2)
16.指出下面句子中的省略號各是哪種用法。
1)達麗瑪深情地望着老師的背影在濛濛細雨中遠去......
2)官紳們嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒：“我......我......以後......再不敢......”
3)小溪流的夥伴有卵石、小草、樹葉......
17.加標點符號。
1、我最愛看 中國少年報 它給我許多知識 使我懂得做人的道理
2、我有一隻心愛的文具盒 上面畫着許多動物 有小狗 小白兔 小花貓 梅花鹿和大白馬 它們拿着不同的樂器 大概在開音樂會吧
18.選詞語填空。
因爲......所以...... 即使......也...... 只要......就......
不但......而且...... 雖然......但是...... 無論......都......
1)什麼人， 要遵守法律的規定。
2)老師生病了，還堅持到學校來上課。
3)張叔叔熱愛工作，熱愛生活。
4)肯下功夫，學習能進步。
5)颳大風、下大雨，鼕鼕堅持上學。
6)盼盼學習肯下功夫，她各方面成績都很好。
19.默寫古詩，並解釋詞語。 #p#分頁標題#e#
絕句 宿新市徐公店 詠柳
千秋： 徑： 妝：
泊： 走： 絲絛：
二、篇段。
讀短文，回答問題。
一)
蘋果之鄉
我長在蘋果之鄉，一年四季，觀賞着蘋果的動人量色，對果園產生了特殊的感情。
春天，一片片蘋果林，在春風裏伸枝抽葉，吐花展瓣。遠遠望去，就像罩着一片片粉紅色的輕紗。一些姑娘在花叢中施肥 鋤草 澆水 金色的蜜蜂 一羣羣一隊隊地晨着翅膀 嗡嗡 地跟在這些阿姨的身旁撲花采蜜 真是一振繁忙的動人景象啊
到了夏天，蘋果開始下樹登市。
果園裏最誘人的季節，還是秋天，因爲這是個豐收的季節。累累的果實，把樹枝都壓成弓形。這些大蘋果，有深紅的，金黃的，翠綠的;有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。遠遠望去，就像掛滿了珍珠和瑪瑙，真逗人喜愛。早晨，東方剛露出一點亮光，人們就開始了緊張的採摘勞動。有的爬上梯子，有的攀到樹上，輕輕摘，穩穩放。小夥子們把蘋果運送到選果場。選果的阿姨，按質分級，選出那一般大小的水光滑溜的蘋果，用潔白的紙包裝進木箱，準備運往國外市場。
冬天，人們忙着在果園裏鬆土、治蟲、施肥，採取防凍措施，爭取來年有個更大的豐收。
1.給第2自然段加上合適的標點。
2.給下面帶點的字換一個意思相近的字。
罩 展 攀
3.用“~~~~”線劃出文中的比喻句。
4.填空。
1)“這些大蘋果，有深紅的、金黃的、翠綠的;有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。”這句話寫出了蘋果的 和 。
2)第4自然段中第6-8句具體描寫了“緊張的採摘勞動”。請認真閱讀這幾句話，把採摘勞動的過程，每句分別用一個動詞概括，填寫在下面的括號裏。
→→
3)找出第2自然段和第4自然段中能概括整段意思的句子，分別填在下面的橫線上。
第2自然段
第4自然段
5.請給短文分段用“//”表示。
二)
獅子和老鼠
一天，小老鼠外出尋食，不小心中了機關，被關進了捕鼠器，又被一頭路過的獅子救了出來。小老鼠向獅子敬禮，井感激地表示：“本人將銘記您的大恩，日後一定回報。”
獅子感到好笑：“老弟，你一隻小小的耗子還能幫我什麼忙?” #p#分頁標題#e#
一個星期後，獅子掉進了獵人暗藏的捕獸網。它又蹦又跳大吼大叫也無濟於事。小老鼠聽到了獅子的吼聲，趕來安慰它說：“請您稍等一會，現在該我來搭救您了。”獅子懊喪地說：“你連把刀子都沒有......”小老鼠設再說什麼，用牙把網啃開了一個大窟窿。獅子很快鑽出了捕獸網，它高興地喊了一聲：“自由啦!”
1.寫反義詞。
思 關進
2.解釋詞語。
懊喪：
無濟於事：
3.把“被”字句改爲“把”字句。
1)小老鼠被關進了捕鼠器。
2)一條大船被小小的蛀蟲毀了。
4按事情發展順序用“//”給文章分段。
5這篇文章告訴我們什麼道理?在正確答案的括號裏打√。
1)人各有長處和短處，需要互相幫助。
2)不要驕傲自大，看不起別人。
3)不要自以爲是，不願幫助別人。
4)做人要知總圖報。
三)
鞋
一天，兩天，一個.多月過去了。每當日落西山的時候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從日落的餘暉中看到那高大的身影出現。但是，他沒有看到。//
一個傍晚，一位瘦瘦的排長來到鞋攤旁邊說：“一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過一雙鞋?”
“啊......對呀。”
“要付多少錢?”
小鞋匠略一沉思.說：“修鞋費一元五，外加一個月的保管費五角。你給兩元錢得了。”
排長把兩元錢遞給他。小鞋匠收好錢後，問：“怎麼大個子沒有來?”
“......上前線去了。”說完，排長轉身要走。“哎，”小鞋匠提起那雙鞋，趕忙喊道：“鞋子，鞋......”
排長止住腳，用低沉的聲音對小鞋匠說：“用不着了，他的雙腿已經在前線......他特意來信讓我把錢給你，謝謝你了!”說完，排長邁着大步走了。
1.填空。
1)“小鞋匠略一沉思”中的“略”意思是
①省去 ②稍加 ③大致、簡要 ④計謀
2)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”解釋爲
①沒在水中 ②分量重 ③深入、程度深
3)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”的讀音是
① chén ② cén ③chéng
2.這篇文章主要寫誰?排長付了錢，爲什麼不把修好的鞋拿去?
3.根據段意給文章分段。
1)小鞋匠盼望看到大個子軍人高大的身影。
2)排長爲大個子軍人付修鞋費而不拿走鞋子。
4.大個子軍人特意寫信給排長，讓他把錢交給小鞋匠，這說明了什麼?選擇正確解釋，打√。 #p#分頁標題#e#
1)修了鞋應該要付錢。
2)大個子軍人不忘解放軍的光榮傳統，不拿羣衆一針一線。
四)
西湖的早晨
太陽還沒有出來，西子湖上籠罩着一層薄霧，像美麗的姑娘圍着透明的紗巾，湖心三島
和遠處連綿起伏的山巒隱約可見。岸邊密密層層的樹葉將朔水染戍一片濃綠。微風吹來，如鏡的湖面漾起了波紋，頓時，樹的倒影扭動起來，就像在跳歡快的舞蹈。透過碧綠的湖水，可以看見幾條小魚快活地遊着。它們把尾巴用力一甩，就靈巧地轉了個大彎。偶爾，一條調皮的小魚跳出水面.湖上劃出了一個個的大圓圈。
湖邊公園裏，卻是另一番景象。一羣白髮蒼蒼的老人，正在打太極拳，他們是自動來參加鍛鍊的，雖然姿勢不那麼正確，可練得多少認真!穿藍色運動服的小夥子們，準是體校學生，他們雙目圓瞪，時而馬步，時而躍起，一手舉拳，一手挽拳，一副英姿勃勃的樣子。那邊圍着一羣人，原來是在看舞劍。一位健壯的中年人，手執寶劍jiàn)，正解說什麼。一會兒，聽他一聲令下，幾個十歲左右的小姑娘站隊練功。一時間銀光閃閃，風聲霍霍，姑娘們像蝴蝶起舞，雛chú)燕展翅，小鷹凌líng)空......博得了一陣陣嘖嘖稱讚。
公園裏，還有不少人正在晨讀。兩個女大學生，肩並肩坐在長椅上，正輕輕誦讀着什麼;一個四十左右幹部模樣的人，正倚着欄杆，一道一遭地背誦英語單詞......
忽然，傳來一陣響亮動聽的音樂聲，原來是灑水的車來了。它一邊向四周噴灑清水，一邊放出悅耳的樂曲。緊跟着它的是掃地車，兩個阿姨戴着口罩，駕駛着車子，“啷嘟嘟”地從街上開過來，吸走了灰塵，開走了。
街上熱鬧起來。“滴鈴鈴......”上班的人成羣結隊騎着自行車;“嘟嘟”，公共汽車開來了，車上擠滿了去工作的人們;小汽車開來，裏面坐着觀光的外賓、港澳同胞......喧譁的西湖邊，充滿了新的一天的快樂和希望。
1.劃去下面字中不正確的讀音。
模 mó mú ) 倒 dǎo dào )影 調 tiáo diào)
2.在括號裏填上合適的詞語
的湖水 的樂曲 的汽車
3.按“湖”、“公園”、“街上”分段，在文中用“//”線劃出來。
4.劃線句中的省略號表示的省略。
5.前來觀光的中外遊客看到西湖早晨的景物會說些什麼?寫成一段話。50字一80字)
三、作文
1. 寫一個通知
請你按下面的內容寫通知：
4月3日，學校教導處通知：4月8日放晚學後，在學校籃球場舉行五年級籃球比賽，要求五年級各班籃球運動員準時參加。
2.看圖作文。《探望》仔細觀察圖畫，展開合理的想像，寫320字以上的短文。
