初三語文7月分月考模擬試題及答案

　一、 積累運用(19分)

1.請選出下列詞語中的加點字的讀音正確的一組 ( )(2分)

A、留滯( zhì) 繁衍(yǎn) 腳踝(huái) 強聒不捨(guō)

B、喑歌( yīn) 佇立(chù) 獾豬(guān) 涕泗橫流(tì)

C、駢進(pián) 陰晦(huì) 潮汛( xùn ) 潤如油膏( gāo )

D、忐忑( tè) 秕穀(pì) 嗤笑(chī) 一抔黃土(bēi )

2.下列詞語書寫完全正確的一項是( )(2分)

A、喧嚷 篷隙 濤濤不竭 一代天驕

B、妥當 瑟索 怒不可遏 段章取義

C、徵引 嫉妒 化爲烏有 言行相顧

D、庸祿 沙啞 無與侖比 登峯造極

3、依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是( )(2分)

樹木失去了根就會_______，江河失去了源頭就會_______，靈魂失去了家園就會_______。世界無限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧靜。

A、枯萎 乾涸 墮落 B、枯黃 乾涸 墮落

C、枯萎 乾旱 隕落 D、枯黃 乾旱 隕落

4、根據提示完成下列默寫(6分)

(1)俱往矣， ， 。

(2) ， 。復有貧婦人, 抱子在其旁。

(3)槲葉落山路，枳花明驛牆。 ， 。

5、 下面這段文字中劃線部分各有一處語病，請加以修改。(4分)

文化與修養共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果。①一個人能否成爲真正的讀者，關鍵在於他在青少年時期養成良好的讀書習慣。②如果沒有培養起對閱讀從小的興趣，他就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。

①

②

6.仔細觀察右邊的漫畫，寫出你的感受。(2分)

二、綜合性學習 (6分)

7、班級開展“青春隨想”的語文綜合性學習活動，請你完成下列任務。

【“青春”趣解】趣解漢字是語文學習的一大妙趣。請參照示例，從“青、春、夢、想”四字中任選一字，進行趣解。(2分)

示例：趣----走過了一段旅程，才能取得成果，獲得樂趣。

【青春頌歌】仿造畫線句，再寫一句歌頌青春的句子，構成排比句。(2分)

青春是流動的小溪，彈奏出動人的樂章;青春是盛開的花朵，散發着迷人的芳香;

， 。青春無限好，讓我們珍惜青春吧!

【青春感想】邁進“青春的門檻”，我們會嚐到人生的酸甜苦辣。閱讀下面的材料，寫出自己的感想。(30字左右)(2分)

時間老人給了每個人一名叫“青春”的盒子，誰對這個盒子特別珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個16歲的小夥子沒精打采、垂頭喪氣，而一個60歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，好奇地先打開了老人的“青春”盒子，發現裏面裝的是寬容、愛心、樂觀、自信、勇敢……，而打開小夥子的“青春”盒子，發現裏面裝的是自私、嫉妒、悲觀、自卑……。

三、 閱讀(46分)

(一)閱讀下面文章，完成8～11題。(12分)

寬容與智慧

梅桑榆

①談寬容的文章不知凡幾，美國學者房龍，甚至不惜篇幅，專門寫過一本論寬容的書。但是不寬容的人，不大可能在讀了幾篇文章或一本書之後，就變得寬容起來。因爲一個人能夠原諒他人的過失，對冒犯、侮辱，或是損害過自己利益的人，不予計較，須有寬宏的度量，而一個人的度量是寬宏還是狹小，不但取決於他的性格、心地，而且取決於他對是非善惡的判斷、對自己處境的認識和預見行事後果的能力，即寬容與智慧、識見有關。有的人度量寬宏，是天性使然，這種人畢竟很少，更多的人能夠寬容他人，則是經過理性的思考與權衡之後而做出的抉擇。

②韓信爲貧民時，曾於淮陰街頭受過屠夫之子的胯下之辱。後來他統兵百萬，“戰必勝，攻必克”，被劉邦封爲楚王，衣錦還鄉，並未忘記那個逼自己從他的褲襠下鑽過去的人，但韓信不是要他的腦袋，而是任他爲中尉，並對諸將說：“此人是個壯士。他當年辱我時，我當然可以與他以死相拼，但死得無名，所以忍耐至此。”

③韓信此言，只是道出了他當時受辱時對利害的權衡，而不殺屠夫之子，卻是一種智慧的抉擇。這時的韓信已經封王，而那曾經侮辱過他的人仍是個貧民。此時韓信若是爲報復而殺他，當然如同殺雞般容易，但這一刀下去，一個心胸狹窄、睚眥必報的橫暴者的形象，也就活脫脫顯現出來。而他以德報怨，對此人授之以官，則可以顯示其大丈夫襟懷，贏得大衆的讚揚，贏得人心。智商奇高的韓信，自然會想到這一點，所以纔有了這段被司馬遷、班固載入史冊的千古美談。

④韓安國於漢景帝劉啓在位時，曾事樑孝王劉武，因平定吳、楚七國之亂而立下大功，名重一時，後遭人讒陷，獲罪下獄，在獄中屢被獄吏田甲欺辱。他曾對田甲說：“你不要欺人太甚，你難道沒聽說過死灰還會復燃嗎?”田甲卻冷笑道：“死灰若復燃，我則以尿澆滅之。”不料，數旬之後，漢廷竟下詔，任韓安國爲樑國內史。田甲聽說韓安國復居高位，怕遭報復，嚇得棄家而逃。韓安國卻下令：“田甲若不就官，我將滅其一族。”田甲走投無路，只得向韓安國袒背謝罪。韓安國看他如此狼狽，笑道：“死灰今已復燃，你可以尿澆滅了!何必嚇成這樣，公等值得我計較嗎!”遂令復其官，並善待之。他的大度，不但被時人稱頌，也被史家記下令後人敬佩的一筆。然而，韓安國此舉，固然可以說是其心胸寬大，但又何嘗不是由於他的智慧與識見使然?他歷盡險惡，得以復職，地位尚不鞏固，若是一上任就對田甲施以報復，必然令人厭懼，並很可能因此樹敵，而對欺侮過自己的人寬容以待，則會得到世人的尊崇，對鞏固自己的政治地位大有好處。

⑤從韓信、韓安國如何對待曾經侮辱過自己的人，如何對待損害自己尊嚴的位卑者，不僅可以看出其有無雅量，而且可以看出其處世的智慧。

8.你認爲本文的中心論點是什麼?(2分)

9.請用一句話概述第④段大意。(2分)

10.請你爲本文的中心論點再補充一個事例。(3分)

11.請你說說閱讀本文後的啓示。(3分)

(二)閱讀下面文章，完成12-16題。(18分)

地氣

孫道榮

①吃過晚飯，我照例到陽臺上晃晃，擡頭看看遠處的夕陽，或者低頭看看我們的院子。

②沒錯，是我們的院子。我家住在二樓，但一樓院子裏的花香，我能嗅着;長到半人高的石榴樹，我伸手能碰着;有風吹過，所有的花花草草都爭相和我打着招呼……它可不就是我們的院子嗎?

③樓下的老王，正在院子的角落，彎腰用鐵鍬挖着坑。這個老王，是我們的新鄰居，搬來才半年多，以前一樓的住戶，氣哼哼搬走了。也難怪人家生氣，好端端的一個院子，到處是散落的菸蒂，瓜子殼，橘子皮，還有牙籤什麼的.，那都是從一層層的樓上飄下來的。我們這幢樓，臨河而建，站在自家的陽臺上，就可以欣賞到一河的風景，所以，樓上的人家，有事無事，都喜歡站在陽臺上，瞅瞅風景。有的是飯後，一邊打着嗝兒，一邊剔着牙慧，剔乾淨了牙齒的縫隙，那牙籤，隨手就扔到了樓下的院子裏。有的人，一邊發着呆，一邊嗑嗑瓜子，見樓下沒人，瓜子殼都“啪啪”地吐到了樓下的院子裏。最多的是男人，逃過妻子的眼睛，在陽臺上抽根菸，吞雲吐霧，神仙似的，抽完了，一個彈指，菸蒂就會划着流利的曲線，飛進樓下的院子裏。十二層啊，如果大家同時在陽臺上，做着這個動作，將是多麼整齊壯觀?一樓的住戶，罵過，無效;一戶戶上樓去敲門警告，還是無效。無奈的一樓住戶，乾脆也不進院子了，只是將自家的雜物堆在院子裏。一段時間後，院子裏雜草叢生，污垢一地，徹底成了垃圾場。

④老王就是在這時，搬了過來。沒過幾天，站在陽臺上的人們突然驚訝地發現，樓下院子裏堆的雜物不見了，雜草被拔除了，垃圾被清掃乾淨了。抽菸的人，捏着菸蒂的手抖了幾下，看看院子裏沒人，還是扔了下去;剔牙的人，“呸”地一聲將嘴巴里的穢物吐了出去，見沒人，手裏的牙籤，還是順手丟了下去;嗑瓜子的人，先是用手將瓜子殼盛着，看看樓下沒人，還是悄悄撒了下去。老王也不惱，每天兩次，將院子打掃乾淨。

⑤又過了幾天，站在陽臺上的人們忽然驚訝地發現，樓下院子裏的土被翻開了，久違的泥土氣息撲鼻而來。幾天之後，新翻開的土地上，竟然冒出了一層油綠，是草籽發芽了呢。樓上的人們俯身看到那層淺淺的綠色，與不遠處河邊的綠地遙相呼應，心裏暖暖的。捏在手裏的牙籤、菸蒂和果殼，猶豫了一下，終於沒有扔下去，而是隨手帶回家，扔進了垃圾筒裏。

⑥青草長得很快，老王又在院子的幾個角落各栽了幾盆植物，一棵是石榴樹，栽下去的時候，就已經有大半人高;一株是白玉蘭，剛剛打苞;還有幾株矮一點的，是海棠，花已經盛開。不到一個月，原來的院子，已經蔥油油一片，從樓上望下去，就像是自己家的後花園一樣。

⑦站在陽臺上的人們，經常能看見老王在院子裏忙碌着，爲花草們澆水、打枝、捉蟲，有時候，他會彎腰從草地上撿起一個菸蒂，或者一根牙籤什麼的，看來，還是有人習慣性地往下扔東西，這讓其他站在陽臺上的人，臉微微一紅。老王偶爾會擡頭仰望樓上，從樓上望下去，老王仰着的臉，很像一隻向日葵。

⑧昨天晚上，忽然有人敲門，從貓眼裏看見是老王。這是他第一次上樓來，不知道他爲何而來?惴惴不安地將老王讓進屋。老王笑着說，我注意到你們樓上很多人家的陽臺上都種了花草。我點點頭。我家的陽臺上也養了些，不過，養得不好，都不太精神。老王說，我也喜歡種花養草，花草說賤也賤，說嬌貴也嬌貴，除了經常曬曬太陽，有時候，也要讓它們沾點地氣。地氣?都是種在花盆裏，怎麼沾地氣呢?老王說，我準備在院子裏挖幾個泥坑，你們樓上誰家的花草有需要，就連花盆一起先埋到土坑裏去，等接上了地氣，長茁壯了，再搬回各家的陽臺上。這主意好啊。老王樂呵呵說，那我再到樓上各家去說一聲。

⑨站在陽臺上，默默地看着老王彎腰忙碌着，他已經挖好了幾個泥坑，有人正在將一盆有點蔫的滴水觀音連盆帶花，移進泥坑裏。我琢磨，再過幾天，也將我那盆發財樹埋在老王家的院子裏，接點地氣，它也有點蔫了呢。

⑩ 從樓上俯身往下看，滴水觀音的每一片葉子，都很像一張笑臉。

12.文章第②段有什麼作用?(4分)

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13.文章第③段使用了什麼記敘順序?有什麼作用?(4分)

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14.對文中畫橫線的語句作簡要賞析。(3分)

老王偶爾會擡頭仰望樓上，從樓上望下去，老王仰着的臉，很像一隻向日葵。

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15.作者筆下的老王是一個怎樣的人?(4分)

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16、讀了本文，你感受最深的一點是什麼?(3分)

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(三)閱讀下文，回答17—20題。(12分)

徙木僨表

商鞅變秦法，恐民不信，乃募民徙三丈之木而予五十金。有一人徙之，輒予金，乃下令。吳起治西河，欲諭其信於民，夜置表於南門之外，令於邑中曰：“有人能僨表者，仕之長大夫。”民相謂曰：“此必不信。”有一人曰：“試往僨表，不得賞而已，何傷?”往僨表，來謁吳起，起仕之長大夫。自是之後，民信起之賞罰。予謂鞅本魏人，其徙木示信，蓋以效起，而起之事不傳。

(選自《容齋隨筆》作者 洪邁)

【註釋】僨(fèn)表：放倒標幟。

17.解釋下列句中加點的詞。(4分)

(1)來謁吳起( )(2)予謂鞅本魏人( )

(3)輒予金( ) (4)自是之後( )

18.下列句中加點的詞意思相同的一項是( )(2分)

A.令於邑中曰 其受之天也，賢於材人遠矣

B.有一人徙之 送鮑浩然之浙東

C.乃下令 乃不知有漢，無論魏晉

D.乃募民徙三丈之木而予五十金 擇其善者而從之

19.用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

①吳起治西河，欲諭其信於民，夜置表於南門之外

②試往僨表，不得賞而已，何傷?

20.商鞅徙木和吳起僨表的故事，告訴我們一個什麼道理?(2分)

(四)閱讀下面這首詩，完成21—22題。(4分)

田 舍①

【宋】范成大

呼喚攜鋤至，安排築圃②忙。兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽。

煙火村聲遠，林菁③野氣香。樂哉今歲事，天末④稻雲黃。

【註釋】①田舍：農家。 ②築圃：修築打穀場。③菁：水草。④天末：天邊。這裏是指稻田一望無際。

21.全詩洋溢着一種 “ ” 的氣息。(請用原詩中的一個詞作答)(2分)

22.請你展開想象，用生動的文字描繪出“兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽”的畫面。(2分)

　四、作文 (50分)

23、 成長路上，有你真好

要求：①結合個人生活經歷，選取真實的生活片段，寫一篇600 字以上的記敘文。②文章敘事清楚，結構完整，內容充實。③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。④作文中不得出現真實的校名和姓名。

參考答案