八年級語文同步練習及答案：《故鄉》

一、基礎鞏固

1、指出生字注音、解釋都正確的一項( )。

A、陰晦(huì)(昏暗) 愕然(ě)(吃驚) 鄙夷(bǐ)(輕視)

B、黛色(dài)(青黑色) 惘然(wǎng)(心裏好像失去了什麼)

C、恣睢(zìcuī)(放縱，放任) 寒噤(jìn)(因寒冷而發生的哆嗦)

D、嗤笑(jìn)(嘲諷) 髀間(pǐ)(大腿)

2、根據語句的意思，依次填空，最恰當的一組是( )。

① 他站住了，臉上現出歡喜和( )的神情;動着嘴脣，卻沒有作聲。

② 我只覺得我四面有看不見的高牆，將我隔成孤身，使我非常( )。

③ 蒼黃的天底下，遠近橫着幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住( )起來。

④ 那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現在卻忽地模糊了，又使我非常的( )。

A、悲哀 淒涼 氣悶 悲涼

B、淒涼 氣悶 悲涼 悲哀

C、悲涼 悲哀 淒涼 氣悶

D、悲涼 氣悶 悲哀 淒涼

3、下列說法正確的一項是( )。

A、《故鄉》中的“楊二嫂”這一形象從另一側面說明：隨着農村經濟的破產，小市民階層也日趨困窘。作者對這一形象給予了無情的辛辣的諷刺。

B、《故鄉》一文兩次描寫閏土的肖像，其作用是表現閏土少年與中年的巨大差異。

C、《故鄉》中的“迅哥兒”即指魯迅自己。

D、“眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅”與“那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了”這兩句前者不是比喻句，後者是比喻句。

4、指出下列各句的修辭手法：

⑴ 蒼黃的天底下，遠近橫着幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。( )

⑵ 我的母親早已迎着出來了，接着便飛出了八歲的侄兒宏兒。( )

⑶ 然而圓規很不平，顯出鄙夷的神色。( )

⑷ 多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。( )

二、能力演練

閱讀下面文段，回答問題：

這來的便是閏土。口口我一見便知道是閏土，口又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，口口加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，在海邊種地的人，終日吹着海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索着;手裏提着一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。他站住了，臉上現出歡喜和淒涼的神情;動着嘴脣，卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了，分明的叫道：

“老爺!……”

我似乎打了一個寒噤;我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

……我想：我竟與閏土 ① 到這地步了，但我們的後輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生麼。我希望他們不再像我，又大家 ② 起來……然而我又不願意他們因爲要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不願意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不願意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，爲我們所未經生活過的。

……我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

5、在第一段的方框內填上關聯詞語，正確的一項是( )。

A、既然 就 並且

B、即使 也 何況

C、雖然 而 況且

D、雖然 但 而且

6、在第一段中抽出了一個短語“這我知道”，現在用“A”代替，把“A”還原到原文中的適當位置。

7、給第四段中①②處填上合適的詞。

① ______ ② _______

8、第一段以______描寫爲主，表現了閏土因生活重負、精神的壓迫而憔悴、蒼老。

9、第二段描寫了______，語言描寫只有一句，然而“老爺”足以證明“我”與閏土之間童年的純真感情已完全爲______所代替。

10、“辛苦展轉”、“辛苦麻木”“辛苦恣睢”的含義是不相同的。“辛苦展轉”指______，“辛苦麻木”是指______;“辛苦恣睢”是指______。

11、說說對最後一句話的理解。

7、文中畫線句子突出了什麼?

8、上帝從人的眼神中讀到愛情時爲什麼要發怒?

9、文中“舉目向麥田、向火紅色的曙光望去：金黃色的麥穗中站着許多青年男女，他們一會兒望望火紅的天空，一會兒你看看我，我看看你，相互傳情……”一句有什麼言外之意?

10、你怎樣理解“從人本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才成爲真正的人。如果不善待愛情，便不能提高到人類美這一高度，就是說它還僅僅是能夠成爲人、但尚未成爲真正的人的一種生物罷了”這句話?

11、你認爲愛情是什麼?請你用一兩句話加以詮釋。

三、課外閱讀

閱讀下列文字，回答文後問題：

葉落心底

風，在湖面滑過，在葉間穿過，引起湖面的一陣漣漪，引起葉子的一陣哆嗦。一片葉子飛旋着，最終落在石椅上。我拿起它一看，是片憔悴的心形樹葉，上面有很多很多大小不等的洞孔，宛如天空裏的星月。“現在不是落葉的季節，你過早凋零了。”我喃喃自語，分明有一絲莫名的感傷從心頭掠過。

“在看什麼，這麼專注?”一個蒼老的聲音打斷了我的思緒。扭過頭一看，是位精神矍鑠、爽朗的老者，蠻有仙風道骨的味道，極像那種練太極拳的老翁。

“能讓我看看嗎?”老人笑着問。我沒有理由拒絕，把樹葉遞過去。

“噢，是片葉子。看得那麼專注，看到什麼了?”老人打趣地問我。可對於他的友好態度，我卻無動於衷。

“一顆心，一顆千瘡百孔的心!”處在“心靈冬季”的我脫口而出。

老人不笑了，怔怔地問：“你幾歲了?”

“17歲!”我說。

又讓我驚訝了。老人默默注視了我一會兒，用渾厚而舒緩的聲音問我：“想聽聽我在這片葉子看到了什麼嗎?”他並不等我表態，又接着說：“它們在春風中發芽，在陽光下成長。從冰雪消融到現在的春意盎然經受了蟲咬和風雪侵襲，導致你所看到的千瘡百孔。你再擡頭看看，這棵樹上比這片樹葉更滄桑的有的是，但爲什麼惟獨這片樹葉落下，其他的'樹葉卻仍堅強地掛在枝上?”他用善意的目光詢問着我。

但我卻答不出一個所以然。

“我告訴你，樹上的那些葉子完全是對陽光、對泥土、對雨露充滿了熱愛!”他頓了頓，又說，“對生命充滿了熱愛。相比之下，這片樹葉已對生命失去了熱望，也就過早凋零了!”

我整個人一顫，這片樹葉，難道就是我嗎?它在不該有落葉的日子裏凋零了，而我也不該在應綻放的季節枯萎。是否我太冷漠了?太悲觀了?是否我該像樹上的那些葉子，堅強地承受一切磨難，克服自己的脆弱，熱愛人生惟一的一次生命?

我忽然轉過頭問：“你在點化我，書上有這麼一句話，我記得。”

“點化?”老人又開始笑了，“算是吧!”他話鋒一轉，又說，“熱愛生活，生命才真正的輝煌。在人生的搏擊中，誰都無權過早地退場!”

“沒有誰會永遠幸運，也沒有誰會永遠不幸，在人生這條路上，機會均等。”爾後，我又問，“對不對?”老人笑了，笑出了聲，然後又說：“看來你還挺容易‘通’的嘛!”

是啊，只有胸中有朝陽，才能孕育出五彩的人生。人可以活得平凡、默默無聞，但是不能活得平庸，活得沉淪，活得虛僞……

“17歲的男孩就該有個17歲的太陽，莫讓年華虛度，也不要讓冷漠鎖住你的心!”老人最後說，“這片樹葉就當做一個紀念吧。很晚了，該回家了!”

望了望手心中的那片樹葉，我笑了笑……

一種生活的勇氣涌上心頭。

12、“我”和老人對落葉的看法是什麼?

13、題目“葉落心底”的意義是

14、開頭兩句的景物描寫語言生動形象，描寫細膩別緻。請你選擇一個角度加以分析。

15、文中寫道：“我整個人一顫。”請問：“我”爲什麼會“一顫”?

16、“望了望手心中的那片樹葉，我笑了笑……”其中的省略號可能省略了哪些內容?請你寫一段話表達出來。

17、文中有不少富有哲理的話語，請你選擇一處摘錄下來，並聯系自己的實際談談感悟。

【參考答案】

1、pōu tǎn sù chà

2、衍 佇 殖 勃

3、⑴ 心神不定的，七上八下的。

⑵ 變得什麼也沒有了。形容全部喪失或完全落空。

⑶ 沒有能比得上的(多含褒義)。

⑷ 憤怒已極，無法抑制。

4、教育實踐家和教育理論家《給教師的一百條建議》《把整個心靈獻給孩子》

5、愛情，它高於上帝。這是人類永恆的美和力量。人們世代交替，我們每個人都不免變成一抔黃土，但愛情卻成爲人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。

6、愛情、忠誠、堅貞。

7、突出了愛情的美和力量是無與倫比的。

8、是因爲沒有經過請示就創造了一種他自己聞所未聞、見所未見的東西。

9、愛情在人們中間依然存在。它高於上帝，愛情的美與力量是無與倫比的，是人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。(大意正確即可)

10、一位真正的人，應該學會去愛人，學會善待，並尊重別人的愛。也只有像這樣擁有人的精神情操和尊嚴的人，才能成爲真正的人。

11、愛情是一種雙方的相互奉獻，是一種相濡以沫的默契(只要言之有理皆可)。

12、一顆千瘡百孔的心!樹上的那些葉子完全是對陽光、對泥土、對雨露充滿了熱愛!相比之下，這片樹葉已對生命失去了熱望，也就過早凋零了!

13、老人對落葉的理解震撼了“我”，給“我”留下深刻的印象;同時，落葉給了“我”人生的啓發，也激發了“我”生活的勇氣。(意思答對即可)

14、示例：開頭描寫用詞準確生動，比如：描寫風用“滑”“穿”，描寫葉子用“飛旋”，創造出風吹落葉飄逸、悽美的意境，使文章更富有感染力。

15、“我”從落葉身上感受到自己的變化，爲自己的精神現狀感到吃驚震撼;老人對落葉的詮釋讓“我”茅塞頓開，並深深地爲之感動。(大意正確即可)

16、示例：我笑了笑，心裏默唸：謝謝您，老人家。我終於明白了，人活着就爲爭口氣，失去了生活的勇氣與熱情，也就沒有了生活的樂趣，更不可能創造新的生活，使自己的人生更有意義、更有價值。

17、示例：“熱愛生活，生命才真正的輝煌。在人生的搏擊中，誰都無權過早地退場!”生命對於我們每一個人只有一次，人生的不可輪迴要求我們必須熱愛生活、珍惜生命，腳踏實地地做好本職工作，併爲這個社會貢獻出自己的全部力量，即使生活平凡了一些，但我們的生命卻不平庸;即使生活寂寞了一點，但是我們的生命卻不孤獨。雷鋒甘做一顆平凡的螺絲釘，可是他的名字卻家喻戶曉，婦孺皆知，我們這些中學生，正處在青春時期，更應該熱愛生活，頑強拼搏，做一名對社會有用的人。