《鄒忌諷齊王納諫》學法指導練習題

１、本文語言不算艱深，篇幅也不長，要反覆朗讀，達到熟悉課文內容的目的。第一段記敘十分生動，讀時應注意表現人物的情態，並突出“私我”“畏我”“有求於我”三句話。第二段是鄒忌諷諫齊威王的話，頗能表現鄒忌的個性特色，以略帶詼諧的方式說出嚴肅的內容，讀時應注意這一點。第三段要讀得層次分明，威王政令部分要突出“面刺寡人之過”“上書”“謗譏於市朝”三語；敘進諫情形部分，要突出“門庭若市”“時時而間進”“無可進者”三語。第四段敘納諫結果，“皆朝於齊”要重讀。末句是史家的評論，當用讚美的語氣讀。
　
　　２、自行翻譯，不一定要筆譯，把弄不清楚的問題作好記錄，請教同學或老師。
　
　　３、逐段自讀課文，理清層次結構。第一段：進諫的依據。鄒忌與徐公比美，發覺受矇蔽，他認真地思索這個問題，舉一反三，從中體味出國君不易聽到直言的道理，並決定“入朝見威王。”第二段：進諫的內容。鄒忌以自己受矇蔽之事諷諭齊王，他見威王后，沒有單刀直入地向齊威王進諫，而是先講自己的切身體會，以事設喻，啓發誘導齊威王看到自身受矇蔽的嚴重性，從而省悟到納諫的必要性。第三段：納諫的舉措。齊威王接受鄒忌的勸告，立即頒佈政令，懸賞求諫，廣開言路，區分情況，給予獎賞。第四段：納諫的效果。齊威王納諫除蔽，政治清明，使齊國國勢強盛，威震諸侯。